第49章 看你像看到自己
（No.166~168）
No.166
一個樓層多了一個班不是白多的，女廁所的人比以前多得多，陳念在腿和膀胱的抉擇中偏向了膀胱，呵嗤呵嗤地爬樓梯到了五樓。進了女廁，排在前面的洪岑轉過身，歡喜地抱了抱她，分開時苦兮兮地說：“我們班從下周開始要全體上晚自習。”
陳念微笑不語。
“變態小明。”她垂下眼皮，低聲暗罵。
“嚴師出高徒，不得不變態，都是為你們好。”陳念拍拍她的後背。
四班的小分隊一撤走，晚自習的大教室瞬間空曠了許多，顯得清澈而自由。四班區前面的好座位立刻被瓜分乾淨，二班後面幾排的位子都空了出來。
“你可以往前面坐一點，光線會更好一點。”
陳念謝絕了回珦的提議，自得其樂地窩在最後一排
她不過來，他就過去。
回珦大着膽子悄悄地往後移，一天挪一排，終於移到了倒數第二排，跟最後一排僅隔了一個過道。
大家平時從後門進進出出，都會經過這個過道。
放學后陳念洗了頭，高中寢室內是沒有插座，用吹風機要跑到二樓一個公用插排處，僧多粥少，吹個頭髮還需要排隊。為了節省時間，她選擇用干毛巾擦到不滴水就好，披頭散髮地來上晚自習。
回珦不是第一次見到她讓頭髮自然晾乾，但是每次都忍不住開口問，“你不吹頭髮不會頭痛嗎？”
“還好吧。”陳念拍打着腦袋後方半干半濕的頭髮，“噢，你坐這了。”
他周二就坐這了，陳念周五晚上才注意到，太沒存在感了。回珦賭氣似的“嗯”了一聲，決定不再主動搭理某人。
陳念渾然不覺，像往常一樣將桌子往後面搬，靠牆而坐，帶上耳機開始聽英語聽力。
期間，人來人往，不曾抬眼。
周老師到早了十五分鐘，她把包放在在講台上，下來轉悠了一圈。老師都有希望看到學生自習時間做自己所教的科目的私心，受人重視是一種很好的感覺。周老師轉到陳念面前，停了一下，“隨身聽？”
“周老師好。”陳念剛聽完聽力，正在收耳機線，禮貌地笑，“是復讀機。”
“你剛在聽什麼呀？”
“英語。”
“現在聽英語還是用磁帶啊，”周老師可能覺得站着說話有些居高臨下，隨手拉了一把椅子坐下，把玩着復讀機說：“我們以前那種隨身聽比這個小，也是放磁帶的。校門口不遠就有音像店，可以租各種各樣的磁帶專輯，也可以買。”
“我好像都沒見過那種磁帶專輯。”
周老師愣了一下，嘆氣道，“原來90后和95后真代溝。”
陳念笑，“是有一點。”
“初中那會兒我們全班都喜歡周杰倫，一下課所有女生就圍在一起，拿出隨身聽，一邊聽周杰倫一邊抄歌詞，還會比誰的歌詞本更好看，比誰聽寫出來的歌詞準確率更高。對了，你們，還聽周杰倫嗎……”
“聽啊。我們念小學初中的時候很多人也有歌詞本，上面還要貼貼畫。老師我還可以幫你抄歌詞，我的字還行。不過我覺得耿皓皓的字更好看。”
她字寫的不錯，不是考試討巧的館閣體，比一般女生的娟秀小楷又多了一些洒脫飄逸，以前沒少幫班上同學抄歌詞。
“還好，總算是有一點共同語言。”
當然，她們不只一點共同語言。
No.167
大教室里安靜的只聽到“沙沙”的翻書聲和在草稿紙上演算的聲音。
忽然眼前一黑。
教室里一片漆黑。
底下先是一片沉寂，繼而尖叫四起。走讀的同學紛紛打開手電筒，光束亂射，躁動不安。
“安靜安靜。都別亂動，小心受傷。”周老師走出教室向另外兩個晚自習班的老師詢問情況。
停電了？陳念有意往高三教學樓的方向望去，樹叢掩映中可見那邊的教室依然燈火通明。應該不是。
回珦把下巴抵在手電筒上，讓光束打在自己的臉上，陰陽怪氣地嗚嗚怪叫着，整張臉湊過去想嚇唬一下陳念。她淡定地抬起眼，視線落在他身後，臉色倏變，他被盯得毛骨悚然，不自覺地回頭。
身後空無一物，回珦再轉過頭時撞見了“貞子”，驚駭得後退了一大步，撞到了她的桌子一角上，堪堪扶住站穩，手電筒差點飛了出去。
陳念閑閑地坐回椅子上，撥開垂在額前的頭髮，往後撩去，輕蔑地沖他笑了笑，就這點膽量還敢嚇她。
回珦驚魂未定，神色複雜地瞪着她。
頭頂的日光燈的兩端先閃了一下，教室恢復一片明亮。周老師走進來說：“不知道什麼人把電閘關了。沒事，大家坐回原位，繼續自習。”
“看什麼看，看書去。”陳念探身關上他的手電。
回珦乘機抬手報仇似的將她的頭髮蹂躪成雀巢。
她皺眉往後躲避，小聲嗔道，“我今天洗的頭髮，你手心都是汗。”
“哪有？”回珦展開手掌，手心是濕潤的，訕訕地握成拳，啞着嗓子說：“看書去看書去。”轉身坐好，儼然一副認真寫作業的模樣。
陳念氣鼓鼓把頭髮摸順，一抬頭髮現周老師站在講台上笑眯眯地看着自己，她趕忙埋下頭，看書看書。
No.168
靳鋒踩着下課鈴聲從隔壁晚自習的教室火急火燎地趕過來，在門口張望，“陳念，周老師呢？”
“走了。”
靳鋒泄氣地捲起模擬卷。
“下次再跑快點吧。”
周老師跑得可快了。陳念留意過，周老師上晚自習前會特地換成平底鞋，聽到下課鈴聲宛若森林中的小鹿聽到獵槍聲，拔腿就跑，腳步輕盈，幾下間竄沒影了。
靳鋒好幾次想截下老師問問題都沒有成功。陳念成功過一回。
當時，她抓起習題冊，打開後門衝出去，攔下了周老師，又怕耽誤老師時間，飛快地翻書提問，隨手夾在書里的紙條掉出來，周老師撿起還給她，把她拉到走廊一邊避開晚自習下課的人流高峰期，“我不趕時間，你慢慢說。”
她捏着半張紙條，重新整理思緒，語速慢下來。周老師凝神聽着，很快地做出解答了她的疑惑點，離開前好奇地看了一眼紙條，“排名表？”
“嗯，高三的前十名。”陳念把字條遞給她看。
“分數都很高啊。”
“每次看到像‘文武貝’這種人的分數，就覺得優秀離卓越差得太遠了，要好好努力才行。”
“文武貝？”周老師嘴角浮現一絲溫柔笑，“這個字念yūn。”
“哦，原來念yūn。”
“我以前也不認識。”
“我查過好幾次，老記不住正確讀音。”
“做人能文能武還有錢，不得開心得暈過去。”
腦中幻化出一個文武全才幸福地暈躺在錢堆上的俗氣景象，陳念瞬間記住了這個字的讀音。
口袋裏的手機嗡嗡作響，周老師潦草地跟她揮了揮手算是再見，翩翩下樓，柔聲細語隨風從樓梯間飄來，“跟我學生討論問題呢。”
陳念和周子衿老師的友誼，她更願意稱之為“友誼”，匪夷所思地從“一字之師”開始，在一次次的交談甚歡中飛速增長。
周老師溫柔地凝視着她說：“每次看見你，就好像看見了當年的自己。”
不，她沒有那麼好，不夠漂亮，不夠聰明。陳念打從心底否認。
她欣賞周老師全程無書的講課方式，跟得上周老師飛快的語速和更快的思維，聽得進去並踐行了周老師的話：“在理解的基礎上，要把生物教材背到滾瓜爛熟、脫口而出。”
周老師喜歡在課堂的最後幾分鐘抽查同學們起來背書上的重點知識。一次點到了回珦，他起來後背的磕磕絆絆。
周老師打斷他，“找個人來幫你。答不出來，一起把書上原話抄一百遍。”
後方傳來一陣一陣的咳嗽聲，聲聲暗含笑意。
“戴望旌。”
咳得最起勁的戴望旌霍然起立，呆了三秒，使壞道：“我也不會。”
“那你想點誰？”
他抬眼望去，看到坐在左邊第一排的萬千瑟縮着低下頭，眼睛頓時笑成一條縫，大大咧咧地幫某人喊：“陳念。”
“陳念要是背不出來，你們仨就一起抄。”
“不可能。但萬一她不知道，抄書這事我不好參和，他倆一塊抄得了。”戴望旌油腔滑調地跟周老師討價還價。
陳念忍住翻白眼的衝動，站起來闡述完該知識點。
“都坐下吧。下不為例。”
興趣是最好的老師，她確是另一類學生，愛屋及烏，有沒有興趣關鍵看老師。所以原先在四班，她最喜歡物理和化學，哪怕常常不及格；現在在二班，她最喜歡數學和生物，哪怕分數平平無奇。
“你生物單科第一你還平平無奇？”
戴望旌發試卷的時候，佝僂着身子扮年邁蒼老，摸着不存在的山羊鬍，“咳咳，我這個'生物大王'是時候讓賢了。”
陳念作揖：“不，大王您正值青春，再戰三十年不是問題。小的絕無二心，不敢覬覦您的位子。求您以後別拉小的下水了。”