第6章 隱藏的高手
將紙杯扔進了樓梯口的垃圾桶，司見肖心情複雜地安慰着自己，這一趟也不算太失敗，好歹喝到了學姐親手泡的咖啡……
好歹……不，根本就是完全失敗，那份憧憬之心和仰慕之情絲毫沒有傳達出去。
從最初的熱情中冷靜下來之後，他覺得自己確實需要好好考慮一番，這種貿然的行動實在太荒唐怪異了。
在上樓回到自己班級的過程中，司見肖因為腦海中還在思索着方才的事，不知不覺走過了頭，越過了自己班級所在的三樓，到了南樓的最高層。
他意識到這一點之後立刻轉身往回走，在重新下到三樓之時和一個抱着一疊書匆匆忙忙奔跑的短髮女生擦肩而過。
那個女生像一陣風一樣消失在了樓梯上方，司見肖卻清楚地看見了她懷裏那疊書中落下了一本筆記本。
「喂同學你東西掉……」連一句完整的話都沒來得及說出口，那個女生已經跑沒影了。
司見肖撿起了那本筆記本拍去灰塵，打開之後看到扉頁上寫着主人的班級和姓名。
高一七班，劃去，高二十四班，韓若一。
十四班好像也是新成立的文科班之一吧……司見肖一邊想着一邊眼皮一跳，他忽然記起了林天好像也是在十四班。
他回想起昨天在圖書館幫樂見曦抄作業時，易誠對自己說的那番關於同林天和解的話，感到一陣煩惱和頭疼。
正如易誠所說，他和林天的那樁破事如果不儘早解決，後面文學社的活動會變得很尷尬的。
找個機會和林天好好談談吧……司見肖心想，哪怕是維持表面上的和諧也比現在兩個人形同陌路好。
至於手中這本撿到的筆記本，他打算抽空再去還給那個名叫韓若一的女生，現在離上課時間已經很近了。
回到教室，同班同學大多都已經在自己的座位上了。新學期開學的第一堂課是歷史，給新九班任教歷史的徐老師是位看起來知性優雅的中年婦女，但令人尷尬的是新的教科書還沒有到位。
俗話說巧婦難為無米之炊，面對整個班沒有課本的學生，徐老師也沒有辦法僅僅依靠電腦中的課件來上課。畢竟文科和理科有很大的不同，理科授課主要的知識點是公式方法，掌握之後便可舉一反三應用自如，但文科的知識點卻大多數是一板一眼寫在課本上需要反覆記背爛熟於心的篇章段落。
權衡之下，徐老師只好在這堂高二文科的第一節歷史課上重新講一講高一的內容，對她來說這也並非不可接受，畢竟到了高三複習階段這些知識和考點還是要拿出來舊事重提炒冷飯的。
司見肖壓根就沒有把高一的課本留在教室，上學期放假的時候他就帶回家裏去了，雖然帶回去也沒有看過，但背着滿滿一包書回去總能讓人覺得心安。
這個時候他無事可做，隨手翻開了在樓道撿到的韓若一的筆記本。
翻開第一頁的時候他愣了一下，第一頁用紅色的筆寫着大大的「警告」兩個字，下方則是黑色描粗的「不許偷看」。
一般人不會在課堂筆記的前面加這種無聊的警告吧……司見肖心中猶豫不決，很顯然筆記本後面的內容涉及到韓若一同學的個人私隱，說不定是滿懷少女心的日記之類的，這第一頁的警告也許是用來警告父母或者朋友的……
但這也太天真了吧，真的不想讓別人看到的東西至少應該象徵性地用加鎖的本子啊。
司見肖嘴角微微揚起，翻過了第一頁，隨後映入眼帘的是整整齊齊寫滿整頁的漂亮字跡。
不得不承認韓若一同學的字跡賞心悅目，但比起這個更讓司見肖感到震撼的是文字的內容。
並不是想像中滿懷少女心的瑣碎日記，而是文筆卓越想像力超凡的古風小說。司見肖此時的心情像是無意中在沙灘上發現美麗珍珠的孩子一般，一邊認真地閱讀着韓若一的文字，一邊口中不住低聲喃喃自語「真厲害啊」。
完全忽視了講台上徐老師的講課，司見肖整個身心都沉浸到了韓若一筆下描繪的那個虛構的架空世界之中，心情隨着劇情的跌宕起伏而不斷變換。時而對她所描寫的廟堂紛爭有想要擊節叫好的衝動，時而又對她塑造的悲歡離合感同身受，不知不覺已經翻過了半本。
韓若一在小說中虛構了一個處在遭受外敵入侵正在危亡關頭的王朝，而男主角是一位意圖重振河山恢復故地的將軍，雖能征善戰卻屢屢受朝堂猜忌和掣肘。將軍殫精竭慮幾度得勝，卻都因為昏君和女干臣的背後牽制而前功盡棄。司見肖讀下來隱約猜到韓若一架空歷史用的模版是南宋初年，因為這位將軍男主角身上有滿滿的岳飛的即視感。
這一刻他由衷地覺得，筆下虛構世界中的歷史比現實的歷史有意思多了，更準確的說，是比現實課本中展現出來的歷史有趣多了。唯一有一點讓他不太明白的是，書中的將軍男主角似乎和謀士男二號總是有點說不清道不明的怪異情結，兩個在軍中陣前豪氣干雲的大男人私底下會面時不知為何有些扭捏。
司見肖把這個問題歸咎於韓若一人物塑造上的小瑕疵，心想韓若一畢竟只是一個高二的女生，女生可能並不真的了解男人們的性格，那種心繫家國天下的男人們即便私交再好平日裏也不會表現出那種小女兒態的。
遺憾的是韓若一的故事在半本的位置戛然而止，讓司見肖很是有種意猶未盡的不甘。歷史課還沒有結束，他又往後翻了翻，後面儘是空白的紙張。司見肖有些悵然若失，直接翻到了筆記本的最後一頁，驚喜地發現最後竟然還有一篇短文。
但只讀了幾行字，他就怔住了，神色變得很不自然。
這篇短文，他不是第一次讀。
「原來如此……高一的時候匿名給《鳳鳴》投稿的人，就是你啊。」司見肖漸漸露出了喜出望外的表情，他慶幸自己沒有早早地合上韓若一的筆記本，否則將會錯過這個重要的信息。
高一之時文學社也為《鳳鳴》校刊徵集稿子，除了那些優秀作文之外，其餘的稿子面向全校徵收，但是收上來之後要經過挑選和審核。當時曾經有一位匿名投稿者的稿件給整個文學社帶了了很大的震撼，眾人都認同稿件的文筆遠超同儕，只是因為題材內容的問題而沒能入選。
現在，這篇稿件的原文就擺在司見肖面前，標題名為「早戀」。
是一篇全文以第一人稱視角進行描寫的校園暗戀短文，通篇都給人一種朦朧、單純和美好的感覺，司見肖私下裏覺得，把這篇短篇小說當成情書一點也不為過。
情書……他忽然想起來自己那封沒能送出的情書，不由得心中一動，用小幅度的動作將它從口袋裏取了出來。
信封已經被折皺了，但裏頭的紙張還算平滑整潔，司見肖讀了一遍自己的情書，再去看韓若一寫的《早戀》，忽然沮喪了起來：有種完全被比下去的挫敗感。
真是高手在民間大隱隱於市啊……司見肖感慨了一句。像韓若一這樣會寫的人，竟然沒有加入文學社，而他們這些文學社的成員之中，卻還有不少人的文筆略顯稚嫩與矯情。
接下來文學社也很快要進入招新環節了，司見肖覺得自己作為新的社長，這一次一定要好好把關。為鳳鳴的未來補充新鮮的血液，讓文學社變得越來越好名副其實。
這時講課的徐老師一邊講着歷史一邊踱着小步漸漸往這邊走來，司見肖謹慎地合上了筆記本，端正身姿等候下課前的最鍾度過。
他已經在思考前去十四班歸還韓若一筆記本時應該用怎樣的語言邀請她再次為校刊投稿了。這一次他和易誠決心要改變過去的局面，韓若一的稿子將不會再因為所謂的題材內容問題被無端否定。
希望今年能夠收到更多像韓若一這樣有想法有文筆的投稿，這樣才能打造出他們心目中真正受歡迎的校刊《鳳鳴》。
正好他和易誠馬上要以新一屆文學社社長和主編的身份去行政樓見一面主管他們社團的馮老師，司見肖覺得他們可以趁這個機會當面把想法和馮老師提出來。