從小不能做事，長大就是書獃子（1）

從小不能做事，長大就是書獃子

智力卓越不代表成才，成績優異也可能眼高手低。從生活細節開始，父母不包不攬，孩子自己的生活自己管理，才會真正產生獨立的技能與勇氣。

在中國以應試教育為主導的教育大環境下，許多家長都希望自己的孩子學習成績好，將來考上好大學，進而找到好工作，所以要求孩子把全部精力放在學習上，其他事情一概甩手不管。實際上，孩子全身心撲在學習上不一定效率高質量好，反而容易變成書獃子，欠缺生活自理能力，這對他們的健康成長頗為不利。

因此，家長在關心孩子學習的同時，也要學會“放權”，不對子女的生活大包大攬。從生活點滴細節做起，逐步培養他們的勞動意識和動手能力，這將對孩子獨立生活起到非常重要的作用。

雪崴從小就是個“大忙人”，學習佔用了她大多數時間。為了減輕她的負擔，我們盡量為她做好後勤保障工作，家裏的事大都不用她操心。但這並不意味着把她當小公主，放縱她“衣來伸手，飯來張口”。我們首先教她一些簡單基本的家務活，把這當成培養她勞動觀念與技能的起點。

很多人都表示，這一代人普遍不會幹家務活，對此我們深有體會。雪崴媽媽在一所普通中等職業學校當班主任，在她班上，十六七歲的孩子不會掃地、拖地、擦玻璃的大有人在。周末大掃除時往往要她指導大家勞動，給#小說大家作示範，讓人萬分無奈。按理說，在他們學校，應試教育的影響並不怎麼明顯，學生們不會整天死摳書本，應有更多時間發展自己其他方面的素質。但他們顯然很少幹家務活。他們尚且如此，更何況那些在重點中學讀書、學習時間總是不夠用的孩子了。眼高手低、不愛勞動成了這代年輕人的一個通病，這為我們教育雪崴敲響了警鐘。

我們覺得，如果不從小培養孩子的勞動技能，長大之後就會讓她處處受制。父母不可能一直陪在孩子身邊，也不可能永遠事無巨細地替孩子考慮周全，如果雪崴缺乏動手能力，當她離開我們獨自生活時，就會陷入混亂恐慌，反而影響學習成績。更何況，勞動能強壯體魄、調節身心、陶冶情操，使人感到快樂。因此，有必要從小就樹立起她的勞動意識和習慣，在學習確實緊張的時候可以適量減少，但不能以之為借口，逃避幹家務活。