9.第十二章 汲取經驗――在學習中成長，在實戰中強大（9）

學習知識貴在有目標。***有了目標，才能明確“積”什麼，“累”什麼。缺乏內在聯繫的知識，或雖有聯繫但彼此相隔太遠的知識，積累得再多，也難以揮作用。

有了目標，才可能判斷知識的相對價值。知識都具有或大或小的價值。但是對於不同的立志成才者來說，它們的價值又具有相對性，並不一樣。語對於學習歷史、哲學、文學的人價值很大；可是對學現代物理的人價值就小多了。因此，應根據自己的需要，選擇最有用的知識。可見，只有明確目標，才能在較短的時間內掌握較多的知識。

為了更好地構建你的知識大廈，使你的學習變得有目標，有計劃，你需要堅持以下幾個原則：

1。目的明確

現在科學分類越來越細，一般人不可能在許多領域中都取得出色的成就。知識的海洋無邊無涯，而人生的時間和精力總是有限的，一個人能在某一領域有所建樹就很不錯了。因此，在確定了自己終生奮鬥目標后，積累知識就應有明確的方向，戰線不可拉得太長。積累的知識太雜，往往會淹沒學習的重點，以至喧賓奪主，勞而無獲。況且，要在最佳年齡段做出創造性貢獻，時間也不允許你把某門學科的近鄰遠親都搞個一清二楚。有句名說得好：什麼都想知道，結果什麼也不知道。學習要有明確的目的性是至關重要的。

2。認真篩選

任何名著、佳作都不可能字字閃金光，句句皆良。一般都會既有其獨到的見解，也可能有失之偏頗之處，有些甚至是良莠混雜。因此，學習知識必須善於分析，去粗取精，去偽存真，為我所用。要善於沙裏淘金，擷取閃光的思想、觀點和方法。

3。統籌兼顧

學習知識必須從縱橫兩個方面考慮，統籌兼顧。所謂縱的方面，就是積累那些有利於把自己的學習引向深入的知識；所謂橫的方面，就是在積累那些專門學科知識的同時，搜集與自己研究的領域、探索的問題有密切關聯的那些學科的知識。有時，其他學科的知識，能給自己的學習帶來啟、聯想和論據。馬克思為了研究政治經濟學，閱讀了1500多種書籍，甚至連關於農業化學、實用工藝學之類的書都不放過。對知識和材料的統籌兼顧，實際上也是在培養自己的綜合能力和預見性。

馬克思有句名：“研究必須充分地佔有材料，分析它的各種展形勢，探求這些形勢的內在聯繫。”研究某一具體問題，必須儘可能地佔有涉及這一問題的所有資料。只有在大量資料的基礎上進行歸納、分類、分析、綜合，才能有所現，有所創見。

4。及時摘錄

一位著名學者曾告誡青年，一現有價值的東西就要如獲至寶，馬上摘錄下來。讀書看報，隨時都可能碰到有用的知識。這時，就要立即把它們記下來，做成知識卡片。有些零星的、散見在報紙雜誌上的資料，如果不及時收集，往往如過眼煙雲，稍縱即逝。重新查找不僅費時費力，而且有的資料往往很難再找到。

利用卡片、筆記等方式積累知識，是為了幫助記憶。

知識的價值之一就在於其準確性。因此，我們在做記錄時一定要做到“認真”兩字。摘抄完畢，最好與原文核對一遍，特別是引語和數據等。作者的基本觀點，最好採用原文，以免在自己轉述時失真。資料的出處（版本、日期、頁碼等）要絲毫不差地記上，以便需要的時候翻閱原作。

5。注意求新

學習知識要注意求新，要不斷學習和吸收新知識和新觀點。在一定時期內，針對某一問題的研究，不僅要收集前人對這一問題的看法和觀點，了解他們探索的足跡，同時更要注意收集同時代人的研究成果，特別是目前的研究進展況。這就要求我們不僅要在大部頭著作中搜尋，更要注意經常閱讀各種期刊、評論及文摘。一般新出版的著作里記載的往往是幾年前甚至十多年前的研究成果，而出版周期較短的雜誌，則有助於掌握國內外的新動向、新思想和新成就。