第10章 似二陸初來俱少年，有筆頭千字，胸中萬卷

兩人同行，來到盧學義的住處。盧學義打火，點燃桌上的燭燈。塞外早秋，夜間清寒。盧學義又取出自己平日溫酒所用的小爐、銅盞等物什，打火、蓄水，燙上一壺酒，然後，兩人圍着小桌，相對而坐。

一時之間，兩人都深深地陷入在自己的思緒里，默默無語。

這一位鄭姓女子，名字叫做鄭文潁，她有一個哥哥，名字叫做鄭文達，在州府學院讀書的時候與盧學義是同學，他倆都是屬於成績優秀的好學生，可是，州府書院在考核學生的時候，非常強調德才兼備，認為只有同時具備這兩種優秀素質的學生，才是真正意義上的棟樑之材，完成學業之後，可望在州府裏面獲得最好的職位，也擁有最為遠大的前程。

鄭文達，當年就被視為是這樣的德才兼備的好學生(可是，人生的際遇無常，誰又能逃得脫命運的捉弄呢?想到鄭兄後來的遭遇，盧學義不覺唏噓感慨)。盧學義呢，則被評判為極有才華，可是，在品德方面，這位同學卻並沒有展示出什麼令人深刻的印象。甚至有的老師對他的品德還頗有一些微詞呢。

盧學義與鄭文達，還有同班的五、六名同學，平時的志趣相投，聊天也很談得來，所以就經常在一起玩耍。因為經常在鄭文達家裏聚會，所以，盧學義很自然地就認識了鄭文達的這個小妹妹，但也只是如此而已，並沒有更多的交往了。

完成學業以後，同學們分配進入了不同的部門。鄭文達理所當然地進入了州衙，盧學義被分配進入了軍事部門，這個安排也算是很不錯的了。當然，工作以後，同學之間仍然維持着聯繫，這就不僅僅是出於個人友誼，而是有了更為現實的考慮了。所以，成年以後的同學聚會，談論的話題更多地集中在有關於州府的重大軍政問題上。漸漸地，鄭文達與盧學義都發現，他們在許多問題上都有很大的分歧。

現在想一想，那已經是十多年以前的事情了。

鄭文達認為：按當時的邊塞形勢來看，匈奴遠遁，已經無法對州府構成威脅。至於北邊的諸胡雜部、以及山外荒野的蠻人們的力量更為分散、更為微弱，今後只要加強對他們的羈縻教化，就足可以把他們變為州府的牢固藩籬。所以，這些問題都不重要。而最重要的，恰恰卻是內部問題。到那時為止，因為持續數十年的外患戰亂，州府不得不維持一支龐大的軍隊，諸將驕矜，擁兵自重，戰亂時候或許不得不容忍他們。但是，現在既然形勢安定下來了，如果再容忍武人們的放縱不法，恐怕漸成尾大不掉之勢，所以，當務之急，是要收回兵權。首先，應該收回州府內地的兵權，然後再逐次收回廣野邊郡以及西山諸寨的兵權，到了那時候，才算是真正的太平盛世呢！

可是，在這個問題上，盧學義卻有完全不同的看法，也許是因為職務的不同。盧學義並不同意老同學對於外部威脅已經消除的樂觀看法。但是，這還不是爭議的全部，甚至不是主要的分歧。盧學義認為，削奪諸將兵權不但非常困難，而且十分危險。竭力想要說服鄭文達放棄他的觀點。

可是，鄭文達這個老同學太可氣了，年輕的時候，這個傢伙就有一種自恃在道德上高人一等的窮酸派頭，雖然從沒有明顯流露出來過，但是比較親密的同學們都是感覺得到的。在州府里工作了這幾年後，職位也晉陞得很快，老鄭的這種自視清高的氣質就更明顯了。

鄭文達對盧學義的觀點不屑一顧，認為那是代表了他們部門的利益，是為諸將們做說客的。這個嘛，倒也不是完全沒有道理的。

盧學義屢次三番地隱喻暗示，旁敲側擊。不知道老鄭是真的沒有聽懂呢，還是故意裝糊塗，從來沒有認真回應過。直到有一天，盧學義終於忍不住了，對他說：“鄭兄，你很久沒有讀《漢書》了吧？”

鄭文達冷笑一聲，“老盧，我當然明白你的意思。捨生取義，我之願也！即使落得了漢晁錯的下場，我也不後悔。”

盧學義聽了這話，瞠目結舌，講不出話來。從此以後，因為彼此都知道無法改變對方，漸漸地就交往得越來越少了。