第四章 周弘――賞識你的孩子（8）

3．改變父母的教育方式

如果父母性情太急躁，管教太嚴，期望值太高，孩子的心理壓力就大。反而如果能積極地面對孩子的缺點或不足，然後積極地幫助孩子，效果可能會更好。

4．多給孩子賞識

充分重視孩子，積極肯定孩子，讓孩子的情緒和內心需要得到適當的滿足，容易形成肯定的自我，培養自信心。

家長如果老把眼光盯在孩子的過錯上不放，就會心生焦慮，對孩子的教育缺乏耐心與信心，會導致孩子往消極的方向發展。如果用心發現他身上的優點，細心捕捉他的每一點進步，及時加以肯定和鼓勵。孩子會逐步改掉不良習慣，強化優秀的品質。

5．多給孩子提供實踐的機會

孩子的自信心是隨着體驗次數的增加而逐步增強的。因此，凡是孩子力所能及的事，都應放手讓他們去做。如：料理自己的日常生活，幫助大人做些擦桌、掃地、摘菜等家務；在幼兒園或學校打掃教室、擺放課桌椅等。在孩子遇到困難時，大人不要急於幫助，應要求孩子自己想辦法克服困難，或引導他們解決問題。

讓孩子做他力所能及的事，既使家長感到輕鬆，又培養了孩子的自信心，這種一箭雙鵰的事應該多多益善。

6．永遠對孩子充滿信心

家長往往對孩子的成功給予極大的關注，但當孩子遇到困難挫折時，更需要家長的安慰和鼓勵。

一方面，此時孩子容易自我懷疑，家長對他的信任會加強他的自信。另一方面，孩子的失敗在所難免，此刻千萬不要對他進行否定性的評價或懲罰。只有接受孩子的失敗，並幫助他總結經驗教訓，孩子才有機會不斷獲得信心。

周弘認為，自信心是幼兒成長道路上的基石，是學習過程中的潤滑劑，是生活中必不可少的勇氣。

孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰的社會，家長要重視從小培養孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻。

孩子的人生，像跑道、像戰場，父母就是拉拉隊，應永遠為孩子高喊：加油！高呼：沖啊！千萬別說泄氣話。只有讓孩子充滿希望，擁有自信，他才會不斷進步。

第五節委婉地和孩子說話

周弘說過，做人要正直這是必要的，但說話一味正直就不可取了。對人說話直來直去，不僅會傷人，也會傷己。委婉說話猶如春風襲人，意味着積極的語言暗示。對大人如此，對孩子也是這樣。

田田和剛強都是很調皮的孩子。每次幼兒園放學，老師總會向他們的爸爸或媽媽告狀，不是和別的孩子打架了，就是拿別人東西了，罵別人了。

有一天，放學了，田田和剛強都在門口等家長來接。一會兒田田的媽媽過來了。看到田田就問：“今天又打別人了沒？”

“沒有。”田田回答。

“別人打你了嗎？”

“沒有。”田田沒有表情。

“都做什麼了一天？”

“忘了。”田田有點不耐煩了。

“老師表揚你了嗎？”

“沒有。”

“那證明你還是表現不好，要不是老師怎麼不表揚你？！”

“我不知道。”田田有些生氣了，嘟噥着小嘴上車了。

剛強的媽媽後來的，一看到剛強，就抱住剛強說：“寶寶，一天沒見了，趕快讓媽媽看看。”於是，剛強的媽媽就專註地看了他一會，見到剛強滿臉高興，媽媽接著說：“今天一定玩得很開心吧？”