三、它們在圈養我們!
酒肆旁邊，養雞戶王嬸正在殺雞放血。
“喲，今兒殺雞了，是不是趕上了什麼喜事?”
酒肆老闆問道。
“兒媳婦懷上了，得做點雞湯。”
王嬸笑着道。
“這公雞挺大的，肉質又老，燉湯不如母雞啊。”
“母雞得留着下蛋呢，公雞還有多的，殺一隻無所謂。”
王嬸悠悠地道，掐着雞脖子，碗裏的雞血開始凝固。
“老頭子，給雞喂兩把米。”
她朝着裏屋嚷嚷了一句。
不多時，鎮上負責安置難民的人員騎着單車經過，用吸塑盒帶了一大箱的饅頭。
“分吃的了!”
擠在巷子裏成堆的女人和小孩，一擁而上，像是搶食的雞群。
“別搶，人人都有份!”
回到學校，蘇岑杵着臉，看着窗子外面那些橫亘起來的壁壘。
那些圍牆將魔物們阻隔在外，也擋住了他看向外面世界的視野。
很難說清是好是壞。
生物老師的講課照本宣科，毫無營養。
蘇岑聽了沒一會兒，眼皮就有些沉重，趴在桌上昏昏欲睡。
閉上眼，他在想一個問題。
圍牆之外的世界，是怎樣的?
以自己的位置為中心，視野不斷往上升起。
樹木、森林、房屋都漸漸變得渺小。
視野抵達到了天空之上，從上往下，能看到什麼？
那些圍起來的牆壁，將小鎮圈在了一個圓里。
那個小小的圓，就像是豬圈。
四面八方的鼠群們圍獵着人類，在途中將可以捕食的男人們殺死。
留下女人和小孩，追逐着，驅趕着。
它們讓她們逃，等她們逃到那個被圈進來的豬圈，確保她們安全了，然後相約一起離開。
它們知道，知道獵物們會繁衍，會生出更多供給它們享用的食物。
它們也知道，獵物會自己待在圈好的豬圈裏，不會離開。
這裏是穩定的食物來源。
生物，具有群體智慧。
“人類和動物最大的區別，就是我們擁有自己的文明。”
“不管多麼強大的生物，都取代不了人類的位置。人類始終食物鏈的頂端。”
“我們會製造工具，會製造武器。即便是那些來自異世界的魔物，也抵擋不住我們核武器。即便它們的外甲再堅硬，也擋不住我們的反艦導彈和彈道導彈。”
“過去的大半個世紀，人類一度遭到滅頂之災。但我們一次又一次地扛了過來。這就是文明的力量。”
“不是的!”
蘇岑從座位上站起身，大聲喊道。
少年的聲音在教室里格外洪亮。
班上所有人的視線都一起看了過來。
“根本就不是這個樣子，人類早就不是食物鏈的頂端了。”
蘇岑看着老師，眼裏透着一股顯而易見的執拗。
“哦?那你說說你的看法。”
生物老師按耐住脾氣，讓他往下講。
“早在21世紀初，人類的科技就發展到了巔峰，可就在魔物入侵后，短短的十年間，人口就銳減到了三分之一。”
“請問，為什麼會剩下三分之一呢？”
“各個聯邦一起聯合起來，全人類一起對抗魔物，拚死作戰，所以保全了最後三分之一的人口。”
一個前排的女生回過頭來看着他。
“不是的，
是因為它們不想將人類吃光。”
蘇岑否認道。
“哈哈哈哈哈哈!”
班上立刻響起了陣陣笑聲，坐在後排的男生們拍着桌子，毫不掩飾自己的譏笑。
“蘇岑，你在開什麼玩笑啊?上午的鼠患你看到沒有啊？中午還有難民來我們這裏避難。”
“偌大一個村子，人都被吃光了。你以為那些魔物會發善心饒我們一命?”
“你在瞎說什麼啊?”
“唉，總有些人，提出一些奇葩觀點，彰顯自己的與眾不同，好像世人皆醉，唯他獨醒。”
蘇岑沒有理會那些嘲笑的同學，只是輕聲說道：“生物，具有群體智慧。”
“那些魔物們，也一定如此。”
“嗯，大家安靜，讓他接著說。”
生物老師聞言，微微頷首，本以為這個學生只是搗亂，現在看來應該是有自己的想法。
“我相信，魔物們，一定是有自己的思想和意識的。”
“它們中的個體，也許服從於群體中的首領，首領又被一種無上的意志操縱着。”
蘇岑說著，目光看向窗外。
西方天空中的那顆巨大古樹，它的根須宛如鬼魅的獠牙。
“它們有意識地對人類進行着捕殺，但絕對不會過度捕殺，始終將人類的數量控制在一定的範圍內。”
生物老師聞言，目光出現了不自然的波動，手指開始輕微地顫動。
“而且，它們中的主宰，以某種我們無法理解的力量，封鎖了人類的科學技術。”
“以人類的科技力量，在二十一世紀的早期，就已經抵達了巔峰，但是，為什麼接近一百年的時間，人類的科技不但沒有進步，反而還在不斷衰退?”
“它們，擁有真正抹殺人類文明的力量，能讓人類的科技和文明都寸步不前!”
蘇岑說完，班上有人開始嘆息，還有人開始翻白眼。
“2035年到2054年之間，魔物入侵的事件巨幅減少。
各聯邦頒佈政策和發育鼓勵生育，提供生活保障和義務教育。
人口開始緩慢回復，新生人口增加了2億。”
蘇岑慢悠悠地道。
“嗯，繼續說。”
“可是到了2055年，第二次大規模的魔物入侵在安第斯山開始，全球人口再次銳減，再次恢復到了二十年前的水平。”
“2074年，全球人口穩定到了20億。
2075年，魔物們越過了白令海峽，開始第三次大規模侵略，人口再次銳減。
2095年，第四次反擊魔物侵略戰，在太平洋沿岸打響。”
班上的同學聞言，面面相覷，聲音明顯小了一些。
“他好像對編年史和重大事件挺了解的嘛。”
“有的人就是這樣嘛，多看了兩本書，就開始裝逼了。”
蘇岑一邊說，一邊在紙上做了個簡易的統計圖。
“人口的數量在經過數次巨大的高峰后，都會立刻迎來削峰。”
“戰後的重建時期，-反而是被魔物捕殺死亡人數最少的年份。”
“但是新生兒不管增加多少，每隔二十年的時間，人口數量就會迅速滑落。”
“這是為什麼呢？”
“鼠群的自殺，是群體智慧的驅使，為了給後代留下繁衍的空間。”
“過度的捕撈會導致食物來源大量減少，這便是禁漁期的意義。”
“它們捕殺男人和老人，留下女人和孩子，是為了可持續發展。”
“它們，在圈養人類!”
蘇岑看着生物老師的眼睛，很是認真地道。
老人的瞳孔猛地一縮，眸中泛起劇烈的波瀾。
班上又一次炸開了鍋。
“哈哈哈哈哈哈哈哈!”
“卧槽，可持續發展都整出來了，我要笑死了。”
“我剛剛沒睡醒，他剛剛說啥吶?”
“他說那些食人鼠在圈養我們。”
“哈哈哈哈哈哈!”
“這種人就應該把他丟到鎮子外面，讓他感受下人間疾苦。”
坐在蘇岑身旁的夏夢，由始至終都表現得很是平靜，沒有譏笑。
“胡說八道!”
生物老師的手顫抖着，指着蘇岑的鼻子罵道。
班上的笑聲更加喧鬧了。
“出去!”
老師指了指門外。
蘇岑環顧了一圈，幾乎所有人都在笑。
他沒有再試圖反駁，只是在一片喧鬧和譏笑聲中離開了教室。
生物老師淡淡地喝了一口茶，額頭上冷汗直冒。
“繼續上課。”