第16章 溫水煮青蛙
對米拉揚，貝左明還是賊心不死。
這天，又來中文系找王向東。
一看貝左明表情，王向東便知他來的目的。為他泡了一杯茶，讓他坐下，然後又忙自己的事去了。
貝左明有些着急：“你怎麼也不問問我，來這裏幹啥？”
王向東說：“有事，你會告訴我的，我催你幹嘛？”
貝左明欲言又止。
瞧他這副模樣，王向東很想笑。
貝左明說：“讓你見笑了。”
王向東說：“見什麼笑？”
貝左明說：“跟你說，我還是控制不住自己，天天想米拉揚的事。”
王向東說：“那是你的自由。”
貝左明說：“我問你，她的信息，你和琳琳為什麼不告訴我？”
王向東說：“你也沒問啊。”
貝左明說：“就算我沒問，你們也要主動跟我說一下。”
王向東說：“沒有需求的贈於，等於浪費。”
貝左明說：“你怎麼知道我沒需求？”
看着貝左明可憐巴巴的樣子，王向東有些於心不忍，就說：“告訴你吧，怕你難過，不告訴你吧，怕你消沉。你說，我和榮慧琳該怎麼辦？”
貝左明說：“你說吧，我現在有心理準備。”
王向東看了他一眼，坐過來，很認真地說：“米拉揚，現在是單身。”
貝左明一聽，立刻跳起來：“你怎麼不早說！”
王向東示意他坐下：“第二句話，她現在有兩個孩子。”
貝左明一聽，愣住了。
但一瞬間的工夫，又振作起來：“這不會影響我的感情。”
王向東說：“第三句話，那兩個孩子都是白人。”
貝左明聽到這句話，立刻呆若木雞。
王向東拋來的一連串信息，就像一顆顆炸彈，一個接一個爆炸，簡直把他給炸懞了。他像泄了氣的皮球，癱在沙發上，不再表態。
第三條信息最毒。
聽了前兩條信息，貝左明本想拍着胸脯說，我可以把米拉揚的孩子當成自己的孩子來疼愛。現在這孩子又成了金髮碧眼的“洋娃娃”，你說，今後若有人問起此事，貝左明該怎麼回答？
王向東坐近貝左明，一隻手搭上他的肩膀：“懞了吧？回去好好想一想。想好了，想通了，我們再商議。”
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貝左明再一次下定決心，是因為看到了操場上的米拉揚。
下午課後，貝左明騎車經過操場，看到許多中文系的女生，正在列隊，聽一位女老師說什麼。
好奇心驅使他停了下來。
本來是看熱鬧。但他發現，這位女老師很像米拉揚，於是就走近了。一看，果然是米拉揚！貝左明的心裏，頓時砰砰亂跳起來。
這是一個很大的隊伍，約好幾百女生，似乎都在展示自己的身材和氣質。她們聽着米拉揚喊的節拍，從她面前一一走過，充分展示自己的身姿與精神。旁邊看熱鬧的學生也不少。
貝左明一問，才知道米拉揚在選拔人才，選上的女生經過訓練，要參加“青春中國”全國大賽。這種好事，女生們都樂意參與，畢竟是展示自己的一次好機會。所以米拉揚一聲令下，中文系大半女生都加入了選拔行列。
女生們說，選不上也是一次鍛煉。
在同學們眼裏，平時講台上的米拉揚老師，差不多就是一個冷血美女，這次變身為英姿颯爽的參賽導師，讓女孩子們跌破了眼球！
這一天的米拉揚，
穿一身名牌運動裝。那衣服，像是有修身和形塑功能，把米拉揚頎長的身材，襯托得更加挺拔。
她的秀髮，也不像上課時那樣，高高盤在頭上，而是隨性放下，紮成一個高高的馬尾，隨着軀體的晃動，肆意甩來甩去，充滿了活力，顯得更精神，更活潑，渾身上下散發著青春朝氣。
在貝左明眼裏，米拉揚一直都是模特般的形象，現在變身為一個青春靚麗的運動員。瞬間在心中增加了愛的砝碼。
於是，情不自禁又一次來到王向東辦公室。
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接近中午，王向東剛剛散會，正在喝水。
貝左明一頭闖進來：“向東，救救我！現在只有你能救我。”
王向東被他說得一頭霧水：“怎麼了，又愛上誰了？”
貝左明說：“我是那種移情別戀的人嗎？”
王向東給他倒一杯茶：“慢慢說，別急。也許我能幫上忙。”
貝左明就把在操場看到米拉揚的情景和心情，統統告訴了王向東。
貝左明說：“不行，我還是控制不住自己。我愛她，不能自拔。”
王向東說：“你可想好了。到時候，人家動心了，到了兩情相悅，你就沒有退路了。”
貝左明說：“我不會退縮的。”
王向東說：“那可不一定，畢竟，米老師的情況特殊，她到底是怎麼想的，她的社會背景是什麼，怎麼會有兩個孩子，而且是兩個白人孩子，至今都是迷。所有這一切，你都要想想清楚。有一個巨大的胸懷，才能托住這麼優秀的一個愛人。你貝左明，能做到嗎？”
王向東的一席話，把貝左明說得啞口無言。
少頃，他問：“向東你說，我該怎麼辦？”
王向東說：“你真的愛她？”
貝左明說：“愛。”
王向東問：“很堅決？”
貝左明說：“很堅決。”
王向東說：“那好。但此事不可能一蹴而就。”
貝左明問：“那怎麼辦？”
王向東說：“溫水煮青蛙，懂嗎？”
貝左明說：“懂啊。”
王向東說：“懂就好。接近她，溫暖她，呵護她。畢竟，她是一個人帶着兩個孩子，不容易。她沒有一個肩膀，可以在勞累的時候靠一靠。你要努力去當她的那個肩膀，而且，不能讓她察覺到是刻意的。學會順水推舟。要有積土成山、積水成淵、水滴石穿的精神。你的功夫到了，愛情就會到來，瓜熟蒂落，水到渠成。”
貝左明點了點頭：“我懂了。”
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懷揣王向東傳授的愛情攻略，貝左明開始行動了。
從此以後，他下定決心，要把自己變成米拉揚的影子。
米拉揚下課後，經常會在教學樓的走廊上，偶遇貝左明。貝左明總會主動打招呼：“米老師，下課啦？”
米拉揚也以禮相待：“是的是的。您上課啊？”
貝左明說：“我不上課，有一點事兒。”
擦肩而過，米拉揚就想，此人是誰啊？我認識他嗎？中文系的老師中，她不記得有這樣一張面孔。
後來偶遇多了，才知道這是計算機系的一個老師，名叫貝左明。
課後，米拉揚經常會帶着一群女生，來到操場，一起練身段，練體格。貝左明也悄悄來到米拉揚身邊，一邊佯裝看她們鍛煉，一邊默默遞上一瓶水。
開始，米拉揚是拒絕的，後來幾次搭話，彼此有些熟了，也就不再拒絕貝左明的好意。她當是一個後勤人員在做服務。
有時候，操場上會有太陽曝晒，貝左明變戲法似的，會將一把傘遞到米拉揚手中。
有一次，她們的排練移師校體育館，結束的時候，外面下起了傾盆大雨。米拉揚出門沒注意天氣變化，結果遭遇這場罕見大雨。
令她意外的是，剛出門又遇到貝左明。貝左明的汽車，就停在體育館門口。
一見米拉揚，貝左明便說：“米老師真巧啊，我開車路過。上來吧，我帶你去停車場！”
又問：“你的車是停在那裏嗎？”
米拉揚說：“是啊。”
此刻，米拉揚找不到任何借口拒絕上貝左明的車，只得乖乖讓貝左明把她送到自己的汽車邊。
“偶遇”的貼身服務，享受得多了，敏感的米拉揚憑直覺就感到，這個傢伙一定別有用心。
奇怪的是，米拉揚對他的拒絕，也越來越少。某些時候，身邊長時間沒了貝左明這個“影子”，她還會覺得心裏空落落的。
這說明什麼？
說明米拉揚漸漸對貝左明，有了心理上的依賴。
男女之間的事呀，就是這麼神奇！
難怪專家們說，人與動物的最大區別，就是人類有智慧，有情感，這種情感會在彼此相處中逐漸增強。人與人之間，或相恨，或相愛，都是長時間交往的結果。
民間也有俗語：好漢無好妻，懶漢娶花枝。
那些懶漢，怎麼會娶到美女啊？就是因為，他們懂得呵護與溫存，並能積極付諸行動，長期堅持不懈。
王向東傳授貝左明的“溫水煮青蛙”的愛情秘籍，也包含這個道理。