第17章 諷諫

第17章 諷諫

下面一首是《魏風·伐檀》,

坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!

......

坎坎伐輪兮,置之河之漘兮。河水清且淪猗。不稼不穡,胡取禾三百囷兮?不狩不獵,胡瞻爾庭有縣鶉兮?彼君子兮,不素飧兮!

果然不出楊旭所料,商音亂了。

接着是《唐風·鴇羽》,

肅肅鴇羽,集於苞栩。王事靡盬,不能蓺稷黍。父母何怙?悠悠蒼天,曷其有所?

肅肅鴇翼,集於苞棘。王事靡盬,不能蓺黍稷。父母何食?悠悠蒼天,曷其有極?

肅肅鴇行,集於苞桑。王事靡盬,不能蓺稻粱。父母何嘗?悠悠蒼天,曷其有常?

角音亂了。

再接着是《豳風·七月》。

七月流火,九月授衣。一之日觱發,二之日栗烈。無衣無褐,何以卒歲。三之日於耜,四之日舉趾。同我婦子,饁彼南畝,田畯至喜。

七月流火,八月萑葦。蠶月條桑,取彼斧斨,以伐遠揚,猗彼女桑。七月鳴鵙,八月載績。載玄載黃,我朱孔陽,為公子裳。

......

二之日鑿冰沖沖,三之日納於凌陰。四之日其蚤,獻羔祭韭。九月肅霜,十月滌場。朋酒斯饗,曰殺羔羊。躋彼公堂,稱彼兕觥,萬壽無疆。

徵音亂。

最後一首是《魏風·碩鼠》。

碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所。

碩鼠碩鼠,無食我麥!三歲貫女,莫我肯德。逝將去女,適彼樂國。樂國樂國,爰得我直。

碩鼠碩鼠,無食我苗!三歲貫女,莫我肯勞。逝將去女,適彼樂郊。樂郊樂郊,誰之永號?

羽音亂。

總共五首,諷刺荒淫無恥,安忍無親,子喪邦亂,這大概是諷刺趙姬的;財力匱乏,大盜竊柄,國勢日衰,這是諷刺呂不韋的;官箴敗壞,禍盈惡稔,以權謀私,這是諷刺嫪毐的,政令苛刻,徭役不休,賦稅加重,飢鼯嚬呻,這是諷刺嬴政的;重權謀,輕品性,眾惡乃著,民不堪命,放蕩無忌,這是諷刺......我的。

好大的膽子。

楊旭怔仲良久。

歌唱的樂工一開始聲音充滿憂愁,極為符合原詩意境,接着變得聲嘶力竭,哀聲不止,悲痛深入肺腑,到最後,已經是哀莫大於心死。

演奏完畢,從那種情境中脫離出來后,歌者變得忐忑不安。

再觀其他樂工,臉上掩飾不住的驚恐之色。

楊旭的目光最後投射在師律臉上。

那張臉面色僵直,眼底深處藏着沉鬱寡歡,但又有着抗爭過後的平靜。

望着這一群人,楊旭知道此事難以善了了。

一首兩首也就罷了,首首皆是如此諷刺之樂。

他這個後世的人都能聽得出什麼意思,更別提敏感的嬴政了。

尤其當下的朝堂環境,嬴政親政不足兩月,嫪毐叛亂引起的咸陽之戰,血漬恐怕還沒完全消失,呂不韋被貶去洛邑封地剛安頓下來,趙姬剛被嬴政從雍城接回,居住在與咸陽宮一渭河之隔的甘泉宮,形同囚禁。

掃了一眼殿外侍立的宮娥內侍,恐怕現在嬴政已經知道了吧。

關鍵是連自己也一塊罵了。

品性差,放蕩無忌。

嘖嘖。

關鍵是,楊旭知道這傢伙全說中了。

古人的認知中,五音全亂,意味着國家逐漸步入以苛為察,以利為公,以割下為能,以附上為忠的境地!如此一來,其滅亡的時間就不遠了。

以苛為察,以利為公是秦始皇,以割下為能,以附上為忠是秦二世。

這句話簡直是秦歷史的真實寫照。

楊旭不知該說什麼了,是說他慧眼如炬,還是烏鴉嘴呢。

誹謗,詛咒秦亡國,什麼罪名來着?

為首者腰斬是跑不掉了,從屬斬首,三族流放。

膽子真大,不怕死呀!

楊旭本想撒手不管,因為這件事不在他計劃內,但看着師律,奉行法家強權治國的秦國難得出這樣的人呀,可惜了。

師律,師律......

“你不是秦人?”楊旭突然問道。

“祖居晉地。”師律抬了下眼皮,沒有正面回答。

怪不得沒有回答是不是秦人。大概是家鄉為秦所佔,併入秦國,人自然成了秦國人。想來對此感情很複雜。

“師.....子野是你何人?”楊旭心中一動,脫口而出道。

“在下先祖。”師律淡淡道。

楊旭真的驚訝了,沒想到是師曠的後人。

也難怪膽子如此之大,他先祖師曠膽子更大。

相傳,晉平公和臣子們在一起喝酒。

酒興正濃時、晉平公得意地說:“哈哈,沒有誰比做國君的更快樂了,他的話沒有誰敢違背。”

樂師師曠正在旁邊陪坐,聽了這話,便拿起琴朝他撞去。

晉平公連忙收起衣襟躲讓。

琴在牆壁上撞壞了。

晉平公說:“太師,您撞誰呀?”

師曠答道:“剛才有個小人在胡說八道,因此我氣得要撞他。”

晉平公說:“說話的是我呀。”

師曠說:“喲!這可不是做國君的人應說的話。”

左右臣子認為師曠犯上,都要求懲辦他。

晉平公說:“放了他吧,我要以此作為鑒戒。”

還有,師曠還是最早提出民貴君輕的人,遠比孟子早。

更說過:夫君,神之主而民之望也,若困民之主,匱神乏祀,百姓絕望,社稷無主,將安用之,弗去何為。

就是說可以趕走那些殘暴的國君。

且師姓的來歷不凡。

在文王之前,師氏家族一直教導國君,可以上推到黃帝時期,因此被賜師姓,即老師的意思。

有名的除了師曠外,還有周文王的老師師永,孔子學易的老師師襄。

“師曠之聰,離婁之明,公輸之巧......”

唉,只學會了祖先的直,沒學會祖先的聰明呀。

心中念叨着這句話,楊旭不忍師律就此慘死。

且對方這樣說不定還真跟自己有關係。

八成就是聽聞了自己“放蕩無忌”,深夜高歌,暴虐害下,導致近千人因為他的緣故被貶為隸臣妾。

再加上自己一開始表現的很無禮。

也許是被刺激的也說不定呢。

不然沒道理諷諫自己這個童子呀,既然不怕死,大可直接去找秦王嬴政。

不過,楊旭總覺得沒有這麼簡單,但具體為何,他還暫時沒有想明白。

“罷了,救你一命。”

“樂師先回,明日請準時來此,吾有要事告知與你。”楊旭淡淡道。

“臣告退。”師律態度冷淡,並未將楊旭的話聽進心裏,一絲不苟的行禮,帶着一群人離去。

步伐一絲不亂,腰背挺得筆直,看來已經做好直面死亡的準備了。

望着一群人的背影,楊旭喃喃道:有了我那句話,嬴政應該暫時不會殺你了。

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