第五章 這是個英雄
瓷器媽媽很快把她暴力兒子的日常細節掏了個乾淨。
“呵呵呵，”瓷器媽媽輕輕笑着，“我還不知道，小澤居然都闖出花名了嘛。魔王？”
“老師同學都是偷偷叫的。”恪齊愉快地彙報說。
“你們老師居然也這麼叫？嚯？”
“嗯嗯！”
“乖孩子，”瓷器媽媽滿意地摸摸小齊的頭，“你可真懂事。”
小齊忽然大着膽子問：“漂亮阿姨，您能抱抱我嗎？像老師那樣抱。”
“呵，”瓷器媽媽臉色一變，“滾遠點。”
“那好吧。阿姨再見。”小齊使勁扯着笑臉，退開了擺擺手。“阿姨我去上活動課了。”
他回過身來，忽然發現了自己爸爸的存在：“爸爸再見！”
“這麼快就上課了嗎？”老恪大驚失色。“等你下課了，帶爸爸參觀一會校園。這樣安排可以吧？”
小齊依然快樂：
“爸爸，我今天值日。我下課要去食堂幫忙的。”
這真是個懂事的好孩子。老恪由衷欣慰，但是……
本該是他的親子時間啊！
“小明，走吧。”瓷器媽媽拍拍雕塑兒子，“我們回大學城。你建築史作業完成了嗎？今晚上校友報告會，你事先了解過沒有？有感興趣的大前輩嗎？想不想媽媽帶你認識一下？”
“可是……弟弟要不要帶回去玩兩天？看他好像不大開心。”
“得了吧。他在童校里和小夥伴打打鬧鬧挺好的。回家沒人陪他玩，肯定要撕你的畫。到時候你爸看親生兒子淘氣肯定生氣。他下手那麼重，屎都得揍出來。”
“那還是……算了吧。”年輕哥哥嘆了口氣，“爸爸總嫌自己身上煞氣重，不吉利。他不能見親生兒女的。”
“你信他個鬼！世界上哪來的鬼魂纏身這種事情。軍隊代表的都是官方正義，自帶超度效果。戰鬥英雄都有大氣運的，能活下來的沒有一個是凡人。”
“……基本都殘廢了。”兒子弱弱地回了一句。
現代戰爭的殘酷，不是人類的肉身能夠抵擋的。機械動能武器只是從外撕裂肢體，而有毒的燃燒物，看不見的微生物，卻能從內而外摧毀人的全身。
上個世紀的神州深陷人口危機，黃金年齡的青壯年在人口最低點時甚至不足一個億，但也沒耽誤打仗。——人家想要打你，更有底氣了呢。
戰爭的倖存者神經燒壞，內臟腐蝕，僥倖離開戰場，餘生轉入病房。
醫學雖然可以用體細胞培養出嶄新的器官，但人體卻不是所有損傷都能修復。有些人就算掙扎着活下來，也不過是多活個三年五載，多看看世界，多喘幾口氣罷了。
“反正你爸沒事。他只換了塊膝蓋骨，渾身上下夠完整的啦！”瓷器媽媽冷笑，“這老頭活到老還那麼迷信。簡直可笑！明明疼孩子，非得去別人的童校帶別人家孩子上體育課。拿石頭片教小孩打水漂？呵~他倒挺會玩的！”
“好吧。下次我再來。”雕塑兒子乖乖地跟着媽媽，“監控視頻里，小澤撕了別人的畫，他應該是喜歡畫畫的。下次我想來教他。就是不知道他有沒有耐心學習。”
老恪先目送了兒子小齊離開。又無所事事地目送這兩位。長得好看的活人，多看幾眼，總令人心情愉快。
雕塑兒子慢慢把手插進口袋，忽然轉了身，從口袋裏掏出好多紙片。
“哎，那位，叔叔！”
老恪覺得是叫他：“啊？”
“這個，不好意思。”年輕人把紙片全塞到老恪手裏，“我覺得應該是您兒子得獎的畫。就全撿回來了。不知道是不是完整。”
“啊，這個……”老恪捧着碎紙片，心潮澎湃，使勁從紙片上找眼熟的地方，辨認紙片到底屬於哪個位置。
“走了。再見啊。”
老恪再一抬頭，母子兩人，已經原地消失。
這個……發動大傳送術了？
哦。在樹後面露了出來，剛才是拐彎了。
那沒事了。
老恪現在有事做了。
他找校工要膠水。人家指點他去孩子們的教學樓。每層樓都有放工具的柜子，用具、襯紙都可以自取。
於是他在教學樓一樓的廊檐下，靠着欄杆粘好了兒子的畫。幸好大體上是用鉛筆畫的。缺了一小塊，有幾片受潮顏料有點糊，但不影響神韻，更有古董的感覺了呢。
用過的工具和剩下的襯紙，從柜子底部塞進回收口。他就拿着畫去食堂。
員工們剛開始忙。
老恪在餐廳坐下來等了一會。趁這空閑，聯繫了美術老師，確定了面唔時間。小值日生們這才到場，恪齊就在其中。
繫着小圍裙的孩子們排隊進了后廚，散開進入崗位。
小齊，很忙碌。
后廚要準備的飯菜比平時多。
因為這是學校開放日，很多父母希望在校內和自己孩子共進午餐。因此學校食堂額外準備了食物。
老師、同學和父母，吃的東西在品種和質量方面是完全一樣的。都一樣是機器烹飪的大鍋菜。
差別只在於，大人們都要付費。
值日生的父母們，不單想要共進午餐，更要欣賞自家孩子勞動的英姿，早就守在餐廳里了。
老恪一點都不顯眼。他坐在餐廳角落，隔着玻璃隔牆，默默觀察恪齊推小車送食材。
某個爸爸為了找自家的娃，全身都貼到玻璃上了，非常擋視線。
還好童校內禁止私自拍照。而校方監控反而隨便家長訪問。不然，餐廳里可就熱鬧了。
午餐正式開始之前，餐廳里清場了。
一、二年級的孩子排着隊，在老師的帶領下，最先進入餐廳，坐下來吃午餐。這些六七歲孩子的父母，也進了餐廳陪同。
小孩子的吃飯速度很快。他們飯量小，運動量大。從進入餐廳到整隊離開，只花了二十分鐘。
萬一沒吃飽問題也不大，下午還有水果和酸奶作零食。
隨後，三、四年級的師生到了。
五年級師生和其他教職工，排在了最後一批。
三四年級孩子入座之後，老恪手環收到就餐提醒，他就再次進了餐廳。
很可惜，恪齊還在忙。
他已經到餐廳的這一側來幫忙。
老恪只能在空座上坐下來看著兒子。
恪齊經過時，特意提醒了一聲：“爸爸，值日生和五年級一起吃飯。”
“嗯，我等你。”老恪點了點頭。
餐廳里的氣氛並不和諧。
四年級的就餐區域裏，瓷娃娃小澤大魔王又開始搗亂。
他吃了一口自己餐盤裏的韭菜炒蛋，立刻嘔吐了起來。吐了幾口之後，自己嫌惡地把弄髒的飯菜整盤扣在了餐桌上。然後跳下椅子滿地亂跑。維持用餐秩序的老師們五大三粗，幾個人追着他都逮不住。
瓷娃娃跑到三年級的區域，抓了別人餐盤裏的豆芽塞到嘴裏，呸呸地吐掉了。吐得地上到處都是。
他又繞回到四年級，在隔壁班孩子的餐盤裏發現了好東西，於是撲上去兩手撒開，在眼前兩個餐盤裏一個抓了一把，抓到了兩隻鴨腿。左右開弓地吐上了口水，終於暢快地啃了起來。
一位格外健壯的男老師從身後把他拎回到座位上。
座位和餐桌上的污垢，已經被值日生及時清理乾淨了。
損失了鴨腿的兩個同學苦大仇深地跳下座位，卻被自己班的老師叫住了。老師半批評半安慰地說了幾句，就有值日生從后廚端來了補償的鴨腿。
瓷娃娃和恪齊班級的那位女老師，也從后廚出來了。端着新盛的一盤飯菜。
她把餐盤放到瓷娃娃面前，使了個眼色。
瓷娃娃嘴邊的鴨腿，立刻被剛才拎他的老師搶走了。
瓷娃娃看看眼前的餐盤，憤怒地再次掀翻了。
餐盤裏第二次盛的飯菜很少，所以他製造的浪費不算大。
老師深深地嘆了一口氣。
深呼吸。
說教模式，蓄勢待發。
忽然，恪齊捅了捅老師。
老師側耳聽恪齊說了幾句，後退一步讓開了。
於是恪齊勇敢地走上前去。
“你滾！”瓷娃娃正在暴怒。
“這個給你。”恪齊從圍裙的大口袋裏掏出一個烤紅薯。
掰開了，紅心的。恪齊吹了吹熱氣，甜香味四溢。
“哎？”瓷娃娃驚喜地接了過來。
“吃吧。小心別燙着。”
瓷娃娃小口地咬上去。一邊吃，一邊咧開嘴笑了。豁牙子分外顯眼。
恪齊摸了摸瓷娃娃的頭，表情很是欣慰。
老師在一旁露出了微笑，悄悄給恪齊豎了個大拇指。
這一刻，老恪覺得，自己兒子是個降服惡龍的大英雄。
雖說，這惡龍的體型……實在是小了點。
恪齊和爸爸一起吃午餐的時候，三四年級的大部隊已經撤了。
五年級的大孩子一到場，三四年級小值日生的工作任務就算結束了。五年級有不少孩子已經十一歲。他們在校內各處輪流值日，都很懂事，也負責用餐完畢收拾餐廳。
老恪吃着恪齊端來的飯菜，聽兒子介紹班級套餐中的韭菜炒蛋。
“韭菜是我們班自己種的。我們也養了雞，不過太少了。收的雞蛋只夠打蛋花湯。而且……雞總受驚嚇，不愛下蛋，我們吃的蛋都是學校買的。”
老恪挑挑眉毛，並沒問雞是為什麼受驚嚇。
顯而易見。有某隻熊孩子的存在。受到騷擾的，並不只有人類。
他更關心自己兒子：“老師帶你們種了很多菜嗎？”
“嗯，很多。韭菜種在我們班的地下農藝室裏面。室外菜地我們種的是小蘿蔔，前幾天才發芽。”