第三章 培養孩子的學習能力很重要（21）

因此，家長要注意不能太嬌慣孩子，更不能以物質獎勵為“誘餌”去“誤導”其努力學習，而是要多在精神方面對其進行鼓勵。例如，家長可以對孩子考試的好成績表現出一副非常驕傲、自豪的樣子，說：“寶貝兒，你真棒！你是我們的驕傲，我們為有你這樣學習這麼棒的孩子而自豪！”這樣的話，孩子會產生一種成就感和榮譽感，這種感覺也會成為其學習的動力之一，因為孩子和大人一樣，渴望被肯定、被讚美。

■告訴孩(色色子，學習是為了自己將來的幸福，而不是為了眼前的一點“蠅頭小利”

錯誤的學習動機必然會導致錯誤的學習結果，即使孩子成績再好，也是表面的，並非孩子自己心甘情願去學習。為此，家長必須使其明確學習的動機，告訴他：“你學習不是為了任何人，是為了你自己以後有好的發展和幸福的生活。如果你現在只是為了一個新玩具、一頓好吃的去學習的話，那麼你以後的生活也不會多美好。”家長要給孩子傳遞這樣一種信息，學習是為了自己，不是為了別人，更不是為了眼前的一點“蠅頭小利”。只有讓孩子自己認識到學習的真正意義和重要性，他才能端正自己的學習動機和態度，才能心甘情願地去努力學習。

讓孩子在競爭中成長——一定要讓孩子給自己找一個“對手”

當今社會是一個充滿競爭的社會，大到國家，小到個人，競爭都是無處不在的，這是社會發展的趨向。同樣，對於上3、4年級的孩子來說，家長要想培養和提高他們的學習能力，就應該從培養他們在學習上的競爭意識做起。

3、4年級的孩子已經明白，學習好會得到老師的誇獎、同學們的羨慕，為此他會希望自己是最好的，並且為了這個“最好”去努力。也就是說，這時候的他們已經具備了在學習上與其他同學競爭的意識，這種意識會激勵孩子克服一切學習的困難，提高他們的學習能力和學習成績。

為此，家長應該在這段時期，利用孩子的這一“變化”，有意識地去引導和培養。要知道，學會競爭，在競爭中成長起來的孩子才更有出息。這時期，孩子的競爭主要表現為在學習上的競爭，家長可以引導其為自己在學習上找一個“對手”，讓孩子在與“對手”的競爭中不斷提高自己的學習能力和水平。

一航今年上小學3年級，因為之前覺得他還小，父母在學習上並沒有給其施加過什麼“壓力”，一直都是很隨性的。學習成績不算特好，也不算特差，只能說是一般。父母“寬鬆”式的教育方法，讓一航在學習上有些“懶散”，也沒什麼跟同學競爭的意識，一點上進心也沒有。