得到很快樂，分享更快樂

得到很快樂，分享更快樂

問題大本營

我的女兒已經5歲了，她是家裏的“小公主”，全家人都十分寵她。女兒很乖，但是有一件事讓我們很頭疼，那就是女兒不喜歡分享。每次我們讓她把玩具分享給來家裏的小弟弟小妹妹，她總是很抵觸，有時候甚至會一直抱着自己的玩具，就為了不給別人玩。不只是玩具，連圖書、鉛筆孩子也不願意分享。一旦客人對她的物品感興趣，她就十分警惕，使得我們很尷尬。我該如何教導女兒學會分享呢？

學會分享是孩子從小就應學習的一種美德，也是社交活動中重要的能力之一。很多孩子在家裏都是集萬千寵愛於一身的小王子、小公主，他們很少與家人分享自己的物品，這也使得孩子沒有分享的意識，不懂得分享的意義。於是在與人交往時，孩子便習慣了以自我為中心，不懂得與人分享。一個樂於分享的人會交到更多的朋友，更容易受到朋友的歡迎；而一個不懂分享的人很可能會變得自私，無法交到朋友。

技能訓練課

很多孩子不願意與他人分享，是因為他們不理解分享的真正意義，誤認為分享就代表失去，與別人分享就相當於把自己的物品送給別人。因此，你要幫助孩子正確認識分享，並讓孩子樂於分享。

第一課：創造分享機會

現在很多孩子在放學后都很少跟同齡的小朋友在一起，而在家裏，吃的、用的、玩的，都是孩子一個人的，沒有人跟他爭搶，孩子也不必去分享，這就使得他們沒有分享的意識。因此，你要為孩子創造分享的機會，如邀請親戚朋友家的小孩來家裏做客，讓孩子拿出自己的圖書、玩具跟他們玩；或者帶着孩子去朋友家，讓孩子玩其他小朋友的玩具等。讓孩子與其他小朋友多相處，慢慢地，孩子就會體驗到分享的樂趣了。

第二課：表揚分享行為

孩子正在吃西瓜時，他挖了一勺遞給你，你對他說：“你自己吃吧，媽媽不吃。”或者孩子吃到了好吃的零食，他遞給你嘗一嘗，結果你說：“媽媽吃過了，你留着自己吃吧！”請你想一想，你有沒有這樣拒絕過孩子的分享行為呢？

當孩子想要與你分享時，請你接受他的好意，並對孩子說：“謝謝你的分享，我感到很幸福。”即使孩子此時並不知道分享是什麼，但他也會產生一種“分享是好的”的想法。

因此，一旦孩子表現出分享行為時，請你不吝言辭，多使用“分享”“快樂”“幸福”“慷慨大方”等詞語誇讚孩子。這樣，當你對孩子說“你把玩具跟小朋友們分享一下吧”，他會知道這樣做是對的，是值得表揚的，於是孩子便會自然而然地學會分享。

第三課：交換物品

交換物品是讓孩子學會分享的有效方式之一。你可以讓孩子邀請幾個同學來家裏玩，每個人都要拿一件物品，可以是玩具、圖書，也可以是糖果，讓孩子交換，這樣，孩子就可以玩到很多新奇有趣的玩具，可以一起看有意思的圖書，也可以一起吃好吃的糖果。孩子在交換與分享活動中感受到了快樂，他自然就更樂於分享了。

當然，分享不僅限於物質，也包括思想和情感。當孩子高興時，你可以對孩子說：“你可以把你的開心事分享一下嗎？這樣你就會得到兩倍的快樂。”當孩子悲傷難過時，你可以對孩子說：“你可以分享一下你的傷心事嗎？這樣你的難過就會少一半。”讓孩子分享自己的情感並學會分享他人的心情時，他就會成為自己社交圈中的知心朋友。

成果驗收站

現在，請你為孩子創設一些情景，讓他進行“實戰演練”吧！

常見的情景：

◎媽媽：“苗苗很喜歡你新買的巴斯光年玩具，她想要玩一會兒，你會怎麼做呢？”

◎媽媽：“如果家裏只有2個蘋果，但是來家裏做客的4個小朋友都想吃，那你要怎麼辦呢？”

教養小貼士

與人分享是一件很美好的事情，我們都希望孩子在分享的過程中產生喜悅、快樂之情，希望孩子可以享受分享的樂趣。但你要注意，不要為了讓孩子學會分享強制孩子去分享，讓他在你的壓力下不得已去分享自己的物品。請你尊重孩子的意願，讓孩子知道是否要分享由他自己來決定。請你多給孩子一些成長的時間和空間，讓孩子慢慢學會分享，並樂於分享。