第三章 培養孩子的學習能力很重要（22）

現在都上3年級了，他依然和以前一樣，別人比他考得好他也無動於衷。看著兒子在學習上這麼“沒出息”，父母心裏非常着急。為了讓兒子在學習(色色上“出息點”，父母想了一個好辦法。他們故意當著一航的面，把鄰居家和兒子同年級的軍軍搬了出來，說軍軍在學習上如何努力，如何用功，經常被老師誇獎，父母臉上也很有光等。

“那有什麼了不起的啊！”一航不以為然地說：“不就是學習好嗎？我要是努力的話，比他做得還好呢！”

“就是說呢，我們家一航也很棒。”媽媽趁機對兒子說：“以後軍軍就是你在學習上的競爭‘對手’，你要努力超過他才是！”

從此以後，一航果然在學習上用功了，也比以前愛學習了，因為有了軍軍這個學習的競爭“對手”，一航在學習上表現出了前所未有的“熱情”和“興趣”，父母當然也是看在眼裏樂在心裏了。

一航的例子可以反映出以下幾個問題：

放大鏡

◎家長太過“寬鬆”的教育方式，容易讓孩子缺乏競爭意識。

◎因為缺乏競爭意識，孩子在學習上缺乏“動力”。

◎學習上的競爭“對手”，能激發孩子的學習熱情和興趣。

學習上的競爭意識會在很大程度上激發孩子學習的熱情，也會成為其學習的動力。因為有了競爭“對手”的存在，孩子會對自己要求更高、更嚴格，並且因為“不服輸”會全力以赴地做好。因此，這也是提高其學習能力的一種有效方式。那麼，家長又該如何去引導孩子為自己找競爭“對手”呢？可以參考以下方法。

■鼓勵+激將法，讓缺乏競爭的孩子樹立起競爭意識

3、4年級的孩子需要正面的鼓勵，同樣也需要反面的激勵。正面的鼓勵會讓孩子充滿信心，反面的激勵則會激發起孩子“不服輸”的精神，促使其發揮自己最大的能力。針對這種情況，家長可以採用正面鼓勵+反面激勵相結合的方式，去幫助孩子樹立競爭的意識。