第六章 開會 （8）

（8）

錢校長咳嗽了兩聲。他又要說話了。先吸了一口煙。溜了一圈老師們。

前面二位校長說的很多了，下面，我就這次學校普法迎檢工作補充三點意見。這也是局裏的意思。這是局裏給校長開會時的一個文件。簡單一念吧。哼！鼻子裏冒出了一股煙。

前面的不念了，光念重要的。第一、統一思想，深刻認識學校普法工作的重大意義。

1、加強學校普法工作，是落實以法治國方略的具體舉措。政治思想素質，是一個人最重要的素質；法律素質，是品德修養的重要組成部分。對不對呀！老師們別說了。好好聽着。所以從未成年人抓起，從中學生抓起，培養和造就具有高尚思想品質、良好道德修養、遵守國家法律的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰略任務，又是一項緊迫的現實任務。所以今年省里對學校普法工作加大檢查力度，大力加強未成年人思想道德建設，強調要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成，既強青少年學生的愛國情感、民族精神、公德意識、責任意識，又提高青少年學生的法制觀念和法律意識。

2、加強學校普法工作，是依法治校工作的基礎工程。普法工作是依法治校工作的前提。目前，全縣各級各類學校在校生近7萬人，佔全縣人口近四分之一，是全民普法教育的主要群體之一。再者，教育具有覆蓋面寬、聯繫面廣的特點，幾乎家家戶戶都有子女在上學。通過“學生帶法回家”、小手拉大手”活動，實踐證明，學校又是全民普法教育的有效載體。我們要充分利用學校教學的特點，揮教育的特長和優勢，突出學校在普法工作中的重要作用，突出學校普法在全縣依法治理工作中的基礎性地位。

3、加強學校普法上作，是預防未成年人犯罪的有效途徑。在校生集體打群架，社會不良青年侵擾校園，在南山一些學校還時有所聞，前幾年甚至還出現社會青年勾結在校生組成“鹽幫”進行敲詐勒索。根據政法部情況通報，目前社會閑散青少年違法犯罪比率偏高，占案件的三分之一多。全縣各級各類學要切實加強普法工作，從小進行法律的啟蒙教育，培養未成年人的法律意識，教育學生學法、知法、守法、用法，增強學生的法律素質，促進學生的健康成長和終身展，維持正常的教育教學秩序，維護安定穩定的良好局面，推進社會主義和諧南山和平安南山建設。這兩年老師們都反應現在的學生不好管了，所以實施以法治國很重要，以法治國就是因為法律它有強制力。說的多對呀！說說也就罷了。

二、強化措施，切實抓出學校普法工作新的成效

1、明確此次普法工作的指導思想。學校的普法工作，要以黨的**和十七屆三中全會精神為指導，貫徹執行**中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以及國家教育部、司法部、中央綜治辦《關於加強青少年學生法制教育工作的若干意見》等文件精神，緊密結合縣情、校情，立足教育強縣、依法治縣的總體要求，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外實踐相結合，堅持近期目標與長遠規劃相結合，深入開展《憲法》、《刑法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的宣傳教育，紮實推進普法工作的科學化、制度化、規範化建設，進一步提高青少年學生的法律素質，培養出更多具備良好法律素質的合格人才，為我國經濟建設和社會展輸送高素質的勞動者、建設者、管理者和領導者。

2、明確普法工作的主要內容。學校普法工作要根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和認知能力，因人而異，有針對性、分層次地開展法制教育。小學階段要運用生動、形象的教學方式，向學生普及一些簡單、易懂的法律基本常識，對學生進行法制觀念的啟蒙教育，培養他們的愛國主義意識、紀律制度意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識，從小養成誠實守信、遵紀守法的良好品德。中學階段要着重進行法律基礎知識的基本教育，加強對教育專業法和其他法律法規的學習，使學生明辨是非，逐步樹立起法制觀念和依法維護自身權益的意識，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。職校和技校學生要突出與所學專業知識相關和勞動保護教育方面的法律知識教育。還挺長的！

3、明確普法工作的具體措施。為保證各校普法工作領導、力量、措施“三個到位”，取得良好成效，各校務必做到“十個一”。一是成立一個領導機構。各校要切實加強對普法工作的領導，成立專門領導機構，作為校長把手工程，指定一名副校級領導負責具體工作，做到一級抓－級，層層抓落實，確保領導力量到位。二是制定一個工作方案，要把普法工作方案與學校的教育教學計劃有機結合起來，確保普法工作有序推進。三是落實一套教材。中宣部、教育部、司法部、團中央權益部聯合組織編寫《青少年法制教育讀本》，根據學生的年齡段和知識水平、認知能力，分成中學版和小學版，作為青少年學生法制教育的輔導教材，各校要征訂1至2套，根據學法計劃安排的需要，每周摘印1至2篇給任課教師，輔導學生學習。四是法制課要納入教學計劃和課時安排，同時結合國旗下的講話、班團隊會、思品課、自習課，對普法工作作出合理安排，用四個學期的時間把《青少年法制教育讀本》中的具體篇目，列入學校教學計劃中認真組織實施。五是建立一個法制宣集一些法制宣傳教育的圖片、資料以及電化教材等，力求使法制宣傳教育室成為學校的法制教育基地，同時要在各班級建立法製圖書角，努力建立和完善法制宣傳教育的網絡。六是認真貫徹落實“一校一個法律明白人”計劃，已聘請綜治(法制)副校長的，學校，法律明白人由綜治(法制)副校長兼任，沒有聘請綜治(法制)副校長的學校，可聘請法律顧問或由學校挑選具有法律專業知識的教師擔任，實施法律援助，解決法律難題，擔任校性法制教育工作。七是各校每學期都要組織一場法律知識測試，了解和掌握學生學法用法的情況，及時改進普法工作的形式和方法，力求使法制宣傳教育更有針對性和實效性。八是組織一場遵紀守法的主題大討論。各校每學期都必須組織一場以遵紀守法為內容的主題大討論，通過組織討論，讓學生真正明白哪些行為是違規的，哪些行為是違紀的，哪些行為是違法的，違規、違紀、違法應受怎樣的處罰，從而提高學生明辨是非的能力，使之自覺約束自己。各校務必強調每生都有一本學法筆記本，專門用於本周的學法內容或法制教育課的記錄，每學－－節法律知識課或接受－－次法制教育都要有所得、有所獲，並在學法筆記本上寫出自己的學法體會或學習感言，以此提高學生學法的實效。各校每學期都必須認真總結開展普法工作的好經驗，好做法，大張旗鼓地宣揚和表彰一批積極學法、自覺遵紀守法的好學生和認真組織開展普法活動、成效突出的班團隊，以此推動學生學法風氣形成，推動普法工作深入紮實開展。

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