第十章 對視

挂名校長的日子過得不錯，來不來學校沒人敢問，全憑心情。

那天下午以後，琴酒就沒有在學校里出現過，因為發現時間太早，未來的小偵探只是個普通的初中生，全然沒有能射/飛/機的本事。

考慮過日後的主要戰場在日本，琴酒也開始了各方面的經營。他曾經在日本生活過，很多年沒有回來過，有些關係斷了，視情況考慮是否重新連接。首先將與組織相關的人員排除，刻意避開不去接觸，即是不想過早的被人發現他出現在日本，亦是為了避嫌，以免有一天別人用此做文章，往他頭上潑污水。

僅僅如此。

總得來說，他每天的生活相當空閑和無聊，無聊到差點再次讓他懷疑人生，懷疑生存的價值。每天沒有計劃，就會墮落，要不是還謹記着來日本的原因，大概他此時已經變成了一條貨真價實的鹹魚了。

整天賴在床上點各種外賣，或起來看看新聞聽聽閑事，或稍鍛煉，手機放着待機，幾乎沒有事需要思考。

跟在組織里的日子有天壤之別，最開始還不太習慣，總是保持着高度的緊張感，時不時拿出手機來瞄兩眼，擔心會錯過重要的信息；或者拉下窗帘，經常掀開一角，看看附近有沒有出現可疑的人物……結果組織好像忘了他似的，將近一周沒有人聯絡過；附近一切正常，居民很友善，很平靜。

人不能一直安逸，要有危機意識，特別是殺手，一旦習慣了平靜，估計就離退休不遠了。

這天，結束完早上的鍛煉后，琴酒決定去學校一趟。

一周的消失估計小偵探的好奇心減少了，他得去露露面，拉回點關注。

工藤新一上課很不認真，因為課本上的內容早就學會了，悄悄地書桌下藏了其他的書籍，看到有意識或者不懂的地方還會認真做筆記，打算放學後去查查資料，反正他家就是書多。

過於沉迷的後果是把握不好時間，一溜煙的功夫一節課就結束了，課餘時間敷衍了幾句，對同學間的話題不感興趣，更沒聽進去別人的討論。所以當上課鐘聲響起，他剛剛解開書里的一道難題，合上書想緩緩，一抬頭看見進來的化學老師後邊還跟着好幾個老師還有主任的瞬間，十分迷茫，搞不清楚狀況。

“什麼情況？”

順便觀望四周：緊張的、小聲抱怨的、無所謂的。小蘭坐姿端正，已經拿出了書本溫習，但不時往外瞥的目光說明她很在意；園子那傢伙滿臉躍躍欲試……很顯然，除了他，大家都知道發生了什麼。

化學老師往講台上走時，班長立刻喊：“起立。”

工藤新一跟着同學們一同起身，老師走到了講台，說：“今天有幾名老師來聽課，大家歡迎。”於是一起鼓掌。他自言自語：“原來是聽課老師啊。”

老師們拿着筆和本子，面帶微笑地進來，自覺地走到後排坐下。

教師間交叉聽課的情況並不新鮮，大部分學生經歷過幾次后都已經適應，緊張是會緊張，卻不會像第一次一樣小心翼翼。除了沒那麼輕鬆、無法做課堂外的事，影響不大。

工藤新一小小的慶幸了一下，幸好沒再看到關鍵的部分，不然停下來該有多難受。

“來了，真的來了！”

“啊…我圓滿了！”

左右竊竊私語。

不知為何眼皮跳了跳，工藤新一按住突然不安的心，抬頭睜大了雙眼緊盯着門口，然後看見熟悉的身影——一周前見過一面的、給他留下非常不好的感覺的校長。

那天回去后，左思右想，總覺得很奇怪，於是想多打探打探，結果人家直接曠工了，害他撲空了一次又一次。抓心撓肺，正待情緒緩解，正要說服自己別去在意時，又主動出現了……

這種感覺很複雜，他自己都不知道答案。

一方面是本能在叫囂着“危險、快逃”，另一方面又是與生俱來的好奇心讓他想要繼續挖掘。

從第一眼開始，新校長給他的感覺太豐富，驅使着他不斷靠近。

直到找到了確鑿的證據，解析了對方究竟是何人，大概才會停下吧。

他有種預感，對方會給他帶來極大的驚喜，會讓他接觸到從未見過的世界。

像個偵探一樣，去解開謎題，去挑戰生活的另一面。

你是誰？

為何而來？

我的直覺對不對？

讓我……

找到答案！

琴酒走在末尾，兩手空空，坦然自若。餘光瞥見了工藤新一閃過的緊張和驟然放鬆，揣摩了下心理。

唇角微微上揚，很滿意看到對方眼中再次激起的好奇與躍躍欲試。

你看，換了個出場方式，照樣讓你對我產生了好奇心，我們兩個或許就是一本書的正反兩面，緊密相連卻註定了要對立。除非找到一個平衡點，否則總有一面要倒下。

琴酒腳下生風，心裏的想法沒有影響速度，一路未曾停留，與工藤新一擦肩而過。拒絕了他人的好意，把椅子從課桌下拖了出來挪到過道，拍了拍才坐下。一坐下就翹起了腿，略傾斜的坐姿，雙手交叉，非常隨意。但因為過於隨性，而和旁邊認真擺出了筆記的老師們格格不入……

“我說，校長很……無聊嗎？”

“笨蛋！別說出來啊！”

“所以說，校長要上了年紀的大叔啊，平常澆澆花不好嗎？太年輕的就會閑不住。”

“怎麼樣都好，只要別影響我們。”

“但是他真的好帥！快看看，我的頭髮亂了嗎？”

“……”

化學老師敲了幾下桌子，再次示意大家安靜，才擺了擺手讓坐下，接着要求翻開課本的某一頁，開始了講課。

琴酒佔着位置的優勢，肆意地盯着工藤新一，偶爾兩人視線交匯，他也是一副淡定的樣子。

除了未來的敵人外，其他人也多少關注了下，比如鈴木家的大小姐，比如貝爾摩得格外在乎的『天使』、工藤新一暗戀的女人、毛利蘭。

在屏幕里看見的畫面，這兩個女人出現次數不少，但實際上跟組織關係不大，所以他也沒什麼惡感。

不如說，他噁心的是貝爾摩得，一把年紀了還天使，噁心的語言讓他忍不住要吐。

其實就算對工藤新一，他的惡感也不算多。從他一棒子敲下去的那刻起，他們就是對立的關係，誰輸誰贏全各憑本事。

就像紅與黑，警察與殺手。

完全的對立關係，誰也不欠誰。

但卧底不同。

他討厭背叛。

工藤新一順着琴酒的目光，看見了頗不安但努力集中精神學習的小蘭，臉色微變，暗自嘀咕：難道是我感覺錯了？目標不是我，而是小蘭？

他又轉回目光，帶着微妙的心境重新打量着琴酒，今天的風格有些變化：淡紫色的高領針織衫，牛仔褲，皮鞋；沒有那副誇張的眼鏡，低頭時偏長的劉海擋住了眼睛……就很悠閑的感覺，不像上班，而是出來玩的，教室是走累了歇歇腳的地方。怎麼看都不是會對無辜女生下手的人啊……如果小蘭是目標，那最終的原因會是在做偵探的毛利叔叔身上嗎？

琴酒本來不想理會的，但是目光太明顯了，再不回視好像他怕了一樣。

話說，你是在上課吧？這麼直接扭過頭來盯着校長真的好嗎？你沒發現老師頻頻看向你嗎？

這一次是控制得很好的，沒帶任何殺意的眼神，應該不會再被吐槽眼中的寒光了吧？

工藤新一楞了楞，儘管有過幾次對視，卻都差了點兒，第一次完全對視上，墨綠色的眼瞳閃着不太和善的光。

怎麼回事？這傢伙，故意製造強烈的違和感嗎？如果外表是偽裝，為什麼用眼神破壞？像之前一樣戴上眼鏡不好嗎？

“這個問題……”化學老師十分為難，想不明白怎麼平常低頭沉迷在自己世界中的工藤同學會一反常態，從上課到現在十來分鐘一直盯着校長的臉看，他感覺校長也快忍到極限了。雖然校長不會針對自己的學生，但還是委婉地幫一幫吧，而且那樣盯着人看太沒有禮貌了，“工藤新一，你來回答。”

工藤新一蹙着眉，陷入了沉思，卻見琴酒突然沖他豎起食指一搖，指向某個地方，似乎在示意他看什麼，於是他看過去……看到了老師黑着的臉。斜對面的毛利蘭面色焦急，做口型，指了指書，似乎要他回答問題……

這就尷尬了……

他手忙腳亂地拿起書，藉著如飛行員一般優秀的視力看到了旁邊同學手指點的題型，看題后馬上回答。

“回答很好。”化學老師臉上有了笑容，“但還是要專心聽講。”

拜託了，別總是盯着校長了！

在場所有人中就你夠膽量，沒看到連年級主任都不往那邊瞄一眼嗎？

工藤新一窘迫地點頭，坐下后，臉熱熱的。豎起書，擋住別人的視線還有善意的笑聲，將臉埋在胳膊里。

古怪的校長的秘密先放到一邊吧！學生還是要以學習為主！認真聽課！！

琴酒幸災樂禍地笑了，尤其是想起這傢伙被他一棒子下去，直接從高中生變成了小學生，經歷過的折磨要重演一遍；和暗戀的女生好不容易可以告白了，結果礙於身份差距只能裝乖賣巧，如果雪莉一直研究不出解藥，這貨會一輩子做不了『工藤新一』，而只能做『江戶川柯南』——藉助在毛利蘭家裏的小鬼，想必也不會有勇氣再去跟人家表白吧？

這麼一對比，他的結局真不算太差，至少光明正大的享受過，也堂堂正正地赴死了。

鈴木園子悄悄給毛利蘭傳紙條：新一為什麼要盯着校長看啊，我感覺我的活被搶掉了！

毛利蘭看完后：……

是啊，新一到底怎麼回事？

還有校長……

剛才校長和新一有段長長的對視？

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