第620章 ，在列賓美術學院的見聞1

列賓美術學院的走廊擁擠老舊，因為採光不好，光線略顯昏暗。

加琳娜站在走廊的拐角處，穿着一件高領加長毛衣，搭配緊身褲，頭髮梳理的整整齊齊，臉上戴了一副眼鏡。身形高挑，氣質文雅在當下的環境中，格外顯眼出挑。

臉上的笑容展露她的青春與活力。

看到姜哲注意到自己，她主動迎過去。

姜哲也走上去打招呼。

“加林娜，你好。沒想到，我剛來學院就能見到你。”

加林娜來到姜哲身邊：“我聽同學們說，有一個華國來的學習團隊到學校參觀，就在猜你會不會在裏面？走過來就看到了你。”

她在學院中，明顯比昨天更加放鬆。話語也多。

看了一眼學習團隊的人群，問道：“你們今天可以自由活動嗎？要不要我幫你介紹？我可以陪你一起去參觀，學校里的大部份區域，我都了解。”

姜哲問道：“你今天不用參加專業訓練嗎？”

“我可以自由活動。”加林娜答道。

“謝謝。”有美女陪伴，姜哲自然不會推辭。

“你們要先去哪裏？”加林娜問道。

姜哲說道：“我們剛剛來到教學區。”

加林娜看了一眼團隊的導遊，說道：“你們的導遊根本顧不了那麼多人，我幫你介紹。”

兩個人回到隊伍中。

姜琳娜一出現，胡老師已經注意到。看到她陪着姜哲過來的姿態，心裏咯噔一下。

她拉了拉秦教授，示意看姜哲在幹什麼。

姜哲引着加林娜回到隊伍中。

因為昨天見過面，所以加林娜主動和胡老師打招呼。

胡老師的外語不好，需要姜哲翻譯。

姜哲為加林娜介紹了熟悉的幾個人。

加林娜聽到這些人都是姜哲的朋友甚至老師，表現得格外乖巧。

伸手不打笑臉人。

秦教授聽說這位是姜哲剛認識的朋友，也熱情的給與回應。

學習團隊並沒有因為這個小插曲而停步。

因為人多，參觀過程中，隊伍被拉長。大多數人只關注自己周邊人。

幾位學習團隊成員，因為有俄國友人帶領，更是逐漸形成了幾個小團隊。

漸漸的，很多人發現姜哲身邊多了一個漂亮的俄國女孩兒。

這個情況快傳到其他人耳中，很多人頻頻向姜哲投入目光，一幅看稀罕物件的樣子。

參觀途中，有時會遇到了學院的工作人員和教師。其中有人看到了加林娜站在團隊中，難免會詢問兩句。

加林娜則是以陪朋友參觀為由，應對問話的人。

姜哲又被很多學院的人注意。

幸好，他已經能泰然自若的應對這種情況。

眾人穿過長廊上樓梯。這長廊的衛生不是很乾凈。邊角里堆着一些廢棄的石膏像和各種教學用具，用一些木板和破布作為遮擋，但是，這些物品擋住了部分道路。

行人路過時，還要特別小心。

加琳娜告訴姜哲，這裏有一些是高年級學生的練習。因為一時沒有地方存放，只能臨時存放在這裏。像這樣的地方，還有很多。

學院的樓外觀整齊氣派，但內部通道多，為了保暖，通道里的窗戶很小，所以光線暗。

“每天，我們都要經過的幾條這樣的長廊。”加林娜說道。

姜哲注意到一些非常陳舊的物品。例如生鏽的金屬樓梯扶手，邊角已經缺損的樓梯。有些樓梯中間磨損的格外嚴重，很像國內的老樓。

“從這邊上去，有一些工作室。這是一年級的教室。我們學校是一個方形的佈局，然後中間有個大花園，是圓形的。是不是看起來又比較破敗的？我們學校歷史確實很長。”加林娜一邊介紹，一邊自嘲。

按照順序，眾人參觀油畫專業的教室。

進入教室，光線忽然變得明亮，空間也變得非常寬敞。姜哲終於看到了期待中的環境。

這間教室四周的牆壁已經掛滿了完成的畫作。地上還擺着各種畫具，有些架子上，掛着一些習作。

室內以白色基調為主，儘可能減去了多餘的裝飾。

加林娜告訴姜哲，這是一年級學生的一次班級展覽。

學校經常舉辦這種小型的展示增加學生之間的交流。

接下來，姜哲等人又參觀了其他的功能教室，例如基礎訓練，寫生，解剖結構，以及臨摹古典作品的教室等等。

學院很重視對傳統的學習，低年級的學生。可以臨摹留在學院裏的一些優秀作品。

這些臨摹範本都是高年級學生，從博物館裏臨摹出來的優秀範本。

學院派來的引導員告訴大家。這裏的老師會教授傳統古典油畫的多種技法，讓學生在臨摹過程中進行體驗，並非人們想像中，只學俄式油畫或蘇派油畫。

繪畫專業的學生，還會學包括一種用馬賽克拼貼的繪畫和聖像畫。

在參觀過程中，姜哲慢慢發現，這裏形成了很多的獨樹一幟傳統，既學習西方，同時堅持自己本民族的傳統繪畫，也開始吸收新的藝術思潮。

例如聖像畫，這些藝術明顯受到拜占庭藝術的影響。

姜玲娜告訴姜哲，因為信仰的問題，聖像化的銷量很好。有點兒像國內的一些有信仰的人，供奉的畫像。有很多學生掌握這種宗教的繪畫就可以用來謀生。

藝術學院也實行導師制，一個導師負責一個工作室。帶領一幫學生學習。

因為專業需求個場地的原因，很多工作室分散在學院的各處地方，甚至在學院外面另設學習場地。

姜哲看了很多師生作品，第一感覺，俄式繪畫的確形成了自己的風格，但這種風格只適合做俄式的敘述，不太適合敘述別國的故事，說白了，別國的學生看不懂，也學不好，生搬硬套只會顯得怪異。

此外學藝術真的是需要天賦和努力，今天看到的作品中，質量參差不齊，即便不用系統進行評判，姜哲也能看出，一些作品快要接近行畫了。

“前面是我們雕塑性專業的教室。”學習團隊來到自己熟悉的地方，加林娜對姜哲介紹的更加詳細。

“我們專業是分開的，有一個工作室甚至在鑄幣廠。他們的還要學習這一類的技能。”

學習團隊沒有去參觀雕塑專業一年級的教室。加林娜特意引着姜哲單獨去自己的教室。

姜哲看到教室里只有安娜，其他人學生明顯沒來，就看向加林娜。

加林娜迎着姜哲的目光，笑着解釋：“今天，我們恰好來這裏完成一些練習。”

姜哲一語雙關：“辛苦了。你既聰明又刻苦，一定是位優秀學子。我能否有幸欣賞你的作品？”

(本章完)