第十二章 團隊綱領

這麼一大幫人在操場舞刀弄槍，學校不管才怪了，老師報告校長，校長就帶着一堆老師“殺”了過來。

校長怒髮衝冠：“你們想搞什麼？不好好學習，舞刀弄槍的，你們想搞什麼”？

沒人說話，學生們偷偷交換眼神，咋啦，也沒幹啥啊，這麼生氣幹啥？就是，就是！

校長看沒人說話：“誰是領頭的？”眼神掃射下沒人抬頭。

校長又不是傻子，不說話就看不出來嗎？看站位也知道王尚有最大的嫌疑。

校長：“王尚，你說，誰帶頭的？”一副找到罪魁禍首的口吻。

王尚聽出來這就是認定自己啦，再說自己也沒法推卸，就主動舉手“校長，是我”。

校長：“你這才好幾天啊，啊～又搞事”？

王尚挺委屈，但這時候也只能硬着頭皮上了，“校長，我們沒搞事，我們都是好學生，您看看我們這些人，不是班長就是班委，我們在學習之餘鍛煉一下身體不好嗎”？

校長：“那就非得舞刀弄槍嗎？別的體育運動不可以嗎”？

王尚：“別的體育運動當然也行，可跟練武比，那個，校長，您也曾經歷過少年，您應該有體會吧”！

校長強硬的說：“不行，不行，散了散了，都趕緊回家”。

眾人都不樂意，嗡嗡嗡的你一言我一語表達着憤慨。

王尚舉手壓了壓：“校長，說真的，你把我們都趕回家，就能阻止我們了嗎”？

所有老師都面面相覷，也都意識到問題，校長也皺着眉沒說話。

王尚趕緊說：“校長，沒去外面隨便找個地方練，而是在學校練，也是為了安全，校長，我們從沒想過惹事，這就是愛好，只是鍛煉身體而已”。

校長在考慮怎麼說，王尚覺得還的加把勁，“校長，我們可以向您保證，絕不欺壓同學，絕不用武器攻擊同學，也絕不會耽誤學習成績！您說怎麼樣”？

蔣衛國站出來：“我也保證”！

校長眼角直抽抽。

“我也保證”！

“我也保證”！

………

所有班長和班委也都站出來保證。

弄的校長沒了法，“你們保證是吧，那好，第一，絕不能欺壓同學，第二，和同學發生矛盾，絕不能對同學動用武器，第三，絕不能因此耽誤學習成績，第四，絕不能出去打架，有事找老師家長，絕不能意氣用事！聽明白沒有”？

同學們歡呼，謝謝校長，校長你真好，校長萬歲。

校長無奈：“行行行，回去都給我寫保證書，回家父母簽字，明天拿來交給我，誰也別給我弄虛作假，有一個弄虛作假的全體解散，聽見沒有”？

同學們不願意也只能答應，保證書好寫，讓父母簽字可就難了！愁的大夥直撓頭，卻沒人意識到這是校長的計啊。

校長帶着老師們走了，一邊走還一邊吩咐，“各班班主任多操點心，班上有啥情況及時處理，這群孩子精力太旺盛了，可不能出啥事，還有體育老師呢，你要給孩子們加加量，別老讓他們自己玩，多跑多練，省的他們還有心思練別的”！

同學都回家寫保證書讓父母簽字去了，王尚也回到家拿出保證書，父母一問肯定不會同意啊，好說歹說，好說歹說，最後用每月上交100元生活費換取了自由。

吃完晚飯，幾個住的近的就找王尚來訴苦，王尚也覺得這事不好辦，99%的家長會立馬拒絕，剩下1%能聽完再拒絕都是好的。

可是總得想辦法啊，要是年紀小點撒潑打滾一下還可能有用，可是那些高年級的咋辦？不要臉了？說什麼也是做了好幾年班長的人了，一直是別人家孩子的榜樣，面子過不去啊！

王尚覺得既然家長不願意簽字，那就讓家長們去學校，親眼所見，比千言萬語要更有說服力。

分批去通知了每個同學，一直忙到晚上8點，才算都聯繫好了，累的腳疼，王尚十分懷念有手機的歲月。

第二天所有被“請家長”的家長就帶着孩子一起上學了，這樣的場景在94年還是挺少見的，比不了後世。

40個孩子加上40個父母，這麼多人還不是一個班的，又沒有大會議室，校長只能把人領到操場，國旗下校長訴着苦，家長們說著擔心。

王尚領着大夥排好隊，拿出保證書，所有人一起“我保證，絕不欺壓同學！我保證，和同學發生矛盾，絕不會對同學動用武器！我保證，絕不會因此耽誤學習成績！我保證，絕不會出去打架，有事找老師家長，絕不會意氣用事”！

一陣慷慨激昂的保證，震撼了所有的家長，誰不曾年少過，看着這些英氣十足的孩子，大人們動搖了。

其他人不說話，校長也不知道說什麼好，看着頭頂的國旗，“今天你們是在國旗下立下的誓言，我希望你們能永遠記得這個時刻，以後做人做事要對得起自己的誓言”！

校長覺得心累，這群孩子太能搞事了，“都回去上課吧”。

家長們看到孩子們決心，校長都這麼說了，也知道只能先這樣了，懷揣着期望出點事就可以取消這活動，又怕出事自己孩子受傷，這樣忐忑的心情各自上班去了。

王尚從此過上了忙忙碌碌每一天的日子，早上5點多起來，6點和師傅練一小時刀法，然後上一天課，放學再領着同學們再練一個小時，最後還要去批發部進貨，到家正好吃晚飯。

王尚這批人放學練刀，都成了學校一景，每次都有一些其他同學想加入，王尚要是肆意加人，校長得瘋了，王尚本着對校長身體健康負責的態度拒絕了。不過也不是一口咬死，怎麼也給人家希望不是，王尚的條件是考試的班級前三名才可以加入，這樣的方法即促進其他人學習，又給已經加入的人壓力，王尚給自己點贊。

每天幾十人的喊殺聲都傳到校外，附近路過的能被嚇一跳，這麼練的效果很快也顯現，沒有亂七八糟的校外人員再在附近轉悠，各個班長的話語權也更重了，學生間有個矛盾啥的，班長就能解決，也不用非得驚動老師，就是有同學非得干一架，也會被一路帶去小操場，然後又給鋪海綿墊，又說打架規則，一套下來同學的氣也消的差不多了，也就打不起來了。

老師們和校長也能感覺到，學校里的氣氛更和諧了，少了欺壓同學的現象，學習的氛圍也比以前更好了，每天留下寫作業得的人越來越多，老師們也不用追着後面催了，這都是王尚他們這個團體帶來的正面效應，有些家長偷偷來學校觀察后，雖然沒有明確支持，但是也不會再明確反對了。

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