提案

這個想法已經在秦以安腦海里醞釀很久了，一直在想怎麼才能在學校里推廣，正好有這麼個機會，可以藉助“校長助理”這個平台，如果能在畢業之前為大家做點實事，也算青春不留遺憾吧。

晚上完成了當天的學習任務，秦以安拿出印着學校抬頭的稿紙，洋洋洒洒寫了兩大張，最後還忍不住小小升華了一小段——

關於在校園女廁所中擺放“應急衛生巾互助箱”的提案

基於個人生活習慣和在同學們中的觀察發現，青春期女孩月經初潮，周期不穩定，忘記攜帶衛生巾等衛生用品的現象非常普遍，常常需要在同學們中間互相借取，甚至需要到校外購買，給廣大同學的學習生活帶來了諸多不便。

基於以上現象，現提議如下：

1、在校內所有女廁所中增設“應急衛生巾互助箱”，由學校採購統一大小的塑料或木質箱子，懸挂在女廁所較為顯眼的位置，上面張貼相關標誌和使用指南；

2、首次投放由學校出資，在每個互助箱中放置10片左右獨立包裝的衛生巾，標明保質期和放置日期，有需要的同學可以隨時取用；

3、取用過的同學，之後按照自己取用過的數量，及時進行補充歸還，補充的衛生巾不限品牌，同樣需要標明保質期和放置日期，採取“取一放一”的原則；

4、各班值日的同學，負責對“衛生巾互助箱”進行日常清潔、維護，遇到裏面衛生巾缺失的情況，到學校相關部門領取補充；

5、各班班主任在班會課上對於“互助箱”的意義和用法進行說明，號召各位同學共同維護“互助箱”的良好運轉。

“應急衛生巾互助箱”雖然只是一個小小的箱子，但卻是我們校園文明進步的一種體現：

1、它能幫助廣大女同學解決實際遇到的困境，相信不少女生都有臨時需要用到衛生巾但是沒有攜帶的尷尬，一個小小的箱子就能及時解決這個困擾；

2、在校園中宣傳“衛生巾互助箱”，有利於打破“月經羞恥”，引導同學們建立正確的性別觀念，不讓正常的生理現象成為神秘禁忌的話題；

3、“互助箱”的設立，可以建立“互幫互助”的校園氛圍，以此為契機，可以引導同學們在其他各個領域建立互助，營造積極健康的校園文化。

提案人：秦以安

2009年11月16日

雖然寫的有點“矯情”，不過應該是學校領導喜歡的風格吧？完成了一件心中“大事”，秦以安感覺很是舒爽，睡前躺床上悠閑的翻閱系統推薦的商品。

這段時間，系統每天都給她推薦6樣物品，全是根據她白天遇到的某件事，需要用到的某些東西來推薦的，簡直像她肚子裏的蛔蟲，每一樣都感覺很實用。

但是賺錢的速度有限，秦以安生怕一個不小心，“信用卡”刷爆了，到目前為止，大件的東西全都沒敢出手。今天做完了階段任務，還有獎勵下來，總算可以對自己心心念念的東西下手了。

秦以安先買了一套電動牙刷和沖牙器，一共花了2999米。這個組合在她戴上牙套的時候就想買了，畢竟帶牙套的話牙齒清潔是個大問題，牙套里容易留下食物殘渣，一不注意就會有清潔死角。

這些東西在日後普及之後的價格並沒有這麼高，很多國產小家電品牌的入場把價格打下來了。但是在現在的2009年，使用的人還不是很多，這個時空已經存在的商品，大都是國外品牌，價格比較貴。

還買了全套的運動物品，從內衣到鞋子，花費1459米。畢竟最近每天都要進行體育鍛煉，裝備還是很重要的，尤其是運動內衣，剛剛發育的胸部劇烈運動的時候會有晃動摩擦，產生各種不適，要仔細挑選適合自己的裝備。新的裝備也能激勵自己繼續努力。

之後又買了一些小東西，一個不留神，剛剛到手的5000米就被花的差不多了，雖然暫時是從“花條”扣的款，但是日後也是要還的哇。感覺這是系統的大陰謀，傳說中的“消費主義陷阱”，根本不讓自己存到錢，系統不會給自己養成了個，一高興就瘋狂“剁手”的習慣了吧。

旺旺好像知道了秦以安的心思，跳出來插話道，【親親可以開通系統商城的“米多寶”功能，每月設定存儲固定金額，系統還會提供利息哦~】

“咦，這麼貼心？怎麼開通？”秦以安驚喜不已。

腦海中隨即彈出個對話框，【確認開通“米多寶”儲蓄功能？是/否】

旁邊小三角下拉，還有對該功能的具體介紹——【“米多寶”是全能夢想商城的儲蓄模塊，宿主可以自由設定，每月具體時間、存儲多少金額進入“米多寶”，固定年利率為5%，採用複利計算模式。儲存金額可以隨時取用，但儲存不足一年的部分將扣除當年利息。】

好像很不錯哎，每個月存固定金額進去，為自己將來買房買車存下第一桶金，因為有利息限制也不會亂花。

秦以安隨即選擇每月1號存3000米到“米多寶”，一個不會給自己很大負擔的數字，多了怕有必須要買的東西無法周轉。別看只有3000，這可比自己剛工作的時候每月固定存款的金額高多了，還挺有成就感的。

*

到第二天晚上，秦以安拿到了楊向晨期中考試的各科試卷。前一天秦以安就要看，被楊向晨以沒帶為理由搪塞過去了，秦以安強烈要求他第二天要把各科試卷都帶回來給她看。

楊向晨這次考了432分，排名全校495名，一個勉勉強強上了普高線的分數。

一張張試卷翻看，楊向晨大概就屬於老師們口中那種，“聰明但不用功”的學生，很多基礎知識掌握的一塌糊塗，個別需要思考變形的題目反而是有解題思路的，但是因為基礎知識錯漏答案還是做不對，這就很可惜了。

試卷這兩天老師都講解過了，秦以安每個科目挑出兩道有代表性的錯題，讓楊向晨在本子上重新做。結果一看，楊向晨的做法居然跟考場上的一樣，錯的方式也是一模一樣的。

秦以安生氣的板起小臉，“老師都講解過試卷了，你上課到底有沒有在聽。”

楊向晨嬉皮笑臉的，“聽了聽了，這不是忘了嗎？”

秦以安拿筆敲了敲桌子，“今天剛學的都能忘？是你就沒用心學吧。”

“當時老師在黑板上寫步驟，我真的會了，你看都抄到試卷上了。”說著還翻開試卷給秦以安看紅筆修改的痕迹，“只不過讓我再做又想不起來了。”

這是學渣常常犯的毛病，“以為自己會了”，其實只是聽懂了老師的解題思路，並沒有形成自己的體系。如果連原題都答不對，更別提同類型的變形題了，這個測試-講解-修改的過程不就失去意義了嗎？

秦以安要求楊向晨把錯的每道題，提煉出題目的骨架，在錯題本中把從題干中找到條件列在左邊，對照答案把條件推導出來的結論列在右邊，中間不能省略步驟，每一步推導下來，就能看出條件是如何推導結論的，進而知道每個知識點如何對應到題型上。

只是這樣太費功夫，學習了一小時，也就總結了兩個題型，楊向晨明顯有點不耐煩了。

每個人能沉下心來，保持專註力的時間是有限的，也不可能要求一個學渣立馬弄懂所有的題目。

秦以安拍拍手，“好啦，今天咱們就弄懂這兩個題型，以後每天學習兩個，初中的知識點就那麼多，到下個月月考我保證你有很大進步。”

楊向晨遲疑了一下，“這樣會耽誤你學習嗎？”

秦以安說：“不會啊，你知道‘費曼學習法’嗎？就是把知識給別人講解的時候，自己會記憶得更清晰更牢固，給你講的過程我自己也學了哇。”

楊向晨雖然比秦以安大一些，但兩人從小就是同級，打打鬧鬧長大的，可能女生成熟的更早一點，並沒有那種哥哥妹妹的感覺，遇到什麼事都是互相幫忙的。

經過這幾天，秦以安也看出來了，楊向晨並不是不想學習，而是基礎本來就不太好，自己一個人不知道從哪裏入手，效果不好更打擊自信心。自己作為妹妹肯定要幫助他了。

*

這個周五下午，就是秦宏達和葛小霞“婚禮”的時間。

說是“婚禮”，因為兩人都是二婚，並沒有計劃大辦，只是邀請三四十個親近的親戚朋友一起吃個飯敬個酒，地點在本地一個豪華酒店裏。

秦以安放學到達酒店的時候，已經有很多客人都到了，大廳里略微裝飾了一下，有一些喜慶的擺設。廳里共有四桌，姑姑招呼秦以安做到了右前的第一桌，和她的奶奶姑姑大伯母一起，這桌上同時也有女方那邊的父母親戚，不過人還沒到齊，大家稀稀拉拉的站在各處說話。

葛小霞家是B市周邊縣城下面的一個農村的，家庭構成也非常奇葩——她有姊妹五個，三個妹妹一個弟弟，最小的弟弟葛志專今年才12歲，甚至比葛小霞的兒子王洪磊還要小一個多月。性格倒是跟王洪磊完全不同，超級調皮搗蛋，熊孩子一個，秦以安上輩子就不喜歡他。

安靜的坐在座位上等着，宴席還沒開始，桌上放着8個涼菜，中間是一盤子花生喜糖，親戚朋友大都在旁邊說話寒暄，同桌的長輩也都還沒來。

跟秦以安隔着兩個座位的地方，一個長得黑黑壯壯的男生跪在椅子上，身體前傾趴在桌上，去勾對面的那盤菜，髒兮兮的小黑手從盤子下面撈出一塊牛肉，頭一仰丟進了嘴裏。