信守承諾，但不輕易許諾

信守承諾，但不輕易許諾

問題大本營

我的兒子現在上小學二年級，最近他很苦惱，他說同學們都不願意跟他一起玩了，還說他總是說話不算數。兒子給我列舉了幾件事：他跟同學借書拖延了幾天；他答應周末跟同學們一起去野餐，並要準備幾包零食，但是他什麼都沒有準備，集合的時候還遲到了；他跟同學約定一起做作業，結果他把這件事情忘記了。兒子一邊說一邊向我抱怨，說這些不過都是小事，不知道同學們為什麼要這麼斤斤計較。我告訴兒子做人要信守承諾，如果做不到就不要輕易許諾，但是兒子似乎一點也不在乎。我要怎麼教導他呢？

誠信是立身之本，能夠信守承諾的人會獲得他人的信任與認可，在社交活動中也會備受歡迎；而總是失信的人，不僅無法獲得他人的好感，而且會將自己置於孤獨的處境中，很難交到好朋友，今後也無法在社會上立足。你要讓孩子知道，信守承諾不僅是一種美德，還是一種珍貴的社交技能，只有信守承諾，才能取得他人的信任，給人留下可靠的印象。

技能訓練課

有些孩子對自己的能力沒有準確的認知，也缺乏信守承諾的意識，於是當別人有求於他時，他便隨口應允，結果卻發現自己根本做不到，給人留下不守信的印象。因此，你不僅應該教育孩子要信守承諾，還要告訴孩子不要輕易許諾。

第一課：三思后再許諾

很多孩子在做事前都會誇下海口，以此炫耀自己的能力，但是結果往往事與願違，大多灰溜溜地收場。正是孩子這樣的做事風格給人留下了不守承諾、說話不算數的印象，因此，你應該告訴孩子在承諾前要三思，自己能做到才可以承諾，做不到就不要承諾。

有時候，孩子為了不丟面子，為了不被其他小朋友瞧不起，會承諾自己做不到的事情，比如像蜘蛛俠一樣從高處往下跳，跟小朋友們一起去游泳場，結果嗆了水。你要讓孩子知道，每個人都有能做到和做不到的事情，不要因為自己做不了某些事就擔心被人瞧不起，有時候，承認自己的不足往往更需要勇氣。

第二課：簽署“承諾條約”

大多數孩子都認為一兩次失信沒什麼關係，覺得這只是生活中的小事而已。正是孩子的這種滿不在乎的態度，使他沒有要信守承諾的意識。對此，你不妨與孩子訂立契約，讓孩子的承諾具有儀式感，也可以培養孩子的契約精神，避免孩子耍賴。

當孩子向你承諾了某件事後，你可以要求孩子簽署“承諾條約”，條約中最好詳細地列出時間、事件，以及一旦無法完成，孩子要接受的懲罰等，將這些白紙黑字地寫下來。面對這些實質上的證據，孩子就無法抵賴了，他自然會努力遵守自己的諾言，達成目的。久而久之，當孩子向朋友承諾某件事時，他心中就會自然地產生一個條約，促使他努力達成承諾。

第三課：做不到要認錯

當孩子發現信守承諾后，自己無法做到某事，他的第一反應往往是逃避，而不是承擔責任，這種反應是不正確的。你要告訴孩子，做出了承諾就要努力達成，如果無法達成承諾就要勇敢地認錯，並與他人重新建立互信關係。

要讓孩子做到這一點並不容易。你可以與孩子預設場景，將孩子無法信守承諾后出現的兩種行為表演出來，你作為另一方，要對孩子說出自己的感受。如當孩子逃避時，你可以說：“為什麼你不告訴我一聲呢？我並沒有想要責怪你，但是現在我真的生氣了！”而當孩子主動認錯時，你可以對孩子說：“沒關係，這本來就不容易，我知道你已經儘力了，我們還是好朋友。”

另外，你也可以通過童話故事或者名人事例來教導孩子，讓孩子知道信守承諾的重要性。

成果驗收站

現在，請你為孩子創設一些情景，檢驗孩子的學習成果吧！

常見的情景：

媽媽：“你答應樂樂跟他一起做數學作業，結果你出去玩了很長時間，把這件事忘記了，你會怎麼處理這件事呢？”

教養小貼士

孩子是你的一面鏡子，孩子的很多行為都是父母行為的映射。請你想一想：你有沒有失信於孩子，失信於他人？比如，你承諾要帶孩子去遊樂場，結果因為天氣不好或者家裏來了客人等，就對孩子毀約；你答應別人一定做成某事，結果卻“雷聲大雨點小”，使事情不了了之。要知道，你的行為孩子都會看在眼裏，記在心中，所以請你認真對待自己許下的承諾，說到做到，為孩子樹立一個好榜樣。