第39章：理想植根心靈上（上）
[筆下文學Www.bxwx.net]
第39章：理想植根心靈上（上）
“林煙，找個時間把后牆上的學習園地辦起來，現在都過幾個星期了！”一天下午放學時，羅大江在教室門口叫住了林煙，“國慶節快到了，辦好后牆的學習園地也算是慶祝國慶的一個方式！”
“怎麼辦呢？我可從來沒辦過。”林煙問。
“我會給你作指導的！這樣吧，今天的晚自習是我的課，你就辦學習園地吧！”
晚自習時，羅大江拿來了一盒彩筆，他先用紅色粉筆橫斜着在黑板頂端寫上“學習園地”四個大字，接着又用黃色粉筆鑲了一道邊。他寫好后，用手指在黑板上劃出個大概，便離開了。沒多久，他又來了，手裏拿着一疊作文稿子。
“林煙，文學專欄里先把台灣詩人余光中的《鄉愁》抄上去，再把這三篇作文用膠水帖在後面。課餘時，有時間，你也要練習寫些作文，你看，這些同學都比你主動！”
把學習園地辦好后，趁晚自習還沒下課，林煙看完了這三篇作文：吳小平的《搬手勁比賽》、李小雨的《我的故鄉》、駱靜雪的《我的媽媽》。《我的媽媽》明顯的弱點是真情不夠，《搬手勁比賽》除一個細節寫得深動外更顯平平，《我的故鄉》寫得最好。看完這三篇作文，晚自習也下課了，林煙隨同學們一道走出教室，站立在黃葛樹下，望着夜空裏起伏的群山的黑影，他在思索着寫一篇作文，是的，學習上應該主動！可怎麼寫呢？
“……草場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……盼望着假期盼望着明天盼望着長大的童年，一天又一天一年又一年盼望着長大的童年……”黃葛樹下李昆老師的寢到里，收錄機正唱着一首叫《童年》的歌。聽着歌，林煙的心弦忽然間被撥動了一下，幕幕往事在腦海里浮現，清貧中的童年充滿着單純無憂的樂趣，騎在爸爸的肩膀上，坐在媽媽的懷抱里，可為何要盼望長大呢？……他立即回到教室，寫下了一首叫《童年》的詩。
第二天上午放學時，林煙在操場上追到了羅大江，把抄寫得工工整整的詩稿雙手遞給他——
“羅老師，我——我寫了一首詩，請幫我修改一下好嗎？”
“詩？——你寫的詩？”羅大江一臉疑惑，他略略看了一遍，立即微笑着稱讚起來，“寫得好！寫得好！很有詩味！林煙，好樣的！大有前途可挖！我還要讀一讀，下午第一節課時，我再把修改意見給你！”
林煙在激動中好不容易等到了下午第一節課，
“林煙寫了一首詩，題目叫《童年》，上午放學時他請我修改，我根本不相信他能寫詩，以為是隨便塗鴉了幾句。但我錯了！當我讀了一遍后，我改變了自己的錯誤看法——因為這首詩已有詩味！現在，我把它讀一遍：
我的煩惱多了
我的童年走了
多災的年月並不失純樸
艱難的日子總也溫馨
我的被爸爸托在肩上的
無憂的童年
我的被媽媽抱在懷裏的
溫暖的童年
我的跟着山泉奔跑的
叮咚的童年
我的與夥伴嬉戲的
快樂的童年
……
童年，在我成長的歲月里退色了
童年，在我增添的憂煩里失落了
童年，在我心靈的寂寞里凝固了
童年，在我渴盼的**里全沒了
羅大江讀完詩，他的臉上浮露出滿意的神色，他雙手撐在講台邊，他的目光掃視着整個教室，最後落在林煙身上。
“林煙能寫出這樣的詩，的確不錯！以他目前的位置和境地來說，真的很可貴！林煙對課外書的吸取甚廣，我那裏的好多課外書籍都被他啃過了。還有，小學時畢竟也是我教的，就是不一樣！”
“半路上撿個喇叭，有得吹了！”寂靜的教室里立即啁哳起來，首先叫陣的是李小雨。
“看你那副德行，你能幹只教出一個來？”林煙的同桌吳鳳玲嗤了一下鼻，“好帽兒只往自己頭上扣！”
“不服氣可以，寫首詩出來看看！有竟爭是好事，我需要的就是這樣的局面！你們要志向遠大，要有社會責任感！要刻苦努力，過不了幾個年頭，你們就是祖國的生力軍，祖國的前進和強盛要靠你們！”
教室里立即又靜了下來，羅大江激揚的話語感染了大家，更象釘子一樣楔進林煙的心靈。
“我要做一名作家！”林煙在心中默默立下志願，並且為自己突然間找到了人生的奮鬥目標而興奮！
接下來，羅大江把的《童年》帖到了學習園地里，林煙看到有相當部份的同學抄錄了這首詩，能有什麼比這更增添他的自信呢？
[筆下文學Www.bxwx.net]
第39章：理想植根心靈上（上）
“林煙，找個時間把后牆上的學習園地辦起來，現在都過幾個星期了！”一天下午放學時，羅大江在教室門口叫住了林煙，“國慶節快到了，辦好后牆的學習園地也算是慶祝國慶的一個方式！”
“怎麼辦呢？我可從來沒辦過。”林煙問。
“我會給你作指導的！這樣吧，今天的晚自習是我的課，你就辦學習園地吧！”
晚自習時，羅大江拿來了一盒彩筆，他先用紅色粉筆橫斜着在黑板頂端寫上“學習園地”四個大字，接着又用黃色粉筆鑲了一道邊。他寫好后，用手指在黑板上劃出個大概，便離開了。沒多久，他又來了，手裏拿着一疊作文稿子。
“林煙，文學專欄里先把台灣詩人余光中的《鄉愁》抄上去，再把這三篇作文用膠水帖在後面。課餘時，有時間，你也要練習寫些作文，你看，這些同學都比你主動！”
把學習園地辦好后，趁晚自習還沒下課，林煙看完了這三篇作文：吳小平的《搬手勁比賽》、李小雨的《我的故鄉》、駱靜雪的《我的媽媽》。《我的媽媽》明顯的弱點是真情不夠，《搬手勁比賽》除一個細節寫得深動外更顯平平，《我的故鄉》寫得最好。看完這三篇作文，晚自習也下課了，林煙隨同學們一道走出教室，站立在黃葛樹下，望着夜空裏起伏的群山的黑影，他在思索着寫一篇作文，是的，學習上應該主動！可怎麼寫呢？
“……草場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……盼望着假期盼望着明天盼望着長大的童年，一天又一天一年又一年盼望着長大的童年……”黃葛樹下李昆老師的寢到里，收錄機正唱着一首叫《童年》的歌。聽着歌，林煙的心弦忽然間被撥動了一下，幕幕往事在腦海里浮現，清貧中的童年充滿着單純無憂的樂趣，騎在爸爸的肩膀上，坐在媽媽的懷抱里，可為何要盼望長大呢？……他立即回到教室，寫下了一首叫《童年》的詩。
第二天上午放學時，林煙在操場上追到了羅大江，把抄寫得工工整整的詩稿雙手遞給他——
“羅老師，我——我寫了一首詩，請幫我修改一下好嗎？”
“詩？——你寫的詩？”羅大江一臉疑惑，他略略看了一遍，立即微笑着稱讚起來，“寫得好！寫得好！很有詩味！林煙，好樣的！大有前途可挖！我還要讀一讀，下午第一節課時，我再把修改意見給你！”
林煙在激動中好不容易等到了下午第一節課，
“林煙寫了一首詩，題目叫《童年》，上午放學時他請我修改，我根本不相信他能寫詩，以為是隨便塗鴉了幾句。但我錯了！當我讀了一遍后，我改變了自己的錯誤看法——因為這首詩已有詩味！現在，我把它讀一遍：
我的煩惱多了
我的童年走了
多災的年月並不失純樸
艱難的日子總也溫馨
我的被爸爸托在肩上的
無憂的童年
我的被媽媽抱在懷裏的
溫暖的童年
我的跟着山泉奔跑的
叮咚的童年
我的與夥伴嬉戲的
快樂的童年
……
童年，在我成長的歲月里退色了
童年，在我增添的憂煩里失落了
童年，在我心靈的寂寞里凝固了
童年，在我渴盼的**里全沒了
羅大江讀完詩，他的臉上浮露出滿意的神色，他雙手撐在講台邊，他的目光掃視着整個教室，最後落在林煙身上。
“林煙能寫出這樣的詩，的確不錯！以他目前的位置和境地來說，真的很可貴！林煙對課外書的吸取甚廣，我那裏的好多課外書籍都被他啃過了。還有，小學時畢竟也是我教的，就是不一樣！”
“半路上撿個喇叭，有得吹了！”寂靜的教室里立即啁哳起來，首先叫陣的是李小雨。
“看你那副德行，你能幹只教出一個來？”林煙的同桌吳鳳玲嗤了一下鼻，“好帽兒只往自己頭上扣！”
“不服氣可以，寫首詩出來看看！有竟爭是好事，我需要的就是這樣的局面！你們要志向遠大，要有社會責任感！要刻苦努力，過不了幾個年頭，你們就是祖國的生力軍，祖國的前進和強盛要靠你們！”
教室里立即又靜了下來，羅大江激揚的話語感染了大家，更象釘子一樣楔進林煙的心靈。
“我要做一名作家！”林煙在心中默默立下志願，並且為自己突然間找到了人生的奮鬥目標而興奮！
接下來，羅大江把的《童年》帖到了學習園地里，林煙看到有相當部份的同學抄錄了這首詩，能有什麼比這更增添他的自信呢？