第六章3

?回到家后王楠她媽道：“你看人家那麼多學生都在那兒補課哩！”她媽說這話意思就是想讓她去，王楠也沒話說，可就是覺得又給她花銷不少，唉，花就花吧，她也沒有辦法。

第二周她們再次去了那個補習班，這次直接帶了錢，老師給她們說了課程安排，每周六下午周天上午，一次四個小時，周六是英語，周天是數學，這一去就是大半個學期，王楠再沒有任何時間休息娛樂了，平常上課有老師佈置的作業，周末還有補習班老師留的卷子，每天忙得不可開交，腦袋裏全是各種題，方程、函數、證明題。

星期天上午上完課都十二點多了，等回家吃了飯就到了下午一點多，稍微做點什麼、甚至想點什麼下午也就沒了，每到周末時間就過的特別快。

補習班的數學老師是一個年青後生，看上去畢業時間不長，對她們態度和藹，講課也還湊合聽得懂，一進去就她還很關注，問她老師對她怎麼樣、跟班裏同學相處好不好、喜不喜歡學習，幾點睡覺等等，感覺問的比她媽還多，但是她要是有點不耐煩，老師立馬就能看出來，馬上就停下不問了。

第一次上課，她因為沒掌握好時間，對路線也不熟悉，就遲到了，她戰戰兢兢走進教師，老師不但沒批評她，反而對她微笑，這下讓她好尷尬，自己反倒覺得不好意思了，下心道下次一定注意別遲到了。

上課時老師也會關照她，她說的話老師總會聽到，並且回應她，下了課後老師會問這節課聽得怎麼樣，她要說是有什麼地方不太明白，他就再講給她聽，解老師這麼關心她，王楠挺高興，所以學習動力一下子增加不少，她媽去給她交錢時問起來她的學習情況，兩個老師都說她的表現是這伙學生里最好的，誇她學習認真，態度特別好，她媽聽了也高興。

補英語的就是那個負責人，說起話來老氣橫秋，像是個教導處主任，方法完全是老一套，背單詞、抄課文，這周做題，下周做完了講，上了幾次課王楠發現，來這裏的原來都是一些不喜歡念書的，大部分都是父母逼着過來的，跟她的情況差不了多少，不過她多少還想學習，想提高自己的成績，可是其他人卻不然，他們在哪裏上課都一樣，老師在上面講自己的，他們在下面玩自己的，最好就是兩不相干，老師也不會說你不對，更不會把你叫起來打發到教室外面不讓你聽課，有兩三個聽課的老師就很滿意，他就跟那兩三個在聽課的學生互動，只要正常把課上完了就好，同學們也從不會埋怨老師講的多講的少，只要他們不在自己家長面前說他們的壞話他們也對老師尊敬有加。

王楠一開始還很認真地完成老師佈置的作業，在學校里做習慣了，可是後來發現其他同學基本都不做，然後老師也不說，她就奇怪，怎麼補習班的老師都這麼好脾氣呢！