地里除草的學問

地里除草的學問

考完試晴柔心裏有數,所有的題都會,但是一貫非常謙虛謹慎的她還是不敢信誓旦旦的說自己能夠拿到100分。因為從小爸爸就說謙虛使人進步,驕傲使人落後,可能這句話在她心裏深深地紮下了根,即使做得再好,也要保持一份謹慎之心。

晴柔一路小跑着回了家,發現大門已經上了鎖,說明媽媽已經帶着弟弟到地里去了,她又奔向了她們所開墾的田地里。因為都是在馬路邊,所以跑起來比較順暢,她一邊跑還一邊喊着媽媽。

媽媽倒是沒答應,可是弟弟卻在用稚嫩的聲音大聲的叫着姐姐。說來也很奇怪,姐姐這個發音並不是很容易的,可是弟弟自強,第二個會叫的稱呼就是姐姐。

來到地里,晴柔見媽媽正在拔草,弟弟這次並沒有站在小背簍里,而是被媽媽放在了一塊兒雨布上。不過他的腰裏卻栓着一根繩子,這根繩子的另一頭拴在了地邊的杏樹上。在這塊雨布上,放着一個塑料碗,塑料碗裏面有一根剝了皮的紅薯,已經被媽媽碾成了泥。弟弟的一隻小手指,不停在裏面攪和着,攪和一下,就把沾了紅薯的手指塞到嘴裏,美滋滋的吧嗒着。

“弟弟,今天你表現不錯呀,又是誰家給的紅薯,成為了你的美餐了。”晴柔笑着走了過去,用手擦了擦弟弟小臉上沾的那些紅薯泥兒,然後又在她的小臉上親了親,“乖乖的小弟,趕緊長大。等你長大了,就可以和我跟媽媽一起勞動。你也可以種很多很多的糧食,將來咱們家裏想吃什麼就會有什麼了。”

“柔兒,今天不是去考試嗎?怎麼這麼快就考完了?我沒見哪個孩子回來呀?”宜恩抬起頭,用一隻乾淨點的手背擦了擦額頭上的汗水,笑着對晴柔說道,“考的怎麼樣?媽媽猜你肯定是着急來幫我幹活,所以就很快交了卷,對嗎?”

“我都答完了,感覺還行吧!沒有發現有不會的題或者不會寫的字,我跟老師請假了,寫完了就來幫您到地里幹活。今天小弟弟表現不錯,紅薯給他吃還可以。看到了紅薯,他可以吃。媽媽,我又想到了一個好辦法,如果咱們明年種一些土豆,是不是也可以把它蒸熟了?給小弟弟吃呢。”晴柔,蹲下身,用力的拔着地上的草,可是那草張牙舞爪地,根牢牢地抓在了地上,任憑她怎麼拔都紋絲不動。再拔不動了,乾脆她就站起身,彎着腰往上拔,那是使出了吃奶的力氣,只拔斷了一根草葉,她卻一屁股摔在了地上。一看到這情景,弟弟居然咯咯咯地笑了起來,他以為姐姐又是在逗他開心呢。

宜恩看到女兒摔了一大屁墩,趕緊走過來,將她扶了起來,指着地頭的小鋤頭說道:“還是得用那個,這種草扁扁的根系特別發達,老一輩人都把它叫做難倒驢。驢吃草的時候力量是比較大的,可是對這種草,那些驢都不去碰,因為任憑它們怎麼啃,這草也是紋絲不動的,而且還會把驢的嘴拉出口子。我們的雙手是根本無法把它拔下去的,那邊有小鋤頭,你可以用鋤頭對着它的根去削斷就可以了。”

晴柔拍了拍屁股上的土,對着弟弟做了個鬼臉,然後把小鋤頭拿過來一下一下地除着這草。終於費了九牛二虎之力,這根難纏的草被除掉了,她拿着這顆根系發達的草,若有所思的對媽媽說:“媽媽,這些草為什麼不用種,它自己就能出來呢?而且這些草長出來之後都是這麼強壯,比苗要頑強的多。如果我們種的莊稼能夠像這草一樣,自己能夠生長,而且還能長的這麼強壯,那是不是我們整個世界上的人都可以輕鬆松地吃到糧食呢?”

“世間的萬事萬物都有它們自己的生存法則。這些野草也有它們自己的生存方式,為了後代能夠延續,所以才會如此根系發達,防止被動物所啃食斷絕。就拿這種草來說,放到我們這裏,人不喜歡,動物,也不喜歡。可是它要放到有錢人家的院子裏,就可以變成那終年不衰敗的草坪,即使割草機一次又一次把它們割斷,也能夠憑着強大的根系變得很強壯。如果我們不是為了種糧食的話,那麼它們在這裏牢固的生存,就可以保持山上水土不流失。”宜恩拿起手中拔掉的一顆野草跟晴柔說著。

此時,晴柔對媽媽口中所說的有錢人家,院子裏種草的事感到有點疑惑:什麼在院子裏不種花,反而要種草呢?還有自家的院子裏不都是應該種一些蔬菜嗎?地里的民都在努力地拔草,他們有錢人家在種草,為什麼呢?

對於這個問題,晴柔沒有說出來,而是放在了心裏,她知道媽媽一定看到過有錢人家院子到底是什麼樣子。等晚上回到家以後,她再讓媽媽給好好講一講,因為現在如果媽媽說的話太多的話,就更辛苦了。爸爸說過:一個人說話太多,也會耗費很大的氣力,消耗體內的能量,那麼如果媽媽說的太多的話,除草的時候就會覺得更累了。

“柔兒,再除草的時候,如果看到這種形狀的野草,你就要把它留下來,晚上的時候,媽媽用開水焯一下,可以把它當成菜來吃。”宜恩手裏舉着一棵野草,來到晴柔跟前繼續解釋,“它小名叫螞蚱菜。大名叫馬齒莧。你看他長得模樣十分的獨特,從遠處看就像是一個個螞蚱一樣,所以才會被叫做此名字。但是有些地方也會叫它長壽菜,這是因為它的體內含有很多的營養。”

“就像我一樣,我的小名兒叫柔兒,大名兒叫晴柔,老師叫我艾晴柔。媽媽,我這樣說對嗎?”晴柔接過媽媽手裏的植物,左端詳右端詳。哦,原來它長在莊稼地里是棵野草,沒想到居然是能夠為人類服務的野菜,“這麼熱的天,秧苗都打蔫蔫了,無精打採的,它還挺精神的。”

“你看看它的葉片就知道了,是比較的肥厚。是不懼怕似火的驕陽的,你看它們為了生存,自己的形狀,自己的體質都要與這環境相配合。人類也是一樣,如果想在哪個地方生存下去,那麼你必須要練就過硬的本領,也要與環境相抗爭,要有非常強的意志。”宜恩邊說著,一邊已經拔了好幾棵,放到了晴柔跟前。

晴柔似懂非懂地聽着,她似乎明白了,現在的她和媽媽,再加上小弟弟都在與這環境進行着抗爭。

當她們議論着馬齒莧的時候,老師騎着自行車從這裏經過,看到了蹲在地里和媽媽一起除草的晴柔,她立刻下了車。把車停在了路邊,走進了地里,蹲在晴柔跟前問道:“這不是晴柔嗎?你在這裏幹什麼?”

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教育海上起伏舟

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