一七八

“讓他走！他不走我就不回去！”

“你怕他揍你是吧？”

“讓他走！”

“……好！他走了你和我回去不？”

“回。”

“你說的啊……”我用手指着他向後退着退到門口一個急轉身跨出了門外我向伊江飛奔去。

“我找着淘氣兒了！”我對在外面等候的伊江說並用眼睛緊盯着門口我不能讓淘氣兒從我的眼皮底下再溜走我得看住他！別一大撒把他再溜了我還上哪兒去找他？“你先走！他怕你說他俺倆往回慢慢走吧。”

沒等伊江走我又返回了屋內。

我問廉楓：“你和淘氣兒白天在一塊了嗎？”

“沒有哇我上學了。”

“你呢？”我問另一個男孩。

“我也上學了。白天誰不上學呀！”

“淘氣兒！人家都上學了你咋不上學？你不上學上哪兒了？”

“沒上哪兒。”

“你不說實話是不？你給我出來！”

“我走！”

“你上哪兒？！又要跑嗎？”

“……”

“……媽媽錯了不吵了咱們好好談一談。”

我和淘氣兒走出了電腦房。

淘氣兒說：“他撒謊！”

“誰？廉楓嗎？”

“不是是那個孩子。”

“他撒什麼謊？”

“他沒上學還說他上學了。”

“他沒上學幹啥了？”

“他早退學了。”

“他爸他媽是幹啥的？”

“撿破爛的。”

“你咋不跟那好樣的學呢！”

“你還火？”

“……好不了。你上哪兒了白天？”

“網吧。”

“哪個網吧？”

“你不知道沒掛牌子從後門走的是那孩子的表哥開的。”

“他常去玩？”

“他天天在哪兒。”

“你今天咋想的不上學了呢？早上六點多鐘你不是背着書包走的嗎？”

“我突然一想就上網吧了。”

“一想就不上學了？你咋想的你能不能跟我細說說？”

“……”

“滾刀肉！純粹是個滾刀肉！在戰場上你就是個逃兵！你說你不上學你想幹啥去？！你將來打算咋辦？！”

“……”

“就不念了？”

“沒有。”

“咋沒有？”

“廉楓放學后我們幾個玩他們說在學校的事我又想上學了。”

淘氣兒沒有讓我絕望他還知道上學“淘氣兒只要你想上學咱們什麼都好說！”

淘氣兒有了第一次的逃學記錄就很可能在有第二次第三次……長此下去初中畢業都難以保證。據統計大學生的失業率佔百分之三十高學歷的人找工作都難初中生不更是難上加難！他太小不能過早地走向社會可淘氣兒念書時我能阻止他玩遊戲嗎？淘氣兒玩過硫硫他的硫硫最多的時候有一罐頭瓶子；他玩過賽車壞了一個買一個最多時達十幾個；攢過方便麵里的卡和同學比着玩比着攢裝了一紙盒箱子。他是一個階段一個階段地玩這個階段迷上啥了像中了邪我說他能不能收收心他還狡辯說“玩也能長智慧。”明着玩暗地了也擋不了他玩。過了那個階段你讓他玩他也不玩了什麼硫硫、賽車、卡他連碰都不碰了扔的哪兒都是就像他吃雪糕可着一種非吃噁心了不可等再給他他會閉着眼睛喊：“拿走！快拿走！我看着想吐！”他的這一點也不怪別人全隨我了我就那副德行！“大紅果雪糕”我吃了一年只要我渴必是大紅果。吃夠了以後我再沒吃過這個牌子的。有其母必有其子。

在我對電腦深惡痛絕之際我現網絡已深入到了我們的生活中。在一個圖書館裏我看到了有四台電腦是用來查書目的；在一個部隊的學院裏我看到了一個大型的電腦房學員可以隨時練習、上網、查閱資料；伊江的手機費可以上網查；伊水的銀行匯款情況可以上網查；電視上的好多節目可以上網查；網上可以售書、購物……網絡已展成了一股潮流向我們蜂擁而來席捲而來。我阻擋得了嗎？

電腦是對是錯？網絡是對是錯？

一個事物不會因一兩個人的反對就不存在網吧仍在開着。

我該採取什麼措施？淘氣兒不能不上學我也攔不住他玩遊戲我就得想個折中的辦法了。與其讓他偷偷摸摸地騙我莫不如讓他公開從地下轉移到地上來增加透明度使我從他那就能得到第一手信息免得我在外面四處轉悠抓不着他的影還得從別人那裏打聽他。

我給我們家的電腦上了網。

媽媽也不再讓伊望玩電腦了。

半個多月淘氣兒沒再出去玩過一次沒有夜不歸宿沒有逃學到家就寫作業有的作業在學校就完成了他的成績也提高了。其他的業餘時間他大多在玩遊戲往電腦前一坐屁股底下像生了根扎進去了就像我們北方的草爬子盯進人的肉里不想出來。

媽媽說電視上的新聞講有個孩子玩電腦也不做出個什麼來被外國的公司花了幾千萬買去了。伊水說有個小青年是個電腦迷什麼遊戲他都能玩找別的工作不愛干有個公司聽說了聘用他了請他給設計遊戲年薪十五萬。瑾兒說報紙上講的說有個人為了玩電腦傾家蕩產妻離子散……好的、壞的消息都有有我懂的也有我不懂的我對電腦的掌握程度僅限於打字。

淘氣兒說他是他們班的學生中玩得最好的。

他的小手像兩隻靈捷的燕子在鍵盤上飛着他問我：“媽你咋又想讓我玩了呢？”

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