第3章 自己的事情自己做
木子上學了。我和他談心
“兒子，你上學了，就是大孩子，自己的事情自己做。”木子點點頭
“什麼是你的事情，什麼是媽媽的事情，咱先說說好不好？”
“好。”木子答應的很乾脆。
“哪幾點吃飯，幾點睡覺，幾點起床，幾點去學校是誰的事呀？”我溫和的問
“我的。”
“哪寫作業，整理書包呢？”
“我的”
“哪家長簽字呢？”我故意問道。
“你的，你的”木子終於找到一個是媽媽的事情，開心的用手指着我說。
“是的，簽字是我的，但我只對我簽的名字負責，至於你做的對不對我不檢查，檢查作業也是你的事喲。”
“嗯。”木子也答應了。
拉勾，蓋章。
就這樣，我和我兒子的第一份協議成立。
很快就迎來了檢驗協議是否能生效執行的時機。他們班數學老師要課餘時間教學生們珠心算，因為他們剛上小學一年級，老師就要求家長必須陪讀。木子和我說了老師的要求，我問木子：
“你想學嗎？”
“想。”木子回答，小孩子嗎，老師的話就是聖旨。
“咱們一起去見見老師，見了老師再說，好不好？”
“好。”
我就和木子一起去學校見了他的數學老師。聽了老師的介紹，我委婉的說：“老師，這個事情挺好的，孩子也願意學，但我很忙，我有我自己的工作，而且我和木子有約定，學習是他自己的事情，我們不會陪呢。”“這樣，我們把費用交了，孩子願意學就讓他跟着，看一個月，一個月以後咱們再商量。”
他數學老師看我這麼說，也表示同意。
他們珠心算安排的每周六上午一上午，木子學的怎麼樣我沒怎麼問過。只見木子回家會練指法。我也會打算盤，就拿他的算盤打百子。誰知道我們小時候用的是大算盤珠，三個手指啪啪作響那種，他們用的是小算盤，只能用兩指，我怎麼也打不快，惹的我兒子很是笑話我。
四周很快就過去了，我想應該去見見老師，在周六上午他們快下課時，我到了學校。他們還正在上課，但教室的前門是開着呢，我好奇木子在哪裏坐，就探了一個頭。他老師看到了，問我“你找誰？”畢竟只見過一面，她已經不記得我了。
“哦，不好意思，老師，打擾您了。”
“我是木子的媽媽。”
“”這時我聽到教室一陣踫凳子的響聲，有好幾個媽媽站出來探身往我這邊看。等了一會兒，他們下課了，我就在教堂門口站。所有的媽媽們走到我跟前都瞅一眼我，我也不知所以，一個稍微臉熟一點的年輕女子看到我說：“你可真福氣，這麼多孩子學習，只有您一個媽媽沒有陪，但您兒子木子每次都是第一名。”
“哦，是嗎。”我笑道。
接到木子，我牽着他的小手慢慢往家走。
“兒子，他們誇你學的好，高不高興？”我微笑着和木子開始討論。
“高興。”
“媽媽也很高興，因為你做的好，你高興媽媽也高興。兒子，媽媽為你驕傲。”
“兒子，你知道你為什麼都是第一嗎。”
“我練的好。”兒子很自信。
“是的，媽媽看你天天苦學苦練，苦學苦練，做的好，天下就沒有白費的功夫。”
“嗯。”木子好像能夠理解。
“兒子，除了苦學苦練，還有一條是他們比不過你的，你知道是什麼嗎？”我又啟發道。
“什麼？”
“認真，用心。我剛才看了，老師說回去要練習什麼什麼的時候，都是媽媽們在做筆記，你沒有媽媽陪，自己就特別認真用心，你一個人用了兩個人的勁，所以你肯定是第一名。媽媽覺得你做的特別好。”
“這也是媽媽不陪的原因，”你能理解嗎？
“嗯，”木子似懂非懂的點點頭。
“你覺的學習要媽媽陪嗎？”我蹲下來看着他的眼睛，溫和的問。
“不用。”
“對了，自己的事情自己做。你做的很好。媽媽為你驕傲，你很棒！”
“讓爸爸請我們吃飯好不好。吃大餐，我沾沾兒子的光。”，
“好，魚香肉絲。”不知怎麼回事，那一段時間木子他就喜歡吃魚香肉絲，我們把D市大一點飯店吃了一遍，到那都是魚香肉絲，比較來比較去，香山飯店的魚香肉絲木子更喜歡吃一些。
“好的，寶貝，就魚香肉絲。”我們說著笑着往家走去。
一學年很快就結束了。
暑假到了，木子從小眼晴就有點斜視，診斷眼球震顫。小時候各種保健都做了，沒有什麼效果。那個暑假我們了解到省城一位老教授做這個矯正手術挺有效的。我們就帶木子去省城做了眼睛矯正手術。7天拆了線，效果不錯，但兩個眼睛眼底紅的像兔子眼睛一樣。醫生囑咐要多休息，我們就回了D市。
回到D市的第二天上午，我領着木子在市場買菜，突然後面有人喊：“東方木。”我們回頭一看，是木子數學老師張老師。
“老師好。”木子向老師問好。
“我這二天都在找你們，電話一直聯繫不上。”張老師着急的說。
“您好，張老師。我們帶木子去做了個眼睛矯正手術，不在家。”我禮貌的向老師解釋，那個時候手機很少，只有家裏安的座機。
“是這樣，區里要進行珠心算比賽，咱一二年級只有木子學的好，能去比賽，我想讓木子參加比賽。”張老師
“什麼時候比賽？”我問道
“月底28號。”
“只剩十天時間了，我看算了吧，木子剛做完手術。”我想一想回絕了。
“咱學一年了，要是一個學生也不能去參加比賽，好像有點說不過去。只有木子學的好。”張老師有點着急了。
我看向木子問他：“兒子，你怎麼想的？”
“我參加！”木子神色很堅定。
“好吧，你的事情你做主！”我答應了。
張老師又告訴我們，高年級有三個學生已經集訓二天了，讓我們下午都去開始集訓。
下午我是真的不放心，也陪着木子去了他們學校。
我們到了才知道，集訓在五年級教室，由五年級教珠心算的老師統一集訓，已經有三個學生集訓兩天了，他們二個五年級，一個四年級，木子才是一年級。
老師出題讓他們練習速度，啪啪啪一通下來，木子是慢的，木子的淚水又無聲的流了下來。
“乖，咱不比賽了，不比了，咱眼睛剛做完手術，不能哭，不哭！”我心疼極了，直拉木子要走。
木子掙脫我繼續回到他的座位上，他年紀小個子矮，就一直站着，歪着頭看五年級的姐姐怎麼打。這時我也觀察到了，原來他們老師不同，教的指法也不同，五年級的學生好像是混打的模式。木子就一直盯着看，通紅通紅的眼睛，不時還有淚滑落，讓人心疼極了。五年級的老師也一再說，你哭什麼呀，我又沒有批評你，你打的很好！
木子也不理會我們，繼續盯着高年級的學生，繼續流淚，繼續看，手指還不停地模仿着。
中午回家，木子就坐在桌前用高年級學生的指法繼續練，一直練，叫他吃飯都不去。我的父親狠狠的批評了我。
“不是我讓他參加的。”我申辯道。
一連十天，木子都在練習，練習，不斷的練習。
比賽的時間到了，木子很沉着冷靜，還有點自信。啪啪啪啪啪，場上一陣算盤珠子的響聲，像是一場珠子交響樂。比賽結束，木子獲得了二等獎，竟比他們學校一起參加的高年級同學打的還好。
“祝賀你，寶貝！”我們歡欣雀躍，開心的不得了。
這個珠心算我們也不知道有什麼用處，但木子通過這件事，知道了堅持不懈的意義，知道了刻意練習的意義，這是比學一些知識更加重要的，這就是心智煅練吧。