2，追查

傍晚，金亮穿着夏季的校服去了言寸的辦公室門前，朝屋裏看過去。

屋裏開着電燈，光照明亮。

門開着，是一間辦公室和寢室一體用的房屋，窗前是一張辦公桌，桌子右邊是一張支着白色蚊帳的木床，床上的被子疊得如豆腐一樣方正，給人的感覺是，這位老師是當過兵的人一樣。

床的旁邊是一副木衣櫃。

木衣櫃旁邊放着一套習武兵器，有刀，有劍，有槍，有棍，還有兩根二截棍。

這些兵器引吸了金亮的眼球，他真想過去拿起來舞幾下。

但是，那是老師的東西，即使他生的是豹子膽，也不敢在沒經過老師同意就去動用。

金亮見老師坐在辦公桌前，背對着門口，也不清楚老師是在批改作業，還是在看書。

金亮敲了敲門。

言寸聽到響聲，回過頭來，看了金亮一眼，微笑着說：

“請進！把門關上！”

金亮依老師的要求把門關上了，然後，懷着一肚子的猜想向老師面前走過去。

言寸讓出了椅子，墊上一份報紙，推給金亮坐，金亮沒敢坐下去。

言寸坐到床沿上，平和地說：

“先坐下！別那麼緊張。”

金亮看了老師一眼，見老師臉色親和，便坐在了椅子上。

言寸看着他那張幼稚未脫的臉，輕聲問：

“卧山幫有多少人？什麼時候擴展到了初中？”

金亮圓睜着眼，呆看着面前的這位老師，彷彿不認識一樣，一句話也說不出來。

言寸微笑的面容使金亮內心不安。

金亮扭頭向窗外望去，心裏在想：

“我就說了那麼一句暗語，他怎麼就能聽得懂呢？”

“他到底是誰？”

“他是從什麼地方知道卧山幫的事呢？”

“卧山幫的人都很保密，沒有哪個幫會中的人會對外人題起，而且是絕口不題‘卧山幫’三個字，他是從哪裏知道的呢？”

“泄露幫會中的事就是壞了幫規，要受到懲罰的，我不能說……”

言寸見金亮沒有回話，眼望着窗外，猜測他不知道那麼多，又說了：

“告訴你吧，我就是卧山幫退休的元老，你跟我說，沒有壞規矩。”

金亮聽了，扭回頭，又看在言寸那張平和的笑臉上，自己的臉色卻顯得更加詫異了。

金亮雙手互握着輕搓，一種不安侵襲了他平靜的心思，他的思維也在翻滾亂轉，囁嚅着嘴唇，還是沒敢說話。

“說吧！別琢磨了，你自己想一想，那句暗語除了幫會中的人聽得懂外，外人是聽不懂的。”

金亮的心思稍微平靜了一點兒，輕聲地問：

“你真是卧山幫的人？”

“這還有假嗎？”言寸微笑着說，盡量緩和這種緊張的氣氛，“卧山龍，卧山虎，盤天鷹，那些人你不會不知道吧？”

“聽說過。”說完，金亮站起身來，“大——大——”

“叫老師！”言寸嚴肅地說，“坐下！”

“是！老師。”金亮應了一聲，又坐下去了。他見言寸臉色嚴肅，垂下眼瞼，看着自己握着的雙手。

言寸緩了緩心情，輕聲地問：“現在的幫主是誰？”

金亮瞥了言寸一眼，輕聲地說：“水螳螂。”

言寸問：“知道他的姓名嗎？”

“知——知道，”金亮還是心存疑慮，“和我是同村，叫金寶。”

言寸問：“哪個班級？”

金亮說：“高三（2）班。”

言寸臉上在微笑，滿意地點了點頭，說：

“行了，你回去上晚自習課，我會去找他，不準向任何人說起我們今天的談話內容，明白嗎？”

金亮瞥了言寸一眼，點了點頭，說：“嗯，知道。”

言寸說：“去吧！”

金亮懷着一肚子疑問，逃跑似地出了木門外。

門外，天黑了，路燈亮了。

言寸找到高三（2）班門前，裏面的學生都在上晚自習課。他越過門裏，向那些寫作業的、看書的學生朗聲問：

“哪個同學是金寶？”

教室里的學生全都向他望過來了，他們沒有一個人認識他，但都見過他，知道他是老師。

這時，有人朝金寶望去。

金寶便站起來，朗聲說：

“我就是金寶。”

“你出來一下！”言寸沒有細瞧他，也不等他回答，就先走出了教室門外。

金寶出了教室門外，還沒來得及說話，言寸就說：

“我找你談點事，我們下樓后再說。”

說完，言寸便啟步走了。

金寶極不情願地跟在他後面。

他們來到教學樓前樹下的陰暗處。

言寸也沒看清楚他的面目，只見他是個中等個子，身材健壯，剪着一個平頭似的短髮，他雙手抱胸，站了一個稍息姿態，扭臉向別處看去。

他那樣子似乎在想：“老子又沒犯錯，你也不是教我的老師，叫我過來就過來，憑什麼！”

“你是卧山幫的幫主？”言寸開門見山地問。

金寶聽了，嚇着了，他愣愣地看着言寸被夜色淹沒了不清晰的臉。

現在，金寶覺得老師叫自己來的理由就充分了。

金寶想：

“學校從來沒有老師知道有卧山幫，頂多聽到那句暗語，老師也不知其故，只當學生鬧着玩；可面前這位老師卻能說出‘卧山幫’三個字來，可不簡單，莫非有人出賣了本幫的……”

金寶經過這麼一個驚嚇，就怔怔地看着言寸。

他還沒反映過來，耳朵里又聽到言寸說：

“當年是我創立了卧山幫，現在，我來找你，是和你商量解散它。”

金寶又一驚，他定定地看着言寸，說夢話一樣地問：

“你……你……你就是……”

言寸冷峻地說：“知道就好，別說了，我是老師。”

“是！”說完，金寶馬上站得筆挺筆挺，雙手也放落在身體兩側，彷彿在等待命令一樣。

言寸說：“還好，沒壞規矩。”

金寶說：“你是我們的精神支柱！是奇才！是榜樣！我們都聽你的話！”

言寸聽了他這句話，心底五味齊涌，偏頭向遠處的燈光望去，光明才是自己的追求，他們也應該追求光明，而不是停留在黑暗的夜裏。

言寸回過頭問金寶：“你能聽我一次勸告嗎？”

金寶說：“能！你要我怎麼做都可以。”

言寸舒了一口氣，說：“那好吧，把卧山幫散去吧？”

金寶愣了愣說：“只是我不明白，為什麼要解散呢？這些年都過去了，一直都保留着原貌，我們……”

“別說了，我清楚，”言寸向金寶虛按了按手，頓了頓說，“這個組織見不得光，永遠只能在黑夜裏做事。”

言寸略微停頓，接著說：

“而且，人多了，遲早會出事，泥鰍身上再滑，也會被逮住的時候，你們要為將來着想，就你們現在這點功夫，沒法和我那時候相提並論，鬧下去會出事的，聽我的，解散！”

金寶說：“我擔心兄弟們不同意，對我會有意見。”

言寸說：“你先和他們說吧，實在辦不下來，我會出面。”

金寶說：“好吧。”

言寸說：“我也是從你們這個年齡走過來，那時候也犯了很多錯誤，也有那麼點叛逆，和狂妄，走在法律的邊緣上，鑽法律的空子，鋌而走險做了幾件大事情。”

言寸停了一下，見金寶在認真聽，又接著說：

“可現在呢？我覺得那是一些重大錯誤，很不應該出現的錯誤；我們要多忍讓，不能以打架鬥毆來處事，要鬥智，不是鬥毆，你以後會明白的。”

金寶點了點頭。

言寸問：“你們沒有幹什麼大事件吧？”

金寶說：“沒有，這兩年都很平靜。”

言寸說：“沒出事就好，我總算放心了。”

金寶沒說什麼，他沒有琢磨出言寸在想些什麼，此時，他看着眼前這個神奇人物，已經亂了心緒，腦子裏也是一片空白。

言寸又問：“哦，對了，現在幫會中有多少人？”

“高中有二百四十三個，初中有一百八十五個，一共四百二十八個人。”金定回答。

言寸聽了直搖頭，又問：

“是你向初中發展人員的嗎？”

金寶說：“上一屆幫主就開始了，當時初中只有五六十個人左右。”

“後浪推前浪，都長進了，若不然我也發現不了，這也是天意啊！”言寸陷入了沉思，前面的光線昏暗，儘管言寸的視力很好，但在此時也看得模糊了。

模糊的黑夜令人發怵，黑夜的蟲鳴聲使人想起盤在草叢下的毒蛇。

言寸不怕毒蛇，卻擔心着泥鰍。

金寶突然問：

“老師，我能跟你習武嗎？”

“可以，只學太極拳，先平心靜氣！”言寸看着金寶不太清晰的面孔，輕聲說，“每天早上五點就要起床，我在操場上鍛煉，你可以來找我。”

金寶說：“好的，明天我就來找你。”

言寸說：“不許對任何人說起我！”

金寶說：“知道！”

言寸說：“有些事情你還不了解，以後我會說給你聽，你別想得太多了，回去上自習課吧，要以學習為主。”

金寶說：“是！”

言寸示意金寶回去上課。

金寶轉身離去。

言寸也轉身向寢室樓走去，懷着一顆沉重的心情，身影消失在昏暗的夜色里，去尋找泥鰍的故事。