第286章 大儒上學

待黃道周等人離開，祖天翰望向朱琳澤，感慨說道：

“此二周與黃宗羲皆為高傲之輩，未料陛下寥寥數語，竟能使彼等心悅誠服，末將敬服。”

朱琳澤輕抿茶水，緩聲搖頭道：

“朕之所以能說服他們，非因朕口若懸河或德高望重。

關鍵在於你祖天翰幾個月的治理成果，讓他們相信了朕所說的話。

同時這也揭示了一個問題：大明的情況或許比他們描述的還要糟糕，這讓很多心繫社稷之人，已經感到了絕望。”

聞言，眾人都點頭贊同。祖天翰雖然內心舒暢，但還是行禮謙虛地說：

“若無陛下，末將不過一介只知舞槍弄棒之莽夫，今有微末成績，全賴陛下教導和提攜。”

“有功則當受之，無需自謙。”朱琳澤微微抬手，而後目光掃向眾人，沉聲道：

“天翰已然立下良好開端。

大呂宋與台灣島的資源，近乎涵蓋發展所需的各類工業基礎條件。

未來數月，核心任務有三：

其一，全力打造基建，推動生產，為入主中原準備充分的船隻、彈藥、糧草、醫藥等物資。

其二，全體情報人員傾巢而出，半年內構建起一張涵蓋兩京十三省及后金疆域之完備情報網。

其三，奪回制海權。自此，這南至滿剌加，北至庫頁島，皆為我西明海域，未經許可，嚴禁通航。”

……

晨曦初露，陽光穿透薄霧，靜靜地灑落在馬尼拉王城的街道之上。

一群身負書簍的學子，或三五成群，或獨自一人，步伐匆匆地朝着市政廳的方向前行。

這些學子中，既有十八九歲的少年，也有五六十歲的白髮老人。

他們大多是頭戴綸巾，身着長袍的漢人儒生，不過也有少數皮膚黝黑、身着短打的蘇祿人和伊洛克人。

鬚髮皆白的劉宗周背着書簍，面色陰沉，沉默不語地走在前方。

他心中甚是不快，儘管已無官身，但身為一代儒學宗師，竟要與一群十八九歲的年輕人一同前往學堂讀書。

身後，黃宗羲等十幾個徒弟緊緊跟隨，臉上皆流露出悲憤之情。

他們數次想要接過老師的書簍，卻都遭到老師的拒絕。

劉宗周學識淵博，然而其脾氣高傲，這是人盡皆知的。

在萬曆朝，他曾上疏皇帝，指出黨爭之害，卻遭彈劾，只得辭職還鄉。

天啟朝時，他被重新起用，又彈劾魏忠賢與皇帝乳母客氏擾亂朝綱，再度被革職逐出朝堂。

崇禎朝，他再次獲啟用，卻依然不知和光同塵，上疏請求皇帝效仿堯舜，為百姓減稅減負，又遭皇帝駁斥，於是賭氣辭官歸家。

數日前，他見到意氣風發的朱琳澤，本以為中興有望，欲全力輔佐，卻沒想到朱琳澤沒有給與任命，還要求他這桃李滿天下的大儒去參加《後備幹部培訓班》。

想到這裏，劉宗周內心凄涼，滿面的悲苦。

當不少曾經在他創辦的蕺山學院聽過課的學子向他問候行禮時，他更是羞憤難當。

“若所教之學能夠經世致用還則罷了，否則定叫那教書先生下不了台。”心疼老師的黃宗羲咬牙切齒地說道。

十幾人抵達市政廳后，在警衛的引領下，進入了寬敞的培訓室。

此時，劉宗周等人方才察覺，黃道周和方以智已然先至，且為他們在前排預留了座位。

見劉宗周面色凝重，向來不苟言笑的黃道周卻輕撫鬍鬚，緩聲道：

“起東，你且猜猜，這二十餘日的課程，將會講授何種內容，又由何人教授？”

聞得此言，眾人皆投來好奇的目光。

劉宗周的眉頭也稍稍舒展，問道：“莫非幼玄你已然知曉？”

“那是自然。”黃道周微微點頭，略顯得意地說道：

“實不相瞞，我卯時四刻（早上六點）便已抵達這培訓室。

彼時，恰逢兩位皇后與一些文吏正在整理培訓材料，我便上前問詢。

經詢問方知，端慧貞穆皇后（袁有容）乃是此次培訓的主官，他們稱之為班主任。

據她所言，此次培訓內容涉及衛生防疫、數學、工業、農業、商業、自然科學基礎等九門課程。

而教授我等的先生，最低皆為西明的三品大員，其中的自然科學部分，將由陛下親自講授。”

“陛下竟親自教學？”眾人皆驚，劉宗周面露驚訝之色，急問道：

“科學基礎乃何學問？其中又涵蓋哪些內容？”

黃道周自懷中取出一張單子，平鋪於桌上，滿含期待地道：

“此次培訓有九門大課，近二百課時。

陛下所授之科學基礎，包含力學、熱力學、電磁學、化學等方面之概論。

雖具體內容黃某不甚明晰，但想必與陛下前日所言提升生產力關係匪淺。”

劉宗周微微點頭，心中不快稍減。而向來自視甚高的黃宗羲瞥了一眼那單子，瞬間便被吸引。

只因那密密麻麻的課程表上，諸多課程都為他前所未聞。

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諸如衛生防疫課程的內容有：衛生行政綱要、解剖生理學大意、微生物學大意、傳染病學大意、防疫學大意、檢疫法大意等。

又如商業基礎的內容有：經濟學原理、貨幣理論、貿易和賦稅的關係、證券和銀行等等。

正當眾人驚愕之時，頂樓鐘聲驟響。須臾，袁有容與伍辰皓前後步入教室。

袁有容身着一襲素淡的淡黃色長裙，沉穩端莊地走上講台。她未佩戴任何裝飾，卻渾身散發出一種高雅的超凡脫俗之美。

環視一圈后，袁有容那眉目如畫的鵝蛋臉上露出親切的笑容，她用宛若銀鈴般悅耳的聲音說道：

“各位學員，大家好。我叫袁有容，是大家培訓期間的班主任，也就是負責組織學習和評定你們學習表現的先生。

你們可以稱呼我小先生，或者袁老師。

但在培訓期間，請不要稱呼我為皇后。

陛下有令，在課堂上，只有先生和學員，無論年齡長幼、身份貴賤，還是官職高低，一切只以學問論長短。”

聽到這話，本來還一肚子怨氣的劉宗周，老臉一紅，頓時覺得羞愧萬分。

皇帝和皇后都不惜屈尊降貴，親自為大家授課，自己還有什麼不滿的。

就在這時，袁有容收斂了笑容，肅然說道：

“這是陛下在故國本土（呂宋在永樂時期就為大明領土）舉辦的首次培訓。

因此，他對諸位寄予厚望。如果諸位在培訓結業考試中成績突出，就會被送往各個衙署或研究所繼續試煉。

若試煉三個月後的考評依舊優秀，就能入朝為官或者進入研究所。

希望大家珍視這次機會，把握機遇，切勿懈怠。”

言罷，袁有容將目光移向劉宗周等人所在的前排，微微點頭：

“因培訓時日短促、課業繁重，若爾等內部無人牽頭研討和思忖，欲完成學業並通過考試，幾無可能。

故而，陛下欽點了四位博學多才的學員，作為諸位的引領者。

結業之後，無論此四人考核成績如何，皆會有試煉之機。

然培訓班其餘學員的成績優劣，將記載於他們四人的考評之中，影響其最終評定。”