學習，從畢業開始(2)

第四節積壓的工作做完后，每天也就不怎麼忙，發現自己的英文不好，約了三四位年輕的同事，結伴去一位私人老師那兒補習英文。上課的第一天，老師要測驗每人的英文程度，各發了一本英文的童話書，要我們選讀其中一則故事，隨後用自己的英文講出來。看童話，當然沒有問題，但合上書，用英文講一遍可不容易了。同事們都講得還不差，輪到我講的時候，居然完全開不了口。老師一再鼓勵下，就鼓足了勇氣試着講，但是，才講了二、三句，旁邊的一位同事，忍俊不住，大笑特笑起來，我臉紅脖子粗的愈講愈糟，他笑得愈厲害，甚至笑彎了腰，幾乎笑得倒到地上去。恨不得有個地洞可鑽。正不知所措時，老師卻生氣了。她怒斥那位同事太不懂禮貌，英文不好，不是恥辱，不是取笑的把柄，有心學習才是重要。我一直自知英文不好，但沒有想到，竟是如此的爛。我會的字彙太少，文法錯誤，最最糟糕的是發音，糟得離譜，講慣了上海話，舌頭平平的，有些英語的音根本發不出來。受此奇恥大辱，決定發奮從頭學起。有位趙麗蓮博士，華裔美籍，每天清晨在電台上教英文，從發音教起。天天收聽，天天苦練，有了很大的進步。後來我又去上趙博士的英語班，進步很多。學校畢業，只能表示完成了一個階段的學習。當你離開學校，各式各樣的“功課”，會接踵而來。