第34招 教孩子重視模擬考試中的錯題

第34招教孩子重視模擬考試中的錯題

模擬考試是高考複習中一個重要的環節，它的目的就是讓孩子適應高考的考試形式，同時也是對孩子之前複習效果的一個檢驗。經過模擬考試的檢驗，發現複習過程中存在的漏洞，並在之後的複習中予以彌補，這樣就使自己的知識掌握得更加全面了。

而孩子的這些漏洞，正是體現在模擬考試的錯題之中。因此，我們一定要對孩子的這些錯題予以重視。

由於考試之前太緊張了，李新的模擬考試沒有考好。試捲髮下來之後，媽媽看到那滿篇的紅叉就開始生氣，她對李新說：“一看你平時就沒有好好複習，看看這麼多的錯題，再看看你考的這點兒分數，唉，這可怎麼辦呢？”李新一直默默地聽着媽媽的話，情緒很低落。

很多媽媽重視的是孩子的模擬考試成績，而不是考試中孩子做錯的題目。這其實是一種本末倒置的做法，我們只關注模擬考試成績，這對孩子高考的成績來說，不會有積極的影響，反而會給他帶來負面的影響。

還有些媽媽，一看到孩子的錯題就發愁，便開始埋怨孩子沒有好好複習，或者是考試的時候不認真。這其實也不是正確的態度。孩子在模擬考試中做錯了題目，他也一定很着急，而這時，我們真正應該做的，是指導孩子如何正確對待這些錯題。

認真分析孩子做錯題目的原因

題目做錯了，我們就要幫助孩子找出其中的原因，這樣才能取得進步，才能避免孩子在高考中出現同樣錯誤。

孩子在模擬考試中做錯題目的原因，主要有三個。第一個是因為孩子對問題所涉及的知識掌握得不牢，或者是這個知識點根本就沒有複習到，還是一個盲點。第二個原因是由於孩子不好的答題習慣造成的錯誤，比如讀錯了題目，所答非所問，將數據抄錯了，書寫混亂導致閱卷老師無法看清，等等。第三個原因則可能是心理原因，孩子由於壓力很大，內心很緊張，在緊張的狀態之下，就可能出現一些他自己意識不到的錯誤。

幫助孩子找到解決的辦法

分析出了原因，接下來我們就要幫助孩子找到解決問題的辦法，使孩子不再犯同樣的錯誤。

如果孩子是因為知識點不會而出現了錯誤，那麼我們就要督促孩子，儘快對這些知識點進行複習，彌補自己的漏洞。如果由於不良的做題習慣而出現的錯誤，我們就要叮囑他，在做練習以及下次模擬考試中，要特別注意這一類問題。我們可以讓孩子把所犯的這些低級錯誤寫在錯題本上，並告訴他經常看一看，促使他改掉這些不良習慣。

如果孩子是因為太緊張而出現了錯誤，我們就要想辦法開導他。比如我們可以對孩子說：“不要過於看重考試，就把它當做平時的練習。”或者說：“如果感到緊張，就放下筆，閉上眼睛，讓心情安靜下來，想想考試中的注意事項，梳理一下自己最熟悉的知識，增強信心，讓自己儘快進入到考試的狀態。”

督促孩子建立錯題本

幫助孩子對錯題以及做錯的原因做了詳細的分析之後，我們還要讓他建立一個錯題本，專門記錄下這些錯題，以供日後複習之用。

錯題本上要記錄的內容應該包括題目、做錯的方法及答案、正確的方法和答案、錯誤原因，還有題目所涉及的知識點，我們可以讓孩子在錯*題旁邊寫上一些知識點所對應的概念或公式，以方便以後的複習。