五

[[[cp|:21o|h:14o|a:c|u:c.{0,10}o.{0,10}m75o584996.jpg]]]這天中午，陪着趙晟去市買泡麵，在狹窄的商品架之間撞到了她，她和一個女生正在挑選商品。文成看見她之後，沒有再去貪婪的窺視，想要轉身，但怕動作動作太反常引起她的注意或者誤會，於是不知所措的定在了那裏，趙晟在摸索着袋裝的方便麵，出“嘩嘩”的熟料帶聲音，她一步步地走過來。

終於，她還是看見了，她依舊用那種的眼神看過來，文成捉摸不透那眼神是什麼感情，不敢去迎接，只偶爾的偷瞥，還是能撞見她緊抓不放的雙眼。

她已經走到身前，文成覺得躲不開了，在逼仄的過道里轉身面對她，生澀的打了個招呼：“嗨~~~~~”，沒想到氣氛更加尷尬，她矇著嘴“嘻嘻”笑着溜走了，等她們走後，趙晟大聲地笑了出來。

出了市，趙晟一路埋怨，他說那一幕實在太丟他臉了，恨不得裝作不認識文成。文成覺得他實在矯情，不可理喻，“你丟臉？我都沒覺得丟臉你站在旁邊的覺得丟臉？奇怪了，真是！”

他攤開手擺作無奈的姿勢，“大哥！她是我初中同學好不好！”

文成有些凌亂了，還沒從剛才的情景全身而退，又陷入了一個迷宮，“你你，你說，她她她，她是你同學？”

“廢話！她姓熊，在我們初中的時候就很受歡迎，只是我跟她一點都不熟。”

“哦，這樣啊！”

趙晟擠一擠眉毛，似笑非笑的說：“你，是不是？”

“別，別亂說啊！沒你說的那回事！”文成慌忙的打斷了他後面的話，刻意的躲避着他壞笑的眼睛。

“你騙不了我的眼睛的，我是過來人，你那點小心思在我面前藏不住的，其實吧，你還是有點喜歡她的對不對？”他又挑了一下眉，文成感覺在他面前一覽無餘，無處可藏，“你，你別瞎猜啊，其實，不是你想的那樣的！”

他轉變了的夾逼的口氣，語氣寬鬆自然“誒，沒什麼啦，這很正常的！”他說這話就像口渴了端起水來喝一口那樣輕鬆。

“我沒說有什麼啊！呵呵，沒什麼！你想太多了，其實，沒什麼的！”趙晟又恢復了剛才那種像是挑逗xìng質的眼神，文成才現自己越想擺脫卻越粘黏的緊，“哎呀！我說沒什麼就是沒什麼啦！”

他沒說話，悶笑着點點頭。

沒走幾步又轉過頭來，這次他的表情是嚴肅正緊的：“其實，我也看得出來，她也對你有意思的！”

文成努力壓制着這句話激起的情緒，放慢聲音：“真的？還是你想多了吧！”

“怎麼會！”他一本正經，在文成面前比劃着他的手，“你看啊，雖然我不了解她，我跟她不熟，但是畢竟以前經常見面，對她的大致言表在腦子裏還是固定了一個形象，她以前沒這樣羞澀的偷笑，至少我沒見過，再說，她又不是有病笑你，很明顯不是嘲笑啊，再說，你不相信她你要相信我啊，我看人看事很準的。”

被他一說，心裏有些亂了方寸，像是一坨毛線糾纏在一起，找不到線頭，但是有一個方向很明顯，對於她，不是一個人的感情，文成認真的說：“其實，不是你想的那樣的！”

“那到底該是怎樣的呢？”他問的很強烈，帶着不屑的語氣，覺得文成是刻意在逃避，咄咄相逼，非要戳穿不可。

“我告訴你吧，她跟我初中的一個同學長的像，不是很像，我說的外觀不是很像，就是那種味道，那種氣場，還有給我的感覺都很像，我一看到她就好像看到了她，就會抑制不住的對號入座，我也知道她不是她，但是我還是會產生那樣的錯覺。”文成想要極力的用幾句話表達清楚，但是表達能力有限，總在邊緣上繞圈，不能一語中的，心裏撓亂。

他似乎有點明白，半信半疑，“你是說，你對她的感覺像你的一個初中同學？”

“嗯，對，我很喜歡那個同學！”

他歪着腦袋思索了一會兒，“不對呀，你這樣是把一個人的感情嫁接到另一個人身上，靠在她身上尋找你曾經的感覺，這樣的感情替換不道德啊！”

文成被這句實話戳到了痛處，忙着解釋：“沒沒，哪有你說的那麼邪惡！我有不是故意的去尋找，只是看見她就會忍不住產生相似的感覺，只是相似，她們還是有區別的。”

他點點頭，“哦，不過嫁不嫁接又有什麼關係，又不是什麼見不得人的事！”

說著說著就回到了宿舍，趙晟轉向512，文成轉向513。回到宿舍，他們還沒回來，文成為了不去觸摸那個深刻的回憶，忘掉剛才那個片刻，於是接熱水泡麵，然後端着臟衣服去洗漱池，這樣找點事做總比孤坐着回想要好受一些。

這幾天，老師們都有了自己的代號，當然，這些代號是同學們光榮賜予的。數學老師被稱作囧哥，他方正的臉，濃黑下撇的眉毛，還有位置擺放恰到好處的嘴巴，活生生的擺出了一個“囧”字。物理老師被稱作“海豹”，他光亮的額頭像油晃晃的海豹皮毛，細小的眼睛，圓圓的頭，圓實短小的身體，像一隻可愛的海豹。英語老師被稱作“小包子”，主要是嬌小可愛，她的臉圓嘟嘟的，偶爾凸出來的緊緻的面部肌肉像是包子口上的皺褶，再加上面sè的臉，就像一個很大的包子安在一個人的頭上，不過也有人說她長得像一個rì本明星。這些貼心的綽號都是根據外表來取得，生動形象，讓人拍手叫絕，哭笑不得，也是體現同學們對老師們的親切的愛戴。生物老師的有些貼別，她叫“乾媽”，因為她對學生想對自己的乾兒子一樣，給人一種體貼備至的感覺，尤其是她跟你說話或者講題的時候，親切的像一位溫柔的媽咪。當然，老王還是叫老王，沒有人敢隨便給班主任取名字吧，他應該是莊重威嚴的。

也就是在這幾天，班上開始風靡起學老師說話，三個男老師講話都各具特sè，尤其是海豹，他自嘲普通話大學修了四年一直還沒過二乙，知道為什麼嗎？他音時“n”和“1”，“g”和“k”，“j”和“q”，“f”和“h”，“c”和“ch”，“z”和“zh”，“s”和“sh”是完全分不清的，可以這樣說，他是什麼都分不清，所以他講一句話可能出現都是一個字的不同音的狀況，他說的話都是絕對jīng辟的笑話，男男女女都在丫丫學語。

有一他說過這麼一段瑪雅語，文成一直記得：“……額，大家把這個練習拿出來，翻到二十頁，額……十四題，大家看着十五題，額，我們講一下十六題……”

斷斷續續的講完以後下面火山噴一樣的笑。

還有更可愛的是他的肢體動作，他在講台上比劃時總是只用一根中指，其他手指頭都握在手心裏，然後來回抽動、畫圈、騰空。他教別人題目時，一隻手拄桌子邊，另一隻手懸空遢到膝蓋一甩一甩的，像在單擺，縮着脖子，頭勾到了胸前，從後面看不見頭。他走路時，兩隻手不會隨着身體協調的甩動，只會靜靜的拖在前面，再加上手臂忒長，像一隻憨厚的猩猩……他這些奇特又麻痹的動作又招來許多人的模仿。

馬晨學“囧哥”的聲音最像，他最不要臉的就是，下課後淡定自若的走向講台，拿起話筒，當著全班學“囧哥”的抑揚頓挫，引來一陣陣的笑聲。

有一次上“囧哥”的晚自習，他沒有在，全班亂作一團。

馬晨從後面大聲地模仿着來了一句，“不要‘縮’話！”

全班頓時安靜，眼睛齊刷刷的看向門口，卻沒有一人，安靜中只有馬晨一人在洋洋得意地傻笑，結果遭同學們群扔垃圾。