第三十三章 骨幹集訓班
明軍北上閩粵，除了軍事大進軍，還需要解決地方政權建設的問題。
春節過後，執委會就從浙東鄉村抽調了五千多積極分子，在台灣城鄉抽取了一萬多積極分子，這一萬五千多華夏復興的先鋒力量被放置到社寮島，在軍政大學北上骨幹集訓班進行短期培訓，為解放閩粵做準備。
集訓班大隊是府級領導機關的架子，中隊是縣級領導機關的架子，小隊是一個區級領導機關的架構。
集訓結束，按照一個縣配置100名官員的標準，基本滿足組建閩粵兩省各級政權的需要。
鎮海庄市的謝金定、李正等人都在北上骨幹集訓班中接受培訓。
來到台灣第一天，他們全都坐着火車，參觀了一圈台北、基隆的城市新貌。
看着海上的鐵甲戰艦、空中的巨型飛艇、陸上的高樓大廈，謝金定、李正等人滿心歡喜，這就是大明強兵利器，這就是革命勝利后的繁榮景象，要是浙江光復，咱寧波鎮海也是這樣的城市面貌啊！
在社寮島的第二天就是入學摸底考試。
謝金定只認識幾個字，在他的卷子上除了幾個污濁的手印，幾乎就是白卷。
本來說是出去接受培訓，合格了就是大明朝廷的官員，沒想到還要接受科舉考試。
“阿拉說阿拉就認識幾個字，阿拉也就認識幾個字而已！”離開教室，謝金定的臉都青了，“淘汰回去也好，阿拉老婆孩子還在家裏等着我呢。”
寧波話，“阿拉”是我、我們的意思。
他看看自己這一身綠色的作訓服，腳上也是作訓鞋，雖然沒有領章，不屬於軍人，可家中也是軍屬一樣的待遇。
這要灰溜溜的回到庄市，那可真就沒臉了！
“我說，謝村長啊！”小李正表現得很淡定，“幹革命工作，不要整天把老婆孩子掛在嘴邊，好不好啊！”
十六歲的李正私塾讀了好多年，在庄市來台灣的這二十多個人中，他可是響噹噹的小秀才。
李正其實考得也很一般，但他覺得自己書讀得最多，學問最大，怎麼也不會落榜。
離開了庄市小地方，來到了大明朝廷的行在，見識了台灣的繁榮富庶，李正感到自己的前途未來就是一片光明。
“這裏哪有什麼村長，阿拉都是革命同志，一個小隊的隊員。”謝金定眼睛一瞪，心裏很不樂意，這要是培訓合格，自己起碼也是一個區上的領導。
“別不高興啊，老謝同志。”李正一臉的嬉笑，“阿拉不是說習慣了嗎。”
“怎麼啦？”周六易走了過來，“怎麼吵起來了！”
謝金定、李正都屬於集訓班**隊二中隊，周六易是他們的小隊長。
謝金定瞪了一眼李正，笑着對周六易說道，“考完了，李正和我鬧着玩玩！”
“這是對培訓班成員的摸底考試，成績是次要的。”周六易關切的拍了一下謝金定的肩膀，“文化可以慢慢提高，最主要是要有正確的政治認識，還有一定的工作經驗。”
謝金定滿臉放光“這還要說嗎，阿拉是堅決跟着復興黨走的，阿拉是堅決聽從朝廷的指引，工作經驗，阿拉也是有的。”
李正也在一旁挺胸疊肚，把脖子一扭。
就跟周六易說的一樣，既然是選拔過來的，政治覺悟都不低，只要不犯原則性的錯誤，一般也不會輕易的被淘汰。
摸底考試之後，就是正式的開學典禮，白寶湘親自做動員報告。
“拿刀拿槍的敵人消滅很簡單，馬上消滅就是了。但是馬上得天下，不能馬上治天下……”
“……治理天下，絕對不能依靠那些滿清的反動文人，他們給滿洲韃子奴顏婢膝慣了，是我們華夏的敗類。那我們就要問，治理天下靠誰呢？”
白寶湘手一指台下的一萬多人，“治理天下依靠的就是，諸位華夏革命先鋒！”
大操場上，掌聲雷動。
周六易、謝金定、李正……場上一萬五千多學員滿臉紅光，台上講話的可是大明朝廷的權監國！華夏復興黨執委會主席！
這就近似於大明皇帝一般的形象！
這樣的大人物在稱讚誇獎自己和自己的同伴，這可是了不得的榮譽啊！
當天下午，《學生拼音字典》、《鄉村工作100問（拼音版）》、《復興黨宣言（拼音版）》、《華夏復興革命基本常識（拼音版）》、《鄉村醫生手冊（拼音版）》等書籍就一一發了下來。
集訓班的學習很緊張，一個中隊一個大教室，上午是政治文化科目，下午是軍事體能科目，周一到周日，沒有一天可休息。
除了復興黨中央領導同志、政務院領導同志經常過來上大課，一般政治文化科目全是各個大隊自己負責，由各個大隊領導、中隊領導自己組織進行授課。
大隊領導是未來的州府大員，負責一府之地的領導工作；中隊領導是縣府領導，負責一縣之地的管理。
他們參加華夏革命較早，文化程度也高，抱着開拓閩粵新區的熱忱，講課的積極性忒高！
政治文化的第一節課就是學習拼音字母。
“a——”
“o——”
“e——”
郎朗的聲音在軍政大學各個教室內響起。
漢語拼音非常容易學，畢竟就26個拉丁字母而已。僅僅用了不到半天時間，學員們就基本掌握了拼音的用法和技巧，只不過運用起來還不太熟練。
當天中午，謝金定就興緻勃勃運用《學生拼音字典》，翻閱《鄉村工作100問（拼音版）》、《鄉村醫生手冊（拼音版）》等書籍。
《鄉村工作100問》就這麼翻閱了兩頁，謝金定頓時精神起來，真是一本好書啊！
什麼主要矛盾、次要矛盾，什麼抓典型……
感覺那繁瑣的鄉村工作，一下就變得很簡單了。
翻閱到《鄉村醫生手冊》，謝金定不由得眼睛一亮。
《鄉村醫生手冊》是大明衛生部根據《赤腳醫生手冊（南方版）》修訂而成的，其中特別刪除了核防護等超前部分的內容，然後就是修改了一些西藥的名稱。
主要目的就是，讓人們在簡陋條件下，如何使用中醫手段，輔助西藥，對疾病和傷患進行治療。
真是一本寶書！一本神書！
看來大明朝廷真有奇人！
謝金定一邊運用拼音翻閱，一邊尋思自己要是學通了，是不是也能成為一個響噹噹的大先生！
謝金定因為識字不多，對讀書人很是崇拜，對文化科目的興趣特濃。
他一直記得白寶湘在動員講話所說的那句話，“我們的工作首先是戰爭，其次是建設、其次是文化。沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。”
依靠《學生拼音字典》，謝金定反覆閱讀下發的政治學習資料，多拼、多看、多查。一個月不到，他就將常用漢字全都認全，閱讀政治學習資料更是用心了。
李正是年輕人，腦袋瓜很好使，文化成績也很好，但他對軍事體能科目特別感興趣，軍事訓練的熱情特高。
為了準備與滿清的殘餘武裝、地方地主武裝和土匪進行鬥爭，學員們聽了很多軍事常識課，學習夜間緊急集合、夜間行軍時如何辨別方向，學習野營時的各種注意事項，學習如何進攻、如何防禦等軍事知識，並進行瞄靶，實彈射擊，投手~榴彈等等練習。
經過兩個多月的學習和培訓，學員們具備了一定的黨務工作、政權建設、行軍戰鬥的能力，各個學員大隊開始接受執委會的檢查考核。
社寮島軍政大學校區，北上骨幹集訓班**隊的一間教室內，**隊大隊長兼政委朱加隆、副大隊長孫梅花等人端坐在主持的位置上。
“……民兵武裝是我們手中利器，必須牢牢把握，加強政治教育、加強軍事訓練是一方面，同時我們還要解除他們的後顧之憂，給他們提供光明的前途，讓他們更有信心跟着復興黨走，跟着大明朝廷走……”
“以上就是我對加強民兵武裝建設的一點認識。”李正站在講台上，向主持人敬禮，向教室內的同學們敬禮，“謝謝大家！”
不錯的小夥子，很機靈，就是年輕了些。
朱加隆點點頭，帶頭鼓起了掌，座位上的同學們一齊為李正熱烈鼓掌。
李正瞟了謝金定一眼，笑嘻嘻的的從台上走了下去。
謝金定安定了一下心神，跟着就走上了講台。
朱加隆草草翻閱了一下謝金定的簡歷，“請問，如果你帶工作組進入一個貧窮的小山村，村寨里的男人大多數是土匪，被政府抓了起來，你首先從哪個地方入手，把村寨的百姓發動起來。”
“首先就要抓主要矛盾。”謝金定想也不想，“民以食為天，我第一步就從解決村寨的口糧做起……”
軍政大學總控室內，從各教室監控器中，看到學員們全都是言之鑿鑿、滔滔不絕，白寶湘笑道，“兩個月的短訓，能達到如此效果，這番心血總算是沒有白費。”
雲瀾有些擔心，“就怕他們只會夸夸其談，卻是眼高手低，不能務實……”
“大浪淘沙嘛！”白寶湘不以為然，“不經過實際檢驗，知道誰行誰不行？！”
電話鈴響了！
鴻臚寺許楠瑩把與文極司脫會談的情況，及時報告給了白寶湘。
“英帝~國主義已經行動起來了。”白寶湘放下電話，冷笑着說道，“現在是威脅恐嚇，說不定再過幾個月，大批艦船就從歐洲殺了過來！”
“二鴉就要爆發？”
“咱們還沒準備好啊！”
…………
有幾個參謀頓時沉不住氣了。
“怕什麼！”雲瀾眉頭皺了起來，“革命者就要有時不我待、捨我其誰的精神！”