49第五章 第十三節 各種關係的協調

第五章學習做父母

第十三節各種關係的協調

1.親子關係

傳統的親子關係，很容易出現依附與被依附、強制與被強制的關係，有些家長在孩子的教育中出現了一個誤區，重視教育，忽視親子關係，在親子關係不好的情況下越是採用強硬的教育手段越會適得其反。父母對孩子的情緒和想法漠不關心，孩子會感到失望和不滿，感到自己不值得關注，不可愛，沒人愛。

親子關係始於孩子出生之後建立起來的依戀關係，穩固的依戀關係有利於孩子安全感的建立，為以後的親子關係打下良好的基礎。

在好的親子關係中，很多教育問題都能迎刃而解。教育孩子之前，一定要先贏得孩子的心。認真傾聽孩子，體諒孩子情感，這樣傳達的信息是：孩子的觀點和想法是有價值、受重視的，重視會帶給孩子自尊，孩子也樂於接受父母的建議。

如何拉近與孩子的關係，對於比較小的孩子，咪蒙建議父母放下身段，向孩子賣萌，裝無辜、耍可愛、扮白痴，可以贏得孩子更深層的親近感，和孩子一起玩耍讀繪本的時候裝幼稚，模仿動畫片片段；撒嬌尋求孩子的安慰和幫助，讓孩子有成就感；扮柔弱，真誠的坦露自己的弱點和困擾，獲得孩子的共鳴和安慰。

做孩子的朋友

沒有什麼關係是比親子關係更緊密的了，我們應該讓孩子成為最親密的朋友。

現代民'主型家庭中，父母不能高高在上、枯燥無味，應該花時間和孩子一起做他喜歡的事，（蒙咪就是很好的正面例子，跟孩子玩得很high），或者參加幾個家庭一起組織的親子活動。

我們要努力成為孩子最信任的朋友，進入孩子的世界，和孩子像朋友一樣聊天，學會傾聽，不可隨便說教，（具體方法請參見前面的章節。）父母要儘力尋找親子雙方都感興趣的活動，一起樂在其中，同時挖掘自身的創造力，以此來激發孩子的創新精神。

孩子的正能量就來源於溫暖的家庭，父母的微笑和家人的支持中。

溫馨的一天：

早上用鬧鐘喚醒孩子，而不是媽媽的喊聲；

愉快的沒有說教的早餐時光；

孩子放學回家時給予熱情的歡迎；

融洽快樂的晚餐時間；

和平的就寢時間。

親子時光：

家庭共聚的時光是快樂的回憶，父母可以藉此機會了解孩子近期的思想狀況，有什麼樣的煩惱，受到了什麼表揚，有什麼樣的理想，這些能夠給予孩子力量；

適當讓孩子為父母分憂，孩子可以在幫忙解決家庭問題中慢慢培養出生活的能力和勇氣；

培養全家人一起用晚餐的傳統，有助於增進親子關係；

和孩子合作完成一件事，比如一起種植物，一起烤餅乾，提出大家都感興趣的事情去做會激發所有人的熱情並增進關係；

和孩子一起玩遊戲時要投入，不能心不在焉、三心二意；

即使孩子長大了，也要通過現代通訊手段，讓家人之間沒有距離感；

孩子有問題願意向你傾訴，有歡樂願意和你分享，就是最好的親子關係。

2.夫妻關係——互助協作

傳統的封建等級關係中，妻子和孩子都依附於丈夫，以丈夫為中心；現代的關係中，夫妻雙方都有各自的中心，兩人的交集是孩子和生活。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基認為：夫妻之間的愛是一種無聲而有效的家庭教育。他特別對男人提出“記住，你想教育好孩子，首先要真心喜愛自己的妻子。”

教育專家小巫強調，在家庭單位中，夫妻關係是第一位的，親子關係第二位。

因為孩子而忽視丈夫、影響了夫妻感情，甚至變成出軌的誘因，這時對孩子的負面影響就無法估量了。因此，媽媽們一定不能忽略老公，不要忘了生活中的小情調和小浪漫，定期過二人世界。孩子看到父母相愛的樣子，也了解了愛，為他今後的感情生活樹立好的榜樣。

夫妻兩人的教育理念要一致，不要內訌，也不能分別唱紅臉白臉。夫妻之間開玩笑要注意不能讓孩子誤解；絕對不要當著孩子的面吵架或者爭執，父母用激烈的語言表達不滿，對孩子的刺激非常大，孩子會缺乏安全感，擔心父母離婚而整天提心弔膽、憂心忡忡，還會影響孩子的婚戀觀。如果沒有忍耐住在孩子面前吵了架，父母事後要向孩子道歉，並向孩子解釋，不是孩子的原因，只是爸爸媽媽對一件事情的看法不同，情緒過於激動了，讓孩子監督父母改善。

借題發揮

暑假回東北，上車后已經晚上十點多了，到11點小滿仍然興奮地不睡覺，要穿鞋下床，小培在旁邊呼呼大睡，我耐心耗盡，厲聲質問小滿穿鞋幹什麼，小培被吵醒，迷迷糊糊幫忙抱孩子。我很清楚自己其實是在藉機發泄對小培不幫忙照看孩子的不滿。

無獨有偶，返程火車上，一位母親讓大兒子喊爸爸來幫忙看弟弟，爸爸不為所動躲在角落玩手機，過了10分鐘都沒反應。過了一會兒母親借大兒子灑了牛奶而大發脾氣，其實是發泄對丈夫的怨氣，然後親自喊來丈夫看小兒子。

女人有時候說話不能太含蓄，也不用考驗丈夫的“自覺性”，需要丈夫幫忙時就直說，否則男人根本都想不到，也不知道自己哪裏做錯了，只會覺得妻子喜怒無常，女人很麻煩。讓丈夫從最開始就參與到育兒中，並且給予讚賞和鼓勵，不能因為最開始笨手笨腳而勒令其“下崗”，不然他們永遠都將袖手旁觀，也不會有突然開竅的一天。

多年前有一本很著名的書《男人來自火星，女人來自金星》，就是講解男女大腦工作機制不同，所以思維方式也不同。女人陳述問題是為了取得理解和安慰，而男性更傾向於如何解決問題，在了解了這一前提下，夫妻雙方才能有效溝通和合作。丈夫要主動幫助妻子分擔照顧孩子的工作，全職媽媽也要理解丈夫賺錢的辛苦不要太多抱怨。懷着互相體諒和幫助的心情撫養孩子，有利於雙方各自發揮能力。

3.家庭關係

父母要盡量與孩子的祖輩保持良好融洽的關係，從與上一輩的關係中獲得正能量，維持愛的傳承。家庭成員之間要信任、尊重、接納、關懷和理解，不過度干涉家人的選擇，多看對方的長處，設身處地換位思考。

有時候兩代人之間的矛盾會通過孩子的教育問題表現出來，孩子能感受到矛盾的氣氛，這樣會讓孩子極端不舒服，並通過哭鬧或者各種問題行為表現出來。當孩子的祖輩教育觀念與父母明顯衝突，並且不願意改變時，父母要婉拒他們繼續幫忙帶孩子的要求，不再勞累老人家。注意不要正面發生爭執，也不要讓孩子捲入成人之間家庭矛盾之中。