好消息與壞消息

老師的到來把晴柔嚇了一跳，她連忙站起來向老師鞠躬行禮。“這孩子，太懂禮貌了，要不說所有老師都喜歡你呢。”老師趕緊站起身，抱了抱晴柔，“你的成績已經判出來了，滿分！”

“太謝謝老師了，我們柔兒真是有福氣。”宜恩聽到老師的話，連連放下手中的草，邊說邊將手在衣服上蹭了蹭，伸過去握住了老師的手。

“晴柔，這是？”這回輪到老師嚇了一跳。“我媽媽，老師，這是我媽媽！”晴柔笑呵呵地介紹着，裏面包含着幾分自豪，然後伸出小手向地頭一指，“那裏還有我的弟弟自強。”“你們這是？地里的活不應該是男人幹嗎？”老師臉上寫滿了詫異，“你不上學，就是來地里種莊稼。”“孩子爸爸在外地工作，一年才能回來一次。”宜恩跟老師解釋着，“遠水解不了近渴，我們娘三個種點糧食自己吃。”“這家裏有工人掙錢，生活應該過得很逍遙才對。再說了兩個小孩子也吃不了多少東西。花錢買點就夠吃了，難道買糧食的錢都不夠嗎？”老師怎麼也想不明白，單職工家庭再不濟也不至於這麼困難。

“老師，您不知道，我們是從外地搬過來的。公公婆婆新蓋的房，這蓋房的錢都是從鄰里借的，孩子爸爸掙的錢先要還賬。”宜恩表情黯淡下來，不過很快就揚起了眉毛，“困難這一兩年，賬還完了就好了。”她走到地頭，解開了自強身上拴的繩子，抱起了他。

“這小傢伙成了小花貓了，看這小臉，也跟着受苦了，爺爺奶奶不能幫忙哄孩子嗎？”老師走過來，扒拉着自強胖乎乎的小臉蛋。“公公婆婆都在大隊裏管事，他們也沒法帶孩子。還有一個小姑子上學呢，學費還得交。他們老兩口但凡有點工夫，也要經營果樹和地里莊稼。一大攤子事呢，也不容易。”宜恩的知書達禮讓老師很佩服，她終於明白晴柔為什麼這麼懂事了。“老師，要不您去家裏坐坐，這地里連個坐的地方都沒有，連口水都喝不到。”宜恩邊說邊蹲下身一手抱着孩子一手去疊地上的雨布。

“媽媽，我來。您抱弟弟，帶着老師先回家。我來收拾這裏，這些我能拿動。”晴柔跑過來，小手麻利地從另一頭往裏折。“我來幫你弄，晴柔媽媽你抱着孩子吧。不去你家了，我也該回去了，家裏也有孩子等着我呢。”老師接過宜恩手裏的雨布，三下兩下就幫她們疊好了，“你們也回家吧，我看這小的滿臉都是花的，好好給洗洗，然後去做點飯吃。”

宜恩和晴柔目送着老師離開了，可是沒一會兒工夫，老師又匆匆回來了。

“老師，您落了什麼東西嗎？還是？”晴柔飛跑着迎上前，緊跟着又轉過身，在地里四下望着。

“不是落東西了，是有件重要的是沒說。晴柔媽媽，您也過來，有件事學校讓我跟你們商量。”老師停好自行車，大步流星地走進了地里。

宜恩正一手抱着孩子，一手收拾幹活的工具。聽到老師這麼一說，趕緊走了過來。

老師將晴柔摟到跟前，摸了摸她烏黑的頭髮，調整了一下呼吸，說：“這次考試，晴柔表現相當出色，這些年來都不曾遇到過這麼好的孩子。在考試的時候，中心校的主任也在場。她見晴柔特別優秀，就有了一個想法，想讓晴柔一年級去鄉里中心小學上，學校提供食宿。不過咱們村裡小學的校長有點捨不得，她想讓晴柔一年級去大隊旁邊的主校上。正好晴柔爺爺奶奶不是在大隊管事嗎？他們過去的時候，將孩子順便送過去就行了。這兩個方案，都需要你們自己做決定。去這兩個學校，目的都一樣，就是孩子對書上的知識掌握很快，可以省出時間來多方面培養她。不管是村裏有各種演出或一些比賽，還是鄉里有演出或比賽，晴柔都是作為種子選手了。”

老師一口氣說了這麼多，讓這母女倆有些摸門不着。當她們滿臉疑惑地看着老師時，老師感覺有些尷尬，雖然自己是初中畢業臨時代課的，但好歹也十幾年了。畢竟是個老師，居然連這個事情都不能說明白。她撓了撓頭，又重新理了一下思路，“這麼說吧，為了孩子更好的發展，您是願意她去大隊的主校讀書，還是去鄉里中心小學讀書？”

宜恩聽到這個消息，像走進夢裏一樣，她實在沒想到自己的女兒會受到這麼多老師領導的青睞。她把兒子自強向上抱了抱，笑着說：“謝謝老師，我們聽聽柔兒的意見，看看她願意去哪裏上學。姐姐這麼優秀，強兒長大要像姐姐學習啊。”

晴柔聽到這個消息卻皺起了眉頭，她看了看媽媽，又看了看老師，小腳在地上來回地蹭着。

“怎麼不說話？柔兒，你願意去哪裏上學，快告訴老師。”宜恩愛撫地摸着女兒的頭，她覺得女兒一定是高興得不知道怎麼選，“是不是兩個都好，不知道選擇哪一個？”

“沒事兒，不着急。你慢慢想，老師等着。”老師笑着眯起了眼睛，看着晴柔猶豫不決的樣子，“哪個學校都很好，選哪個都行。如果想每天回家，就選在主校。如果想多學一些本領，又足夠勇敢能自己住就選中心小學。”

過了好一會兒，晴柔抬起了頭，令媽媽和老師都很驚訝的是，她的眼裏閃着淚花，很快淚水緊跟着流了下來。

“怎麼還哭了，是高興的嗎？”宜恩從自強的小罩衣的口袋裏掏出一塊手帕給女兒擦了擦眼淚，“這是喜極而泣。”

“媽媽，不是。”晴柔接過媽媽手裏的帕子，自己用力地擦了擦，把頭轉向了老師，拉了拉老師胳膊，“老師，我能和您悄悄說嗎？”

“當然可以。晴柔媽媽，我們倆去地外面說，她可能是怕你捨不得，多懂事地孩子。”老師拉着晴柔走到了地的外面，蹲下來，看着晴柔。“老師，我要告訴您的決定是，哪個學校都不想去。要留在咱們這個複式班的分校。”晴柔咬了咬嘴唇，下決心地說道。“為什麼？是捨不得這裏的老師和同學嗎？”老師開始疑惑起來，不過更加和藹了，“你的同學們等到上初中的時候，還會和你在一個學校團聚的。至於老師們，你隨時都可以回來看我們。我們如果去這兩個學校開會或聽課，也可以去看你的。”

“這我知道，老師對不起。這個好消息對我來說卻是個壞消息。因為我不放心媽媽和弟弟。如果我去遠的地方上學了，媽媽就沒有了幫手。弟弟還小，如果我在離家近的咱們這個學校上學，放學就可以幫媽媽哄弟弟或者到地里幫忙。等我上到三年級，弟弟也上幼兒園了。媽媽就不用費心沒人哄他了，我三年級的時候就可以帶着弟弟一起上學了。”晴柔說了這一大段話，有點上氣不接下氣，“還有在複式班，我可以提前學習很多高一年級的知識。到時候如果媽媽地里活忙了，我即使去幫媽媽，也能不耽誤學習。因為一年級的知識我已經都會了，再上學我就可以在同一個課堂上學習二年級的知識。沒準哪一天，我也可以跳級呢！”

老師聽完了，她的眼裏閃動着淚花。