誰在給大學生上課？(2)

回到宿舍，小李無法平靜，他向同學們講述今天的奇遇，直講得室友們個個義憤填膺：“這個傢伙太不像話了！他憑什麼這麼對待我們，對我們一點也不認真！”大家商議，準備奏他一本。第二天，校領導收到一封信，信上的措辭讓領導們感到深深的不安：“我們被老師給冷落了，老師們的心為什麼不能放在我們身上，難道僅僅因為有校外的高額收入嗎？學校為什麼就不採取措施讓他們的精力全部迴流，為學校的教學科研而付出呢？”張老師是歐美文學博士。在學校領導找他談話時，他脫口而出：“我願意忍氣吞聲去上學校外面的課？我不願意在學校里給學生上上課，然後一心一意做自己的學問？在我心中，是多麼嚮往‘談笑有鴻儒，往來無白丁’的情景！”“選擇在大學任教，就是為了實現我的學術理想。可是，我必須面對現實。去年我兒子出生，父母過來照顧。沒辦法，我貸款買了一套房子，65萬元，貸款45萬元，每月還3500元。這幾乎是我和妻子的全部工資收入。我不可能守着房子讓父母、兒子、妻子喝西北風吧？所以就在一個朋友的推薦下去語言學校上課。這種課，上得越多，學生的評價越高，收入越多。為了錢，我必須認真對付。很多時候，上完外面的課回到家已經10點多了，而第二天還要給校內的學生上課。在學校里，我有兩個班的上課任務，還有論文指標，我很想上好課，我很想把論文做得漂亮，可是，一個月到手的工資不足2000元，在這個城市，這點錢能做什麼？再這樣下去，我似乎連家庭也將失去。學院要求我們去承接課題，可是我們這些一無背景二無資歷的年輕教師，要承接到大課題談何容易……”張老師說：“記得第一次語言學校的校長發薪水時，我打開信封，是萬元。雖然事先約定了標準，但是面對這相當於學校半年多工資的講課費，我還是忍不住一陣激動。什麼教授，什麼職稱，能換來這樣的收入嗎？走出培訓學校，我第一次選擇打的回家。當冷風吹在我的臉上，我突然感到有些悲哀。當年那個意氣風發，萬般討厭銅臭的我到哪裏去了？但現在我已經習慣了，再干幾年，我的房款就解決了。我想，到那時我會認真開始做學問。”面對張老師的坦然陳詞，校領導無話可說。所有預備好的道理，都顯得蒼白無力。教授不願意上講台，上講台的又不投入，這就是高校現實的教學狀態。能不能讓教師把精力投入到教學中？當然能。可是很多大學在解決這一問題時，顯得底氣不足。一個普通的教師在一個語言學校兼職，一個月可以拿到1萬元的講課費。學校能拿得出來嗎？又禁得了嗎？近年來高校不同程度地為教師加薪，可是所謂漲只是相對於從前而言，漲過之後的工資並沒有達到教師們所期望的水平。既然拿不出讓人滿意的薪水，就得體諒人家的生活壓力，何況這錢也是辛苦加班掙來的，且沒有因此“耽誤”校內的課，學校憑什麼去禁呢？再說了，真有必要禁嗎？很多人認為，教師的能量不向社會輻射，其實也等於浪費。  [返]