四月八日

4月8號，天氣晴。今天小迪真的請了病假，他也確實是感冒了，還向我要葯吃。不巧的是，老木也回了XJ，要參加一項考試，所以早上只有我一個人去上班。結果到了學校還是有些晚，不知道為何，這條路上早上時總是很堵，坐一趟公交車居然要花費四十分鐘，而每天下班后返回學校，卻只要二十分鐘，真是讓人勞累。待我到了學校門口時，李老師已經帶着學生們向裏邊走。

我也只好趕緊快走幾步趕了上去，發現李老師今天也感冒了，嗓子已經很沙啞，說話我都有些聽不清。我看她病的比小迪要嚴重的多，便問她為什麼沒有請假休息，結果李老師說說她們老師請假一天要扣八十塊錢，不管是什麼類型的假，都是要扣錢的。我不知道大學老師請假需要需要扣錢，只記得高中時聽班主任說過請假扣錢。這倒是讓我對參加工作又多了些恐懼，這可是教育系統，還沒有承認是被資本控制的地方，居然也是如此令人難過。

進去教學樓之後，我照例和許去打熱水，不知何時，這打水的任務落在了我們倆身上，拎着水壺往上走的時候，我才發覺原來三樓這麼高。

今天班裏來的學生很多，有十七個人，好久沒這麼熱鬧了。

梁和陳今天都來上學了，因為昨天張老師分別給她們家長打了電話，了解了一下她們的情況。我聽張老師說，她們兩個似乎是積怨已久了，以前也發生過類似的事情，總是吵架。梁的媽媽想讓老師將兩個人分開，她們兩個的座位中間隔着一個人，但是平常上的課，她們卻是在一個組裏學習。不過這種上課的分組是不能隨便更改的，因為每個學生要上的課程不同才會被分為不同的組，若是想將她們兩個分開，就要重新選擇課程。但課程又是根據兩個人的實際情況來選定的，最好不要更改。就是這樣的原因，我聽張老師在電話里給梁的媽媽解釋這件事，並答應給她們兩個調整座位。

當班主任總是很勞累的，因為你面對的不光是班級里的學生，還有他們背後的家庭，尤其處理這些人情世故最是困難。那一天大楊的家長給張老師送來了一包水果，算是答謝老師對孩子的照顧。張老師雖然表示了婉拒，可還是拗不過家長。收下的水果，張老師便帶到班級給學生們分吃了。她對我說這也算是班主任的藝術了，並告訴我以後如果有機會做班主任，一定要注意這些方面的事情。果然不論是什麼學校，只要是班主任就免不了這些繁雜的任務，我總覺得自己不能勝任。

雖然家長那邊很維護自家的孩子，但今天梁和陳來了以後，我並沒有發現兩人再生出什麼矛盾，她們似乎又回到了原來相安無事的狀態，表面上看確實並沒有什麼衝突了。張老師隨後也各自詢問了兩個人的情況，梁說話時雖然不看人，但語言組織倒是還可以，介紹了兩個人吵架的原因，張老師給各自開導了一番，這件事也就過去了。

第一節課的面點我和許沒有去聽課，因為張老師說我們不用節節課去聽，說我們去聽課，還會給上課的老師壓力，畢竟有外人在聽課，老師們也想着好好表現。所以我和許就留在班裏。她的實習手冊還是沒有寫完，我就接着看她的手機，不過已經沒啥好看的東西了。

大課間是體育老師帶着學生們複習課間操，站隊的時候劉一直左顧右頒，不斷的亂動，還叫了兩聲，我以為他仍是平常的表現，只是覺得有些無聊，所以我就拉着他，

不許他亂跑。誰想一個不留神，他就跑到了邊上的樹前面開始撒尿，尿完回去也就不再亂動了。張老師無可奈何說了他幾句，但也沒什麼用，他應該也聽不懂。張老師對我們說這種事劉已經干過多次了。

我聽其它同學說小班的孩子也有很多在操場上隨地撒尿的孩子。不過劉不一樣，他事前已經表現出來異樣，那應該就是他竭力發出來的信號，只可惜我沒有能理解，若是我能夠知道他的想法，帶他去廁所，也就不會有這尷尬的一幕了。所以對這樣特殊程度深的孩子就更要細緻入微的觀察了解，這的確是很困難啊！而且這種情況每一個孩子都不同，所要做的是對個案的分析，只有在學校里真實的相處，才能夠掌握他們的情況，這些是書本上所教不了的。

學生們做操，後邊的老師也在跟着做，估計是想要鍛煉一下吧，我看這些老師平常還是很注重鍛煉身體的，沒事就會在操場上走圈。我的那些女同學們也在隊伍後邊跟着學，不過我不想做，我已經做了那麼多年的間操，我恨透了間操，絕不再嘗試。

第二節課是烹飪課，我們本來為了提前打飯，想去聽課，結果半路被張老師堵了回來，張老師不希望我們太累，讓我們在教室休息，真好。隨後我就帶着許去了茶室，這樣既不用留在班裏，又可以提前去打飯，甚好。

果然我們提前打飯回來，還幫着把學生的飯也給拿回來分好。梁走進來一個勁兒的說謝謝，還說：“飯都拿回來了啊，讓你們費心了”，有時候恍惚之間，似乎她們也沒什麼特殊的。不過這也算是梁的特點了，很有主人翁的意識，每次去上課時，臨出門前都會對我和許說：“我們先走了啊！”或者“我們要去上課了，你們在班裏好好的。”平時做事的時候也很喜歡張羅事兒，中午出去走圈的時候，梁也會招呼其他人站排，或者說別人不該做什麼什麼的。

我覺得很好，但許還有萬她們不太喜歡這樣的女生。我有些不理解，果然我還是不懂女生的心思。

中午帶學生下去遛彎，萬、李她們湊在一起，又開始評論各班的學生，然後她們一致認為我們班的龍是最帥的，李還上去搭訕了一下。龍也不知道今天怎麼這麼開心，和大楊一直在唱歌，唱《苦咖啡》，大楊也很喜歡唱歌，兩個人合唱。龍還要拉着我跳舞，不過跳了幾下就笑着走開了。龍只是智力有些低，但也只是反應有些慢而已，和他對話都很流暢，至少就像我和七八歲的小外甥女聊天一個感覺。我給龍看過我的手機，他想看《鎧甲勇士》，我就放給他看，隨後我們兩個的關係就變好了，話也變多了起來。

中午我被班長拉去做訪談，午休結束才被放回來。下午的美術課，老師帶着一部分人去上整理課，留下高、隆、遠，讓我和許帶着他們給畫紙塗色。

高的特殊之處是腦癱，說話有些不清晰，走路不太穩，其實智力算是不錯的，他今年就滿十八歲了，與我一樣，六月份就要從學校畢業了。我問他這些時，他直言道：“過十八，人家學校就不要了！”那個語氣，那個神態，那個用詞，很社會。我問他畢業以後做什麼，他說在家想睡睡，想玩玩。想想都開心。雖然他們身在職業班，可實際最後的歸宿還是家庭。他們很難找到一個工作，很難，很難。

遠還沒有睡醒，我也不想他醒，免得又要聽他教我怎麼找對象。他的話總是循環的說，循環的問，需要有耐心的人和他多聊天，我有些力不從心了。

高想讓我們做手工，許竟然在幫腔，然後我和許就拿着紙開始折，兩個人都折了只千紙鶴，心照不宣啊！不過我是只會千紙鶴，許應該還會別的，可他嘲笑我折的不好看，氣。

龍看我們在玩，在一旁也沒心思塗色了，非要我們摺紙飛機，但折好了他卻不玩，一直是高在玩。龍很活躍，又拿出五子棋要我們玩，許不會玩，醒了的遠與我亂擺了一通，然後就收了起來。

龍又要看前頭的書，但他非拉着我一起去拿，我猜想是他們被立了規矩，不能隨便去拿書，只有經過老師許可才行，所以隆才一定要我跟着去，他自己去不成，他們真的很會遵守規則。去了以後，隆拿了雜誌，也給我一本，卻原來是着學校自己出的雜誌，上面的照片啥的都能找到對應的人，他們都認識，我只認出了幾個人。

看到我拿手機，龍馬上就跑過來我有什麼遊戲，我說是有wzry，他邊馬上要我打開，想玩一下。我問他們自己有沒有手機，龍說沒有，都是玩媽媽的手機。不過班裏的很多人都有手機，我放學時見到過。只可惜今天遊戲更新，要很長時間，只好和龍約定明天再給他玩。龍也答應了，不過就是提醒了我兩次。

下午體活課上，他們依然在丟沙包，這次我和許沒有參與，只是在一旁和同學聊天。放學離開，我一個人走，不過今天格外順利，比任何一次回去的都早。看來一個人走也是有好處的。