第163章 環境逼人
又過了一個多月，直到十一月初，孝天市二中才給方紅梅分了一間簡易宿舍。
所謂簡易宿舍，是一排坐東朝西的磚瓦平房，位於孝天市二中教學樓與宿舍樓之間，東邊背靠花園鎮裝卸運輸公司，西邊面向校園裏面的一片小樹林。簡易宿舍共有二十多間，每間面積十來平方米。這些房子通常是分配給那些參加工作不久、資歷比較淺的青年教師。結婚成家了的可以分兩間，單身漢則只能分一間。
方紅梅因為要得急，學校一時間騰挪不出兩間空房來，暫時只分配給她一間。
有了這間房，王加根馬上把牌坊中學的傢具運了一部分過來，又到花園鎮一小去聯繫王欣上學的事情，迫不及待地在花園鎮安了家。
晚上一家三口擠在一張床上睡覺。做飯時，就把蜂窩煤爐提到門口，在露天下炒菜。當然，如果遇到颳風下雨，那就沒有辦法，只能讓人和傢具忍受油煙的熏陶。為避免煤氣中毒，晚上也得把煤爐子放在室外的屋檐下。就這樣，每天都得把煤爐子提進提出，相當麻煩！
王加根上班用的那輛載重自行車，白天也只能放在屋子外面，晚上再往屋裏搬——一間房實在是太擠了！
最不方便的，還是夫妻倆想親熱時不太方便。
由於女兒和他們睡在一起，晚上有了那方面的慾望，兩人都不敢貿然行動，只能努力剋制着。等到中午或者周末，女兒出去找小夥伴們玩了，他們才迅速關門關窗，寬衣解帶，匆匆行事，跟偷情一樣。有時王欣出去后，又突然回家取東西，或者口渴了要回家喝水，鬼子進村一樣的拍門，搞得他們興緻全無。由於倉促掩飾，兩人有時衣冠不整，尷尬得臉上如同潑了血一般。
王欣轉學到花園鎮第一小學時，班主任丁老師見她那麼小，心裏老大不快的。她緊鎖着眉頭，猶豫了好半天，不知道該不該接收這個“小不點兒”。
王加根於是拿出女兒一年級期末考試的成績單，遞給丁老師看。他一再強調，王欣雖然年齡小，但學習一點兒也不比其他同學差。還列舉出許多事例，證明王欣如何懂事，如何聽話，學習如何自覺和努力，成績總是在班上名列前茅。
聽王加根吹得天花亂墜，丁老師半信半疑，說：“馬上就要期中考試了，看她能夠考得怎麼樣。是騾子是馬，拉出來遛遛就知道了。”
“行！”王加根滿懷信心地回答。
遺憾的是，王欣進花園鎮一小的首次期中考試考砸了。語文數學剛及格，兩科總分在班上倒數第五。
丁老師把王加根叫到學校里，面帶微笑地指出，王欣確實太小了，不適合讀二年級，建議還是降一級，從一年級讀起。
“按照現行入學的規定，她讀一年級都嫌小。年齡不滿七周歲，學校根本就不應該收。”丁老師進一步強調。
王加根說，這個他知道。但孩子既然已經入了學，總不能讓她再退學啊！他不同意讓欣欣“降級”。理由是，在校學生只有升級或者留級的，從來沒有“降級”這一說。
“可她的成績跟不上啊！她的分數這麼低，會拖我們班的後腿，影響全班的平均成績。”丁老師着急上火，已經有點兒生氣了。
王加根不急不惱，耐心地解釋說，不能因為一次考試失利，就把學生一棍子打死。王欣這次沒有考好，有其客觀原因。由於她中途轉學，而兩所學校的教學進度不一樣，鄒肖小學慢，花園鎮一小快，
她漏掉了一些課程沒有學。加上剛從農村民辦學校轉到城鎮公立學校，新學校，新同學，新老師，適應新環境需要一個過程。
“還有一個特殊情況。她期中考試這段日子身體不舒服，生了病，眼下還在看醫生。”
王加根說的也是實情。
他們搬家不久，王欣就病了。咳嗽，發燒，流鼻涕，癥狀有點兒像傷風感冒，整天無精打采，顯得特別可憐。
王加根每天早晨送她到私人診所里打針，再送她上學。到花園鎮一小門口，從自行車上下來后，王欣總是不肯獨自進校園，甚至蹲下身子，雙手抱着王加根的腿，不讓爸爸走。
她哭着說，因為成績跟不上，丁老師總是批評她，同學們也欺負她。她不想在這所學校里上學了。
沒辦法，王加根只好把自行車鎖在學校大門口——也顧不上自己上班要遲到，牽着女兒的手，一路給她做思想工作，一直把她送到教室裏面。
“我們家欣欣真的很聰明！丁老師。”王加根眼眶裏旋轉着淚水，拍着胸脯對女兒的班主任說，“您再給她幾個月時間，如果到這學期期末考試，她的成績還是沒有趕上來，我主動讓她去讀一年級。”
話說到這個份兒上，又見家長態度如此懇切，丁老師也只好網開一面，同意再觀察一段時間。
為了讓王欣儘快把成績趕上去，王加根和方紅梅開始全力輔導女兒的學習。他們本來就是很優秀的教師，師範學校畢業，參加工作后又一直在堅持自學，並且拿到了大學文憑，現在輔導一個小學二年級的學生，應該沒多大問題。不過，教師通常又有個不好的毛病：教別人家的孩子能夠做到誨人不倦，而教自己家的孩子往往缺乏耐心。
他們也不例外。
每次輔導王欣時，總希望她一聽就懂。如果要他們講第二遍，他們就會顯得不耐煩，語速加快，音量提高，態度嚴厲。要是講了兩次王欣還沒有聽明白，他們就會拍桌子、摔椅子，亂吼亂叫亂嚷，嚇得王欣連大氣都不敢出。
當然，王欣也不是吃素的，不可能逆來順受。一旦自己占理了，或者脾氣上來了，她就會奮起反擊，嘴巴子比大人還要厲害。
當父母的惱羞成怒，可又拿女兒一點兒辦法也沒有。打她吧，於心不忍，下不了手；不打她吧，又擔心孩子長此以往，會變得更加無法無天。
最終的結果是，小孩被折磨得夠嗆，大人也累壞了。
家長如何教育自家的孩子，真是一門學問啊！有人說，對待孩子要做到原則問題不讓步，枝節問題不糾纏。何為原則？何是枝節？
父母與子女之間，這種界線是很難劃清的。
這天下班后，王加根和方紅梅都感覺到特別累。一個躺在床上，一個坐在沙發上，都不想動彈。
王欣蹲在地上自己穿鞋子，準備出去玩。可能是因為鞋子太小了，也可能是鞋帶系成了死結解不開，她費了好大的勁兒，也沒有把鞋子穿好。見爸媽沒人主動來幫忙，她就耍起了小性子，惱火地把鞋子踢到一邊兒，只穿着襪子在地上行走。
方紅梅見此，脾氣一下子就上來了。她騰地從沙發上站起身，衝過去就要打王欣。
躺在床上的王加根聽到女兒的驚叫聲，一骨碌兒爬了起來，攔在老婆與女兒中間。
方紅梅因打不着欣欣，就掄起拳頭打她爸。
王加根氣急敗壞，揚起手抽了方紅梅兩巴掌……
因為屁大點兒事情，夫妻倆竟然打了一架。
不過，他們心裏都清楚，打架並非完全因為女兒。這段日子兩個人肚子裏都窩着火，早就有爆發的衝動。王欣今天調皮，只是引起戰爭的導火索，他們正好借題發揮。
自搬家以來，經過一個多月的忙亂，生活基本走上了正軌，而且比較有規律性。
王加根每天早晨六點鐘起床，刷過牙，洗過臉，就去市二中操場上跑步。繞着環形跑道跑五圈，再回家弄孩子。幫王欣穿衣服和鞋襪，打回早餐讓她吃。洗碗筷，再騎車送她去上學。然後，自己直接去牌坊中學上班。中午回家吃過午飯後，又是洗碗、清場、送孩子、上班。如果家裏菜沒了，還要去農貿市場上買菜。傍晚放學回家，做晚餐，吃晚飯，去學校食堂提熱水，大人小孩洗澡。忙完這些，中央電視台的“新聞聯播”就開始了。方紅梅去辦公室晚辦公，王加根開始洗一家三口的臟衣服，督促和檢查女兒做作業，守着孩子睡覺，接下來還要添加蜂窩煤，把爐子封好……
似乎從早到晚總在忙，難得有閑下來的時候。從搬家到現在，他們沒有在花園鎮的街上閑逛過，比住在牌坊中學時還要緊張。特別是王加根，每天晚上都要忙到上十點，完全沒有時間看書和寫作。他這樣忙，這樣勤扒苦做，方紅梅還不滿意，甚至牢騷滿腹，怨天尤人。
王加根因此覺得很委屈。
“我還像個男人么？我還有一點兒男子漢的尊嚴么？環境所逼，我甘願當綠葉、唱配角，但你也不能太苛求，也應該理解我啊！當妻子的也好，做丈夫的也好，應該相互體諒，彼此幫襯才對呀。”
每天下班后，兩人都很累，時常為家務事爭幾句。
沒辦法，心裏窩着火，也只有向對方發泄了。有時，吵過架之後，王加根又特別後悔。
“天啊！何必要爭吵呢？我本來很佩服自己的老婆，深深地愛着她，又為什麼要言不由衷地刺激她？我相信她也是愛我的。這種愛不摻雜任何烏七八糟的東西，沒有勢利的成分。我們又何必要自相傷害，互相折磨？人生苦短，生命就那麼幾十年時間，要倍加珍惜，要懂得尊重和呵護自己的愛人。”
這樣想着，王加根很多時候就剋制着自己的情緒，忍讓着方紅梅。今天看到老婆凶神惡煞地要打女兒，他實在是看不下去，就打了她兩巴掌。
方紅梅挨了打，委屈地倒在床上，哭了起來。
她今天發這麼大的火，也是因為在單位上受了氣。剛才下班回家時，她就拉着個苦瓜臉，心不平，氣不順，滿肚子的不高興。現在被王加根打了兩巴掌，索性就聲淚俱下地開始哭訴起來。
她說，孝天市二中也不是個好混的地方。同事們都很勢利，見她是個新人，都把拼她吃。想方設法排擠她，挖空心思欺負她。不給她提供教學參考資料，不與她進行教學上的配合與交流。特別是語文教研組長，陰險狡詐，總是故意為難她，找她的茬兒，出她的洋相。動不動就檢查她的教案和作業批改情況。還搞突然襲擊，不給她打聲招呼，就邀請學校領導去聽她講課。期中考試出題和閱卷，不讓她參與。故意壓低她所任班級學生的語文分數，以此證明她不能勝任高中語文教學。
方紅梅擔心繼續這樣下去，試用期滿之後，轉不了正。
“別個這麼難，這樣受排擠，你又不幫我！不能為我分擔一點兒憂愁。我如果被遣返回牌坊中學，臉面往哪兒擱？我們還能在花園鎮住么？欣欣還能在鎮一小上學么？嗚嗚嗚——”
王加根聽到這些，感到很吃驚。
他沒有想到，老婆居然承受着如此巨大的壓力，為剛才衝動地打她而後悔。他向方紅梅道歉，又安慰她說，同行是冤家——同事之間競爭是很正常的事情。憑良心做事，用心做好自己的工作就行了，不必太在意別人怎麼對她。
“我也只能多承擔些家務，再就是幫你改改作文。”王加根承諾說，“其他的忙我也幫不上。”
聽他這麼講，方紅梅才慢慢地平靜下來。
和他們一起住在簡易宿舍的，有十幾個年輕教師。這些教師大多已經結婚，有了小孩，和老婆孩子一起住在這裏。大家有課時上課，沒課時就聚在一起閑聊。或者搬張小桌子，到屋前的小樹林裏，拿幾個小凳子團團圍坐，打撲克，下象棋。觀戰的人，往往比打牌和下棋的人還要多。大家時而神情專註，屏息靜觀，時而唏噓驚呼，議論紛紛，甚至發生激烈的爭吵。
見此場面，王加根覺得這些人與牌坊中學的那些青年教師們差不多，因此不屑一顧，從心底里看不起他們。
為什麼年輕人都是這樣，大學中專畢業后，有了工作，有了老婆，生了孩子，就會變得如此平凡庸俗？為什麼他們都胸無大志，情願碌碌無為地苟且偷生？為什麼他們感覺不到壓力，沒有絲毫的危機感和競爭意識？
有時，大家聚在一起聊天，也會勸王加根想辦法調到孝天市二中。並且說，希望他來，也歡迎他來。
將來是否能夠調進孝天市二中？王加根心裏沒有底。實事求是地講，他來孝天市二中的意願並不是很強烈。只要家能安在花園鎮，只要女兒能在花園鎮一小讀書，他在哪兒教書都無所謂。
牌坊中學管理比較松，他還能抽出時間干一些自己想乾的事情。
方紅梅也不希望他調到孝天市二中。理由是，加根來到市二中，沒有人會把他當根蔥，不可能得到領導的重視，還不如在牌坊中學。
聽老婆這樣講，王加根又不高興了。
他心裏說：“哼！你不希望我到市二中，還不是想延續眼下的光景，讓我多幹些家務活兒，多照顧孩子，支持你工作。就算不到市二中，我也要想辦法離開花園鎮，去孝天城，去其他城市。好男兒志在四方，你別想把我系在褲腰帶上！”
心裏這麼想，他也沒有急着這麼做。
律師資格證書先拿着，反正知識已經學進了腦子裏。有人上門來請他，他就考慮改行；沒有人請他，他就安心在學校里教書。果真能夠調到孝天市二中，他還想認認真真的備課，弄一本能夠長期使用、一勞永逸的講義。說實話，王加根還是挺喜歡教書的。整天與書本打交道，與學生打交道，教學內容不深也不淺，正好是他能夠勝任的。教學相長，教書的同時，他還能學不少新知識。業餘時間，如果有了靈感，就寫篇把文章，還是其樂無窮。
為什麼一定要調孝天城呢？以前困在牌坊中學，主要是擔心人身安全得不到保障。如今在花園鎮安了家，這種後顧之憂沒有了。還希望什麼呢？孝天市二中生活環境好，水電正常，買菜方便。王欣能在公辦小學讀書。晚上或周末，還可以去逛街、跳舞、看電影。這不是挺好么？還想怎麼樣？
想想徐磊和楊保勝，想想那些在貧困鄉鎮工作的師範同學，我們也應該知足了。
方紅梅看到孝天市二中一些年輕教師在積極準備報考研究生，慫恿王加根也去試一試。
她說：“有了研究生學歷，拿到了碩士學位，將來可以重新分配工作，改行也比較容易。”
報不報考呢？王加根感到非常矛盾。
報考吧，自已只有大專學歷，不知道夠不夠報考條件。如果要求有本科文憑，他還得先去參加本科段自學考試。就算大專文憑能夠報考，他英語基礎那麼差，恐怕也難以考上。不報考吧，又難以改變目前的現狀，可能終身當一個被人瞧不起的農村教師。
方紅梅建議他先把英語學好。無論考不考研究生，外語都是非學不可的。參加本科段自學考試和評職稱，同樣必須考外語；將來有機會出國旅遊，不懂外語也不行。
王加根比較贊同老婆的這個觀點。
他讓方紅梅幫他找了一套高中英語教材，決定從中學英語學起。他相信，只要捨得花功夫，持之以恆地努力，英語還是撿得起來的。