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內容簡介
和本書作者一樣的大學生不是生活在單一的世界中，他們同時生活在“理想世界”
、“虛擬世界”
和“現實世界”
這三界中。
在“理想世界”
中，由於教育的錯位，家長、學校和社會“共謀”
把一個以應試教育為核心的標準世界灌輸給他們，使他們無法從個性、興趣和才能出發來營造自己。
在“虛擬世界”
中，遊戲衝動與文學的技術依賴豐富了創造力，但種種失范相伴相生。
在“現實世界”
里，儘管市場意識的發展激發了青年的生存意識、開放意識和競爭意識，但也極易導致金錢拜物教、迷戀時尚和對貧富落差的怨恨。
