讓孩子感受“一起”的力量

讓孩子感受“一起”的力量

問題大本營

我的女兒上小學一年級，她不懂得與人合作，每次老師佈置需要多人合作才能完成的作業時，她所在的那個小組都要發生爭吵。就拿上周的“手抄報作業”來說吧。上周五，老師讓每個小組以“母親節”為主題寫一份手抄報。在實際操作中，女兒不是嫌棄別人字寫得難看，就是嫌棄別人圖畫得不好，結果還沒開始操作，孩子們就不歡而散了。孩子不懂得與人合作，不只在生活和學習中會遇到困難，以後步入社會也肯定會吃虧的。我要怎麼教育孩子呢？

現代社會是一個需要合作的社會，一個人只有學會與人合作，才能取得更大的成功。因此，你要讓孩子感受到團隊的力量，讓孩子懂得與人合作，並善於與人合作。

技能訓練課

你要對孩子進行合作教育，讓孩子感受到“一起”的力量，使其在社交活動中表現得更出色。

第一課：團隊意識教育

一個人的力量是有限的，你應讓孩子認識到團隊的作用，讓孩子自發地產生與人合作的意識。

在日常生活中，你可以與孩子共同完成一些事情，讓孩子在親身實踐中體驗到“團結力量大”。例如，在家庭大掃除時，你可以與孩子商定每個人的任務，如果他不參與其中，自己就要再多花時間和精力打掃。孩子在這些過程中體驗到了合作的樂趣，知道了合作的好處，也就更樂於與人合作了。

第二課：組織合作活動

在活動中培養孩子的合作能力會取得良好的效果。你可以多組織一些需要合作的活動，如接力跑、兩人三足、傳話遊戲、我來比畫你來猜等，將參與的孩子分成幾個小組進行比賽，並讓孩子分別總結隊伍獲勝和失敗的原因。這些需要多人合作的活動不僅富有樂趣，還有助於孩子在參與中學會與人合作。

現在很多學校、幼兒園都會組織各種各樣的集體活動，如運動會、班級衛生評比、節日表演等，你應該鼓勵孩子多參加這些活動。這樣既可以豐富孩子的課餘生活，又可以發展孩子的社交技能，讓孩子享受與他人合作的樂趣。

第三課：發現他人的優點

很多孩子不想與人合作，無法與人順利合作，主要是因為沒有發現他人的優點，而只盯着他人的不足。這是很多孩子都會出現的共性問題。因此，你要讓孩子學會接受身邊的人，發現他人的優點。這樣，孩子就會心甘情願地接納他人的意見，不再我行我素。

你可以讓孩子每天完成一個“小挑戰”，即發現朋友的一個優點，並將其記錄下來。這個挑戰雖然不難，但是孩子需要認真地觀察與思考，慢慢地，孩子就會發現朋友身上越來越多的優點，也就更傾向於與朋友合作了。

成果驗收站

現在，請你開始與孩子合作，做一些小遊戲吧！別忘了在遊戲的過程中多多誇獎孩子，提及合作的好處。相信經過你的教導，孩子會更加受小朋友們的歡迎。

教養小貼士

你要讓孩子知道，合作要求尊重對方，在與人相處時應該顧及他人的想法，但並不是無條件順從。只有互相信任、互相尊重，才能真正達到合作共贏的目的。