七、動蕩人生――不該發生的事(7)
[筆下文學Www.bxwx.net]
1977年春,一個新學期又開始了,各地揭批“四人幫”運動排山倒海似地進行着。過去響噹噹的“造反”人物紛紛落馬,我的同學也被抓了起來。學校里幾個不懷好意的人在磨拳擦掌,氣勢洶洶準備向我開拳。那些人一面受他人的榨取,一面還要去榨取別人。他們不喜歡“和平共處”,總要摸摸別人的底細,遇到弱小的就凌辱,遇到強大的就奉承。我坦然地等待着,同時收回我全部心神,我深信自己所乾的一切光明磊落,不論在何種情況下都以正直為依據。但是那位領導卻從我們身上撈到好處,憑他多年的政治嗅覺,他的厚臉皮和一貫的兩面派手腕,又站到打倒“四人幫”的前列。就因為受到我們幾個普通教員在1976年的一張大字報的“攻擊”,公然聲稱他是一位受“四人幫”迫害的好乾部。還說他當時是“身在曹營,心在漢”。於是他摔掉“運動辦”主任的頭銜,以敢於同“四人幫”鬥爭自居,在一派人的擁護下,又爬上公社副書記的寶座。似乎每一次運動,不論誰勝誰輸,都給了他一個向上竄的機會,不能不說他的手腕是“高明”的,在官場上他絕對是個精明的“投機商”。
四月間“副書記”在公社教師中開辦揭批“四人幫”學習班。他自己閉口不談1976年當過“運動辦”主任的感想,卻加緊對我們進行迫害,企圖以我們的殉葬來陪襯他個人的形象。學習班一開始就把我們叫到他的辦公室去“個別談話”,當對面發泄他的仇恨,甚至連一些堂皇的詞句也不用,十分露骨地表示“他是不可侵犯”的,說到激動處,竟然粗言野語罵起來:“你媽的,你們以為我是好惹的,老子死了陰魂還要找你們算賬。”其兇悍如村野潑婦。也許他錯誤估計了我本人和當時的形勢,以為我可以任其所為,以為他可以一手遮天。我十分驚訝,這樣的人怎麼會在**內步步高升?我其實不怕威嚇謾罵,只怕真理,面對這樣一個氣勢洶洶,撕破偽裝的副書記,我在心裏冷笑着,毫不妥協地表明自己的看法,這看法就是有充分理由可以不向他討饒求情。
“個別談話”沒能達到“副書記”的目的,他又指使“學習班”里一些想“積極表現”的人,對我們圍攻。採用的辦法是先把我們“搞臭”,挖出我的“老底”,說明我“不是一個乾淨的人”,接着找些雞毛蒜皮的事,以為可以擊中我的要害,靠歪曲事實,無限上綱上線欲置我於死地。其實這一套不正是從“四人幫”那裏學來的嗎?如果打倒一些人僅僅是“換湯不換藥”,這樣的鬥爭還有什麼意義?一些人見真老虎總是屁滾尿流,打死老虎卻要以武松自居。但是廣大群眾是通情達理的,大家明白1976年同1977年有着怎樣的是非顛倒,這能怪一般跟隨的群眾嗎?何況他們在位時都是**的高官,都說是奉行“**的革命路線”。如果從孤立的事件看,我堅信自己沒有錯。我作為一名群眾,寫大字報提意見,當年即使在平時也是允許的,是憲法賦於的權利。我們在大字報里實事求是,沒有亂扣帽子,沒有惡言相加,有什麼不可以。何況“副書記”當時還是“運動辦”主任,如果我們不老實,也可以說是在跟“四人幫”一夥作鬥爭。但是我實事求是承認自己在客觀上對當時的運動作了宣傳鼓動工作,所謂“推波助瀾”,我指的是轉抄大字報一事,這一點我可以“講清楚”。我已準備好接受大家對我的“考驗”,沒什麼大不了的。“文革”中我看那些在台上受“批鬥”的人就一點不替他們惋惜,不象庸人那樣無聊地嘲笑他們。我其實隱隱有一點欽佩,只要他在台上還是一條漢子。我這人向來熱情、忠誠、坦白,隨時準備為真理獻身。在我心中永遠只有美的,正義的東西。為了它,我願意改正錯誤,願意負着臭名聲;為了它,我可以忘掉那些醜陋的狡詐的害人蟲。因為粗暴直率,不懂策略,我成為那些偽君子十分稱心的陪襯。我不後悔,因為我十分自信,可以忍受別人對我的不公正。我只在納悶,怎樣才能撥雲見日,讓人們看到真像,怎樣才能使真善美的東西得到發揚光大。也許有的人享受眼前的幸福,對於將來,可以拱手相讓;有的人追求未來的理想,對於恥辱,也可以滿不在乎。
“副書記”未能在“學習班”里將我整倒,覺得心有不甘,就把我那位“戰友”又叫到公社“學習班”繼續“講清楚”,再派一些人在我面前做說客,一方面將“戰友”說得不近人情,一方面撫慰我是受別人“利用”,將我說得糊塗透頂,十分幼稚。我開始的確有些動搖,但很快悟到這是所謂“離間計”。可是“戰友”被矇騙,將責任往我身上推,說我上有“掛鈎”,下有“串聯”,屬於“四人幫”一夥,這正是“副書記”所要的。六月份“副書記”又要將我關進“學習班”。此刻我不得不運動我所有能量:一面找上面的人評理,一面排開事實。最後“副書記”迫於群眾的輿論壓力,才沒敢動我,何況我僅僅是一位普通百姓。我終於挽救了自己,免去一場災難,我一點不感到高興。我仍然高貴地尊重我自己,不在別人面前低下頭來。我若無其事地談笑風生,和別人一樣混日子。我知道,有的人會象岐視一個“壞蛋”那樣將我作為嘲笑的對象,還因為有人附和而亢奮起來。這種人如果不將他人說得近於愚蠢就無法支撐自己在教師中的地位。我默默地忍受着,就讓別人把我當作傻瓜吧!我心裏無時不在等待那可以暢口高呼,直白心意,可以無所顧忌狂談的時候。我此時心裏另有一個高尚的理想,我在堅持一件別人不知道,也無須讓人知道的工作。我的《心跡》已日趨成形,我可以覺得比別人活得更有價值。(待續)
[筆下文學Www.bxwx.net]
1977年春,一個新學期又開始了,各地揭批“四人幫”運動排山倒海似地進行着。過去響噹噹的“造反”人物紛紛落馬,我的同學也被抓了起來。學校里幾個不懷好意的人在磨拳擦掌,氣勢洶洶準備向我開拳。那些人一面受他人的榨取,一面還要去榨取別人。他們不喜歡“和平共處”,總要摸摸別人的底細,遇到弱小的就凌辱,遇到強大的就奉承。我坦然地等待着,同時收回我全部心神,我深信自己所乾的一切光明磊落,不論在何種情況下都以正直為依據。但是那位領導卻從我們身上撈到好處,憑他多年的政治嗅覺,他的厚臉皮和一貫的兩面派手腕,又站到打倒“四人幫”的前列。就因為受到我們幾個普通教員在1976年的一張大字報的“攻擊”,公然聲稱他是一位受“四人幫”迫害的好乾部。還說他當時是“身在曹營,心在漢”。於是他摔掉“運動辦”主任的頭銜,以敢於同“四人幫”鬥爭自居,在一派人的擁護下,又爬上公社副書記的寶座。似乎每一次運動,不論誰勝誰輸,都給了他一個向上竄的機會,不能不說他的手腕是“高明”的,在官場上他絕對是個精明的“投機商”。
四月間“副書記”在公社教師中開辦揭批“四人幫”學習班。他自己閉口不談1976年當過“運動辦”主任的感想,卻加緊對我們進行迫害,企圖以我們的殉葬來陪襯他個人的形象。學習班一開始就把我們叫到他的辦公室去“個別談話”,當對面發泄他的仇恨,甚至連一些堂皇的詞句也不用,十分露骨地表示“他是不可侵犯”的,說到激動處,竟然粗言野語罵起來:“你媽的,你們以為我是好惹的,老子死了陰魂還要找你們算賬。”其兇悍如村野潑婦。也許他錯誤估計了我本人和當時的形勢,以為我可以任其所為,以為他可以一手遮天。我十分驚訝,這樣的人怎麼會在**內步步高升?我其實不怕威嚇謾罵,只怕真理,面對這樣一個氣勢洶洶,撕破偽裝的副書記,我在心裏冷笑着,毫不妥協地表明自己的看法,這看法就是有充分理由可以不向他討饒求情。
“個別談話”沒能達到“副書記”的目的,他又指使“學習班”里一些想“積極表現”的人,對我們圍攻。採用的辦法是先把我們“搞臭”,挖出我的“老底”,說明我“不是一個乾淨的人”,接着找些雞毛蒜皮的事,以為可以擊中我的要害,靠歪曲事實,無限上綱上線欲置我於死地。其實這一套不正是從“四人幫”那裏學來的嗎?如果打倒一些人僅僅是“換湯不換藥”,這樣的鬥爭還有什麼意義?一些人見真老虎總是屁滾尿流,打死老虎卻要以武松自居。但是廣大群眾是通情達理的,大家明白1976年同1977年有着怎樣的是非顛倒,這能怪一般跟隨的群眾嗎?何況他們在位時都是**的高官,都說是奉行“**的革命路線”。如果從孤立的事件看,我堅信自己沒有錯。我作為一名群眾,寫大字報提意見,當年即使在平時也是允許的,是憲法賦於的權利。我們在大字報里實事求是,沒有亂扣帽子,沒有惡言相加,有什麼不可以。何況“副書記”當時還是“運動辦”主任,如果我們不老實,也可以說是在跟“四人幫”一夥作鬥爭。但是我實事求是承認自己在客觀上對當時的運動作了宣傳鼓動工作,所謂“推波助瀾”,我指的是轉抄大字報一事,這一點我可以“講清楚”。我已準備好接受大家對我的“考驗”,沒什麼大不了的。“文革”中我看那些在台上受“批鬥”的人就一點不替他們惋惜,不象庸人那樣無聊地嘲笑他們。我其實隱隱有一點欽佩,只要他在台上還是一條漢子。我這人向來熱情、忠誠、坦白,隨時準備為真理獻身。在我心中永遠只有美的,正義的東西。為了它,我願意改正錯誤,願意負着臭名聲;為了它,我可以忘掉那些醜陋的狡詐的害人蟲。因為粗暴直率,不懂策略,我成為那些偽君子十分稱心的陪襯。我不後悔,因為我十分自信,可以忍受別人對我的不公正。我只在納悶,怎樣才能撥雲見日,讓人們看到真像,怎樣才能使真善美的東西得到發揚光大。也許有的人享受眼前的幸福,對於將來,可以拱手相讓;有的人追求未來的理想,對於恥辱,也可以滿不在乎。
“副書記”未能在“學習班”里將我整倒,覺得心有不甘,就把我那位“戰友”又叫到公社“學習班”繼續“講清楚”,再派一些人在我面前做說客,一方面將“戰友”說得不近人情,一方面撫慰我是受別人“利用”,將我說得糊塗透頂,十分幼稚。我開始的確有些動搖,但很快悟到這是所謂“離間計”。可是“戰友”被矇騙,將責任往我身上推,說我上有“掛鈎”,下有“串聯”,屬於“四人幫”一夥,這正是“副書記”所要的。六月份“副書記”又要將我關進“學習班”。此刻我不得不運動我所有能量:一面找上面的人評理,一面排開事實。最後“副書記”迫於群眾的輿論壓力,才沒敢動我,何況我僅僅是一位普通百姓。我終於挽救了自己,免去一場災難,我一點不感到高興。我仍然高貴地尊重我自己,不在別人面前低下頭來。我若無其事地談笑風生,和別人一樣混日子。我知道,有的人會象岐視一個“壞蛋”那樣將我作為嘲笑的對象,還因為有人附和而亢奮起來。這種人如果不將他人說得近於愚蠢就無法支撐自己在教師中的地位。我默默地忍受着,就讓別人把我當作傻瓜吧!我心裏無時不在等待那可以暢口高呼,直白心意,可以無所顧忌狂談的時候。我此時心裏另有一個高尚的理想,我在堅持一件別人不知道,也無須讓人知道的工作。我的《心跡》已日趨成形,我可以覺得比別人活得更有價值。(待續)
[筆下文學Www.bxwx.net]
1977年春,一個新學期又開始了,各地揭批“四人幫”運動排山倒海似地進行着。過去響噹噹的“造反”人物紛紛落馬,我的同學也被抓了起來。學校里幾個不懷好意的人在磨拳擦掌,氣勢洶洶準備向我開拳。那些人一面受他人的榨取,一面還要去榨取別人。他們不喜歡“和平共處”,總要摸摸別人的底細,遇到弱小的就凌辱,遇到強大的就奉承。我坦然地等待着,同時收回我全部心神,我深信自己所乾的一切光明磊落,不論在何種情況下都以正直為依據。但是那位領導卻從我們身上撈到好處,憑他多年的政治嗅覺,他的厚臉皮和一貫的兩面派手腕,又站到打倒“四人幫”的前列。就因為受到我們幾個普通教員在1976年的一張大字報的“攻擊”,公然聲稱他是一位受“四人幫”迫害的好乾部。還說他當時是“身在曹營,心在漢”。於是他摔掉“運動辦”主任的頭銜,以敢於同“四人幫”鬥爭自居,在一派人的擁護下,又爬上公社副書記的寶座。似乎每一次運動,不論誰勝誰輸,都給了他一個向上竄的機會,不能不說他的手腕是“高明”的,在官場上他絕對是個精明的“投機商”。
四月間“副書記”在公社教師中開辦揭批“四人幫”學習班。他自己閉口不談1976年當過“運動辦”主任的感想,卻加緊對我們進行迫害,企圖以我們的殉葬來陪襯他個人的形象。學習班一開始就把我們叫到他的辦公室去“個別談話”,當對面發泄他的仇恨,甚至連一些堂皇的詞句也不用,十分露骨地表示“他是不可侵犯”的,說到激動處,竟然粗言野語罵起來:“你媽的,你們以為我是好惹的,老子死了陰魂還要找你們算賬。”其兇悍如村野潑婦。也許他錯誤估計了我本人和當時的形勢,以為我可以任其所為,以為他可以一手遮天。我十分驚訝,這樣的人怎麼會在**內步步高升?我其實不怕威嚇謾罵,只怕真理,面對這樣一個氣勢洶洶,撕破偽裝的副書記,我在心裏冷笑着,毫不妥協地表明自己的看法,這看法就是有充分理由可以不向他討饒求情。
“個別談話”沒能達到“副書記”的目的,他又指使“學習班”里一些想“積極表現”的人,對我們圍攻。採用的辦法是先把我們“搞臭”,挖出我的“老底”,說明我“不是一個乾淨的人”,接着找些雞毛蒜皮的事,以為可以擊中我的要害,靠歪曲事實,無限上綱上線欲置我於死地。其實這一套不正是從“四人幫”那裏學來的嗎?如果打倒一些人僅僅是“換湯不換藥”,這樣的鬥爭還有什麼意義?一些人見真老虎總是屁滾尿流,打死老虎卻要以武松自居。但是廣大群眾是通情達理的,大家明白1976年同1977年有着怎樣的是非顛倒,這能怪一般跟隨的群眾嗎?何況他們在位時都是**的高官,都說是奉行“**的革命路線”。如果從孤立的事件看,我堅信自己沒有錯。我作為一名群眾,寫大字報提意見,當年即使在平時也是允許的,是憲法賦於的權利。我們在大字報里實事求是,沒有亂扣帽子,沒有惡言相加,有什麼不可以。何況“副書記”當時還是“運動辦”主任,如果我們不老實,也可以說是在跟“四人幫”一夥作鬥爭。但是我實事求是承認自己在客觀上對當時的運動作了宣傳鼓動工作,所謂“推波助瀾”,我指的是轉抄大字報一事,這一點我可以“講清楚”。我已準備好接受大家對我的“考驗”,沒什麼大不了的。“文革”中我看那些在台上受“批鬥”的人就一點不替他們惋惜,不象庸人那樣無聊地嘲笑他們。我其實隱隱有一點欽佩,只要他在台上還是一條漢子。我這人向來熱情、忠誠、坦白,隨時準備為真理獻身。在我心中永遠只有美的,正義的東西。為了它,我願意改正錯誤,願意負着臭名聲;為了它,我可以忘掉那些醜陋的狡詐的害人蟲。因為粗暴直率,不懂策略,我成為那些偽君子十分稱心的陪襯。我不後悔,因為我十分自信,可以忍受別人對我的不公正。我只在納悶,怎樣才能撥雲見日,讓人們看到真像,怎樣才能使真善美的東西得到發揚光大。也許有的人享受眼前的幸福,對於將來,可以拱手相讓;有的人追求未來的理想,對於恥辱,也可以滿不在乎。
“副書記”未能在“學習班”里將我整倒,覺得心有不甘,就把我那位“戰友”又叫到公社“學習班”繼續“講清楚”,再派一些人在我面前做說客,一方面將“戰友”說得不近人情,一方面撫慰我是受別人“利用”,將我說得糊塗透頂,十分幼稚。我開始的確有些動搖,但很快悟到這是所謂“離間計”。可是“戰友”被矇騙,將責任往我身上推,說我上有“掛鈎”,下有“串聯”,屬於“四人幫”一夥,這正是“副書記”所要的。六月份“副書記”又要將我關進“學習班”。此刻我不得不運動我所有能量:一面找上面的人評理,一面排開事實。最後“副書記”迫於群眾的輿論壓力,才沒敢動我,何況我僅僅是一位普通百姓。我終於挽救了自己,免去一場災難,我一點不感到高興。我仍然高貴地尊重我自己,不在別人面前低下頭來。我若無其事地談笑風生,和別人一樣混日子。我知道,有的人會象岐視一個“壞蛋”那樣將我作為嘲笑的對象,還因為有人附和而亢奮起來。這種人如果不將他人說得近於愚蠢就無法支撐自己在教師中的地位。我默默地忍受着,就讓別人把我當作傻瓜吧!我心裏無時不在等待那可以暢口高呼,直白心意,可以無所顧忌狂談的時候。我此時心裏另有一個高尚的理想,我在堅持一件別人不知道,也無須讓人知道的工作。我的《心跡》已日趨成形,我可以覺得比別人活得更有價值。(待續)