77.兼顧事業和學業（13）

總之，這些機會的價值難以衡量，這就是為什麼善用課堂作業，並把作業轉為事業，會有如此驚人的效力。

把簡報做得更好

很多創業課都要求學生提出完整報告，這份報告日後就會變成新公司（無論是假設的或真正的公司）的商業計劃書初稿。教授可能要求你寫一份10～50頁的商業計劃書，篇幅視教授規定或課程程度而定。內容越詳盡，花越多心力認真投入，對你的幫助就越大，尤其是如果教授要求你提出口頭報告，為自己的計劃書辯護的時候。

當然不是每個人都能自在地表意見，不管聽眾是一小群人還是500人以上都一樣。但只要你能強迫自己做些稍微超出舒適範圍的事，那麼把這些書面報告（商業計劃書）轉成口頭簡報就是很好的練習。反正日後你也必須提出“電梯簡報”，簡要說明你的事業內容，就把課堂表視為延長簡報的機會，在5～10分鐘之內確切說明你的事業構想和規劃。別從頭到尾緊擰雙手、焦躁不安。沒錯，同學和教授的批評在所難免，但應該把這看成好事。站在這群人面前練習的機會十分寶貴，日後當你站在銀行放款專員或創業投資人面前極力爭取融資時，就會更有自信（也許掌心冒汗）。此外，增進演說技巧在日後生活中也會使你受用無窮。

讀書高手與實戰高手的差異

在《學徒》第三季中，參賽隊伍各就各位，展開讀書高手對抗實戰高手的比賽。後來常有人問我：“你認為哪個在商場上比較有用？”我相信兩者相輔相成。一方面來看，實務經驗是最好的老師。親身經歷磨鍊和錯誤，在真實生活中找到處理事的新方法，這些都是無價的。另一方面，學院生活又是另一種體驗。在良好的學術環境下，你會接觸到許多創業理論，還有課堂所學的實際狀況，同時也認識到實際經營公司的經驗是什麼也無可取代的。

從書本、課堂和演講，學習諸如銷售、營銷、管理等創業的基礎，是十分珍貴的資產，因為總有一天你會應用所學。例如，課堂上的個案研究是學習企業家成敗經驗的好機會，但要等到你真能運用所學，其中的附加價值才會出現。因此，學識和學院的商業訓練顯然有其價值。然而，擁有無法光靠書本或上課就獲得的實戰能力，也有一定的無形優勢——然而多數人不會對擁有五個學位又是羅德茲獎學金得主的我有這種期望。如我之前所說，儘早也儘可能多多力行你推銷的事業，也就是說，要多多接觸創業活動。同時，一定要珍惜求學生活，把握課堂上的學習機會。高中或大學生活一輩子只有一次。身為校園創業者，你可以同時是讀書高手和實戰高手，兩全其美！

校園創業攻略

讀完第11章后，照下列步驟取得學業和事業的平衡：

·參閱教人保持學業優異的書籍或文章，學會當個稱職的學生；

·選出三個下次考試可嘗試的讀書和考試訣竅；

·計算你每周花幾個小時在學業、事業、社交等事務上，把時間記錄下來，評估自己的時間安排是否得當；

·找出生活中壓力的來源，以及自己面對壓力的方式。至少採納一種新方法來減輕主要的壓力來源；

·寫下三項你可能委任其他人的公司業務；

·想想有沒有什麼學期作業或課堂報告可以兼用來提升你的事業。

實戰高手案例分析

姓名：潔美·莫茨（jaimemautz）

公司：太平洋墨水

網站：www。pacificink。com

成立時間：2000年

過程：莫茨在南加州創辦的網上油墨零售店“太平洋墨水”，其實是源於她在聖地亞哥州立大學為碩士論文寫的商業計劃書。後來她和哥哥合創公司，利用信用卡和學生貸款借了1。2萬美元作為創業基金。太平洋墨水供應的商品從打印紙到全新或再生油墨應有盡有，此外也銷售各種廠牌的列表機，例如惠普、愛普生、利盟。據說自成立以來銷售額每年都增長一倍，目前已經超過700萬美元。2005年12月，莫茨又開創一家資源回收公司，為社區團體募款，並僱用身心障礙者。隔年，莫茨拿到聖地亞哥大學的企管碩士，並榮獲“藍登商業新星獎”，此獎項從成千上萬名聖大商學院的畢業生中，選出在商業界快速嶄露頭角的人才。