第三十三章 特權（二）

徐老師也只當是獨孤魁在別人處聽過這個故事，心想你講就你講，等講完了我再收拾你，今天我非好好教育你一番不可。(提供最新章節閱讀>一念至此，忙說道：“好！同學們，鼓掌歡迎，請獨孤魁同學為大家講方仲永的故事。”

獨孤魁信步走到講台上，不卑不亢站在那兒，先把王安石的《傷仲永》這篇文章的原文背了一遍，然後又用白話文向同學們講了一遍。徐老師聽到獨孤魁用白話文把故事講完了，正要說話，獨孤魁向她擺擺手說道：“徐老師，我的話還沒說完，請讓我把這篇文章的教育意義說一下，好嗎？”

徐老師有些氣憤的說：“好、好，你說，你說。”

獨孤魁也不看許老師的臉色，接著說道：“像方仲永這個幼時天資聰穎的神童，由於沒有好好學習，以致長大后竟成為默默無聞的庸人。何況我們這些生來就不是很聰明的普通人，如果不好好接受後天的教育，最後我們只能是連普通人都不如。”

徐老師見獨孤魁解說完了忙道：“獨孤魁，講完了你可以下去了。”

獨孤魁知道徐老師下面該借題揮，批評教育自己了。他急忙變被動為主動說道：“徐老師，你不會把我比做方仲永吧？”

“怎麼，把你比做方仲永有什麼不可嗎？”徐老師反問道。

“嘿嘿！徐老師你也太小瞧我了，方仲永怎麼能和我相比呢？”

“什麼？方仲永不能和你比？你以為你是誰，你也太不知道天高地厚了吧？”徐老師本來就一肚子火，現在又聽獨孤魁這樣說，她簡直有些暴怒了，憤憤的說。

獨孤魁見徐老師正慢慢進入自己的圈套，心中很是得意，暗道我在激她一激。怎麼了，我說的不對嗎？”等了一會，獨孤魁見老師還沒消氣。忙又說道：“徐老師，你別生氣啊！我說的都是實情啊！”

“你說的什麼啊？都是實情。”徐老師不冷不熱的回應一句。

獨孤魁一臉奸笑的對徐老師說道：“我承認方仲永是個天才，而我不是，我是靠着自己的努力才掙來這神童這個稱號的。方仲永只是憑着自己的天分到處招搖，一點也不加強後天的努力，所以到後來才一事無成，成為一個碌碌無為的用人。而我雖然已有神童的稱號可我還是勤勤懇懇，孜孜不倦的學習。並且我一直在保持低調，你什麼時候見我憑着神童的稱號四處招搖了。所以我說方仲永不能和我比。”

徐老師本想教訓一下獨孤魁，沒想到卻被獨孤魁搶白一頓。心中更加來氣。氣急的說：“你、你……像你這樣，上課不是睡覺就是不注意聽講，就是你所謂的勤勤懇懇，孜孜不倦嗎？”

獨孤魁呵呵一笑道：“徐老師，現在我給你明說了吧，不是我不想注意聽講，而是這一年級的課程太簡單了，這些我早就都會了，你說會了的東西再讓你學，你覺得有意思嗎？”

“什麼？你都會了，那你為什麼不交作業啊？”徐老師驚奇的問“是啊！早就學會了的東西在做有什麼意思啊！”

“你說這些東西你早就學會了？”

“是啊！別說這一年級的，就算是四五年紀的我也早就會了。如果不包括作文的話，我敢說四五年級的試題我也能考滿分。我現在之所以在這上學只是因為我年齡太小，什麼大事也幹不了罷了。所以以後我的事你也別管了，權當我在這混時間吧。”

對於獨孤魁的話徐老師也是半信半疑，由於他親眼看到他能把手扶拖拉機修好，說不定他說的都是真的，她越來越感到獨孤魁是個很神秘的孩子。現在他既然這麼說，倒不如今天就好好考察他一番。

想到此徐老師也不再生氣，淡淡一笑說道：“這可是你說的，今天下課我就找五年級的老師給你出一張試卷考考你。如果這的像你說的那樣，你后你上課時只要不影響別的同學，你愛做啥做啥，我決不干涉。如果你要是考不及格，那以後你就得老老實實的給我聽課，上課再也不能睡覺，不許開小差。”

獨孤魁心想這小學的數學倒沒什麼可怕的，，只是這語文課文可是隨時變化的，自己小學時的課文都忘得差不多了，萬一碰見沒學過的課文就抓瞎了。於是忙說道：“徐老師你說要讓我考五年級的試題，最起碼也要讓我看兩天五年級的課本吧！”

“好！好！這事咱們下課後到辦公室再說。你先坐下吧。”徐老師說完就不再理會獨孤魁。接着對同學們說：“同學們，現在我們開始講新課。”

下課後，徐老師把獨孤魁帶到辦公室。這個辦公室很大，全校所有老師包括校長都在這個辦公室里辦公。

獨孤魁雖然是整天被罰站，卻從來沒有被叫到辦公室過。今天突然被帶到辦公室，立即引起了大部分老師的注意。大家都驚奇的看着這個傳說中的神童。

徐老師一進門就找到校長王萬成。校長王萬成是這個學校唯一的一個公辦老師，也是五一班的班主任。徐老師把她與獨孤魁打賭的事向校長敘說一遍。

一時間辦公室內，議論紛紛。

“徐老師，你說什麼？那個小傢伙和你打賭要做五年級的試題？”

“人家是神童嗎？也許他真有那個能力也說不定。”

更有幾個徑直走到獨孤魁的面前問道：“小傢伙，你真的要和徐老師打賭嗎？”

雖然是第一次進辦公室，獨孤魁一點畏懼的樣子都沒有。面對這麼多老師的議論和責問根本沒放在心上。仍舊不卑不亢的說：“當時我也沒說是打賭，現在既然諸位老師說是打賭，那就算是打賭吧！既然是打賭，那就要有賭注。沒有賭注的打賭還算什麼打賭。”