孩子的時間

如何分配孩子的學習時間和遊戲時間，是父母們十分關心的問題。那麼，老威特是怎麼做的呢？事實上，在老威特的教育之道里，根本就沒有什麼學習時間和遊戲時間的區分。在遊玩、散步和吃飯時，老威特總是想方設法地豐富威特的知識。在威特學習功課時，老威特絕不允許有任何人或任何事去干擾他。起初，威特平均每天學習15分鐘的功課。在這個時間裏，威特如果不專心致志地學習，就會受到父親的批評。在學習時，妻子和僕人有事找威特，他就會拒絕說："現在不行，威特正在學習。"有客人來訪，他也不讓威特離開座位，他會說："請稍等片刻。"這樣做當然是為了使威特養成認真對待學習的習慣。老威特很重視培養兒子做事果斷迅捷的習慣。如果威特做某件事磨磨蹭蹭，即使做得再好他也不滿意。這對培養威特雷厲風行的作風起了很大的作用。老威特嚴禁兒子在學習語言和數學等知識上敷衍了事，而要他養成精益求精的精神。他的教育方法就像砌磚頭一樣一絲不苟，他認為不這樣就收不到好的效果。有些所謂的學者，在說話或寫文章時喜歡用一些裝腔作勢的語言，令人費解。老威特認為，這是由於這些人在學習時代對詞義領會不深、學得不透的緣故。他說這些學者都是冒牌貨，並恥笑那些把這種人奉為偉大學者的人。精益求精，是老威特教育思想的一個重要組成部分。由於老威物像磚頭一樣的學習態度，小威特學會了良好的學習習慣，直到晚年他依然在感激他父親的教誨。說了這麼多，有人一定會說，老威特這陳舊的教育方法一定消耗了大量的時間。然而，事實並非如此，他每天只花費一二個小時教育威特。作為一個牧師，他的工作非常忙，即使想抽出更多的時間也不可能。他在書中寫道："通過對威特的教育，我第一次領悟到兒童的發展潛力是多麼大。"小威特到8、9歲的時候，某些學科的水平已超過了父親。