第三章 培養孩子的學習能力很重要（18）

生活中像盼盼一樣因為家長的期望值過高，而導致其對學習喪失信心和興趣，學習的“能量”也被耗盡的例子有很多。對此，教育專家提醒家長不能太把孩子的學習當回事了，有壓力可以，但不能過大。那麼家長具體該如何去做呢？不妨一起來學習一下。

家長首先要了解自己的孩子，期望值要與孩子的實際能力相符合

家長對孩子抱有期望是可以理解的，畢竟誰都希望自己的孩子優秀。但是有一點應該注意，對孩子的期望必須與其實際情況相符，不能不顧孩子的實際學習能力和接受能力，就對其提出過高的期望。要知道期望值過高，脫離孩子的實際情況，只會僵化其智力發展，挫傷其學習的積極性，巨大的壓力和負擔還有可能對孩子的身心造成傷害。因此，家長的期望值必須與孩子的實際能力相符。首先要了解自己的孩子，包括孩子的智力發育水平、性格、學習的接受能力、抗壓力能力等；在此基礎上設定期望值，既不過高也不過低，一切以孩子的快樂學習為前提。只有這樣，家長的期望才能轉化成為孩子學習的動力，促使其在學習上全力以赴，盡自己最大的努力拿出好成績去報答自己的父母。

承認個體差異，不要太把孩子的學習當回事

俗話說：期望越大，失望也就越大。相反，期望值適中的話，才會讓人產生滿足感。在學習上也是一樣，家長不能@總是要求自己的孩子像其他孩子一樣優秀、突出，而是要承認個體差異，包括智力和潛能，這些是由先天素質、家庭環境、孩子自身的條件等決定的。不能看着別人家的孩子取得好成績了，就要求自己的孩子也必須達到那樣的成績。最好的做法就是不把孩子的學習太當回事，只要孩子是快樂學習並且每天在進步的話就可以了，這種“順其天性得‘放養’”的教育方式，很可能會給家長帶來意想不到的驚喜。

不要讓借口成為一種習慣

——利用3、4年級明確孩子的學習動機

孩子上1、2年級的時候，心智發育還不是很成熟，對學習的認知也不是很到位。因此，為了鼓勵孩子好好學習，上課認真聽講，家長常常會以獎勵作為“誘餌”去刺激孩子學習的積極性。孩子並不知道這是家長給自己設的“圈套”，只知道自己學習好了，考試成績優異了，父母就會給自己買好吃的、好玩的，於是便在學習上有了“動力”。