6.第二章 青春期戀愛（6）

第三，關於約會中的**接觸。***在對這方面問題做出回答的155名調查對象中，有61%拉過手，有17。4承認擁抱申過，有15。5承認親吻過，有1。9%承認生過性關係。雖然銀其中可能有不願承認生過此類**接觸的現象，但從調查可河以得出結論，在我國的青春期戀愛中，各種形式的**接觸是文極為審慎的，許多只是吻吻臉頰、摟摟肩膀而已，尤其是女孩集子，羞恥心更重一些。一位老師轉述她班上一個女生的話說，她的男朋友想吻她撫摸她被她拒絕了。但對有些戀愛關係公開的學生，“他們在班上摟摟抱抱，問學們也不見怪”。總之，比起西方青春期戀愛中的**接觸程度，中國的中學生要拘謹羞澀得多。

關於青春期戀愛的後果

在有過戀愛經歷的青少年中，認為對學習無影響的佔65。5%，認為有壞影響的佔19。1%，好影響的佔15。4%，認為戀愛對自己在同學中威信無影響的佔82。1%，威信降低的佔9。8%，威信提高的佔8。1%。

老師們幾乎眾口一辭地說，青春期戀愛會使學習成績“直線下降”，經過勸說使二人分開後學—成績立即回升。他們不否認有雙方互相促進學習成績提高最終雙雙考上大學的事例，但確屬少數，老師們稱之為“智力有富裕”的人，意思是說他們在中學如此強大的功課壓力之下還能有精力談戀愛。至於青春期戀愛對當事人在同學中威信的影響，多數人取中立態度。這種態度已經比“文革”前中學的氣氛寬鬆了許多，但還遠非西方社會中的“正比關係”（戀愛紀錄越多威信越高）。

對當事人威信的影響

我們看出，認為青春期戀愛不會影響學習成績和本人威信者多為好學生，他們個人志向高，家庭的社會地位也比較高。這是值得注意的現象。

關於對青春期戀爰的措施及態度

關於對青春期戀愛應採取何種措施，研究對象中有14%的人認為應當嚴格禁止，28%的人認為一經現應立即拆開，56。2%的人認為應當聽其自然，1。6%的人認為應加以引導，對目前學校採取的措施，62%的人認為合適，32。3%的人認為過於嚴厲，4。99%的人認為過於寬鬆。

教師對青春期戀愛多持嚴厲態度，旦現即加以勸阻，召開家長會爭取家長合作，有些還建立家長聯繫本，由家長接子女回家。由於這一問題十分敏感，稍一不慎會引起自殺之類嚴重後果，所以校方處理十分謹慎，一般不作公開的記錄在案李的處分，甚至很少當著全班批評（用一位老師的話說，怕“燒艮紙引鬼”），最多只是含蓄地談一下這個問題，一般都是班主任找學生私下談話秘密解決。

無論主張釆取嚴厲還是相對寬鬆的措施，上述做法的基本價值評價是認為青春期戀愛不是好事，應當否定。與上述觀點不同的是，我在調查中現有些教師（極少數）對青春期戀愛做出肯定價值評價。他們現，青春期戀愛的生使男孩子變得更努力更豪爽，使女孩子變得更善良，這末嘗不是一件好事。這一新視角是值得注意的。因為它是對以無性甚至反性為基調的中國文化觀念的大膽挑戰。

對影響青春期戀愛理想措施的因素的卡方檢定得到結果。

分析結果顯示出，肯定的社會價值（學校好，個人志向擎高，家庭社會地位高等）與對青春期戀愛持寬容態度有正相關誤關係，這一現象是人深省的。

結論

這項研究描述了目前青春期戀愛的基本況並分析廣影響這一現象的各種因素。根據調查對象直接認定及他們對某些問題（如約會次數、約會方式）的回答推斷，有過此類經歷的人在中學生中所佔比例在13%至28。8%之間，實際生戀愛的平均年齡為14。28歲，而理想的戀愛年齡男性為19。19歲，女性為18。72歲。戀愛動機以尋求幫助，異性的自然吸引力和為了更好地了解另一個人為主。擇友標準以性格，共同語、相互感為最重要，以家庭背景和政治表現為最不重要的標準。關於結交異性朋友的途徑，雖然有近三分之一的人認為男方主動較好，但近三分之二的人認為哪一方主動無所謂。在約會方式上有一半以上的伴侶有時單獨在一起，有時有他人在場。約會的地點和內容以在公共場所談話為主。**接觸除了拉手之外，進一步的接觸所佔比例甚小。對於青春期戀愛的後果有半數以上的人認為對學習和個人威信沒有影響，似在認為有影響的人中，認為有壞影響的超過認為有正面影響的人。對校方應採取的措施有一半以上的人認為應當聽其自然，並對目前學校採取的實際措施表示滿意。