第四章 ： 入學考試
早晨8:00鍾，開學典禮在聽力樓的階梯教室召開。學院的院長在台上發言，第一次走進大學的階梯教室，開始遠山聽得還聚精會神。過了一會只看見院長的嘴巴一張一合，也說不出具體說著什麼了。
遠山側過頭看了一眼身邊的李然，正拿着另一本英文書認真的看着。根本就沒有在聽院長講話。
院長講了將近一個鐘頭，無非也就是每次學校開學典禮的套話，聽得遠山昏昏欲睡。這時忽然聽到院長說道：“......大家一定很關心入學考試的事情，我可以告訴大家不用擔心，基本上通過率是百分之百”
台下一陣交頭接耳的騷動，接着遠山看見同宿舍的洪磊第一個熱烈的鼓掌，這有了個帶頭的，一下子掌聲響成了一片。
中午，吃過了午飯。大家陸陸續續的從食堂來到了主樓的教室，儘管入學考試校長說都可以通過，教室里還是充斥着一股緊張的氣氛。
遠山抱着自己那幾本英文課本，這本看兩眼，那本看兩眼。緊張的也不知道看哪本好了。
“別看了”李然用胳膊肘捅了一下同桌的遠山，小聲的說：“考試都會通過的，我們交了學費，開了發票。學校不可能不接收”
“呢......”遠山一臉迷惑的望着李然：“那，那你為什麼早晨那麼早起看書”
“我學習不是為了考試”李然一本嚴肅的答道。
下午1:30，一位戴黑色眼睛框的老師胳膊夾着一摞a4的複寫紙走進了教室，站在了講台前，清了清嗓子說道：“今天的入學考試，很簡單。每位同學，用英文寫一段介紹自己的文章。”接着他熟練地走到第一排的同學課桌前，從一摞a4紙里捻出了幾張放在了那同學的面前。
“每人一張紙，向後傳”黑框老師聲音洪亮的對第一排的全體同學說道。
遠山拿起了筆，細細的琢磨了一會，在a4紙上，像是寫漢字一樣一筆一劃的寫了起來。
再看同桌的李然，想都沒想，大筆一揮。在a4紙上寫道：“mynameisliran,myenglishisverypoor,soiwanttolearn,formypoorenglish‘
一個字也不再多寫，站起來交卷子走了。前後也就不到三分鐘。遠山差點着急的喊出聲來：“李然，你這樣會通不過考試，被轟回家的”
一個小時后，老師收走了遠山的試卷。遠山嗖的一下鑽出了教室，一陣煙似得跑回了宿舍。
我一定要問問李然，他怎麼能寫了三兩分鐘，就交卷子呢！！！萬一考試通不過怎麼辦。
遠山急切地推開了宿舍的門卻看見宿舍了空無一人，遠山放慢了腳步，走到床前坐了下來，抬頭望着窗外的槐樹暗想：“他會去哪裏的？匆匆的交了答卷，有什麼事情呢？”
遠山一個人走出了宿舍的大門，漫無目的的在校園裏面溜達着。穿過宿舍南面的音像樓，是一個休息區，休息區大概有四個籃球場那麼大，休閑區的四面環以花草樹木，一條鵝卵石鋪成的石子路帶着遠山溜溜達達，漫無目的走向了休閑區中央的假山。假山的頂上一座硃紅色的亭子在綠樹的包裹下，猶如翠綠叢中一點紅。
一陣朗朗的讀書聲從亭子裏傳了出來。讀的是高中英語課本，聽聲音像是李然。遠山心頭一喜，三步兩步的上了假山，順聲音望去李然正在亭子那兒坐着讀書。
遠山本想責備李然不認真考試，話到嘴邊沒出口。
“李然，你怎麼在這裏啊”遠山走到了李然身邊推了一下他，問道：“考試那麼快，你就出來啦。”
李然顯然讀的太過專心，沒有察覺遠山的到來，這麼一推才從書里緩了過來，抬頭望着遠山，面帶微笑的答道：“那考試沒用的，我們交了學費，考試只是做做樣子罷了。”
遠山再也忍不住了，責備道：“你怎麼能這麼說！即使考試可能是做做樣子，但我們面對每次機遇和挑戰都不可以玩世不恭的對待啊。大家從全國各地來這裏圓一個大學夢，多不容易。你怎麼能寫一兩句就交卷子呢！哪怕考試沒用，對待自己的人生也要有個態度嘛！機會總是向有準備的人敞開大門！”
李然有些吃驚的望着遠山。他忽然發現，自己眼前的這個少年，並不是一個被家裏安排了人生到大城市來讀書的獨生子，而是一個有思想，有血肉，有追求的尋夢人。這少年要努力自己把握自己的未來。看到這些，李然暗自欣賞遠山，也從心底里希望交遠山這個朋友。
“你說的對”李然作答,接着面帶尷尬的對遠山說：“我，我其實英文比誰都差，我們中專沒有英文課，就初中那點兒底子，寫了一句，就不會寫了。不過是不應該那麼早就交卷子。以後我有什麼學習上不懂的，還要向你請教啊!”
遠山咧開嘴樂了：“我也是半吊子英語，談不上請教”
李然用眼角瞟了一下遠山，一副不高興的樣子說道：“瞧瞧，誇你幾句還就謙虛了，不教我啊！怕我學習超過你呀？不教算了。”
“不，不”遠山頭搖的好像撥浪鼓似的，雙手也慌亂的在胸前左右搖晃的表示，急着說：“我不是那意思，我不是說不教你。”
“哦，這樣就好”李然見了遠山的樣子笑了,湊到遠山的身邊捧着說道：“我是真有不懂的地方。你看這裏，狀語從句後面的主句的主語必須是從句的行為人或物嗎？”
“當然了”遠山看着眼前的句子答道：“這個用中文舉例更貼切。比如說：看那山邊的太陽，我的心隨之被點亮了。是我看見了山邊的太陽，所以，看那山邊的太陽後面的主語是我，不能是太陽。不然中文就成了，看那山邊的太陽，太陽的心隨之被點亮了。”
李然笑了“還有這個usedto與beusedto的用法區別，我也總是不明白”
遠山耐心的說道：“useto是一個修辭手法，就像一個短語不是簡單的從字面意思理解，usedtodo表示過去常常做某事，而現在往往不做了,beusedtodoing表示習慣於做某事。”
“還有，還有”李然一下子來了精神，像生怕遠山一會就跑了似的，站起身來，從屁股兜里掏出了一個小本本說道：“這裏，這裏”
遠山接過本本翻了幾頁，見本本上密密麻麻的記着一個個問題，用阿拉伯數字排列着。
1.怎麼使用havebeendoing;havebeendone和
2......
遠山從第一個問題開始，耐心的個李然解答着。碰到遠山也不懂的，李然就在問題的後面，重重的畫一個叉子，表示自己還沒有明白。
天不知不覺得暗了下來。
“呀”遠山看了看天，沮喪的說道：“錯過吃飯的時間了”
“那有什麼”李然一副不以為然的樣子：“走，我請客出去吃”
“學校外邊很貴的”遠山更加焦慮了
“你以為我請你下館子，吃大魚大肉啊”李然沖遠山笑着說道：“學院東門口拉麵館，你一定沒去過。我們每人要一碗面，再來幾個羊肉串”
“是啊”遠山笑了。
年齡相同，志向相通，興趣相近，兩個少年心心相惜，在夕陽的映襯下，遠山和李然下了假山，衝著東門有說有笑的走去。