第2章 天才老師與笨學生

第2章 天才老師與笨學生

開學第一天,初級校區中的班級大多都十分熱鬧,孩子們因為認識了新朋友,大家都顯得異常興奮。唯獨星辰班例外,班級中出奇的安靜。因為無論是新生和老生都有聽說本屆新生的強悍,因此,上課之前大家都只是好奇地四處打量,希望儘快將聽說到的名字和真人對上號。

大家都小心翼翼的,即使是原本就認識的同學交流起來也只是在對方耳邊竊竊私語,深怕一不小心說錯話,在這卧虎藏龍的星辰班中被當做笑話。

沉默的氛圍被教室外傳來的一聲爽朗的大笑打破,隨着笑聲一起飄進教室的是一名身材修長年輕男子,此人在眾學生的目光注視中淡定地走到了寬敞的講台上。

只見他留着一寸來長的頭髮,髮型看似凌亂卻不顯得邋遢,明顯經過精心地打理。即使高聳的鼻樑上架着一副金邊眼鏡,但仍然能夠清楚地看到他那雙細長的眼睛。他身穿着天極學院教師統一的黑色服裝,胸前綉着一個藍色閃電圖案,那是天極學院的標誌。可謂風度翩翩,英俊非凡。

這個年輕人站定之後,嘴角帶着笑意,用細長的眸子掃視了一遍班級的學生。接着緩緩地開口道:“星辰班的新老同學們大家好,做個自我介紹,我是你們的班級導師——吳詡,你們可以叫我吳老師或者……詡哥。”

“吳詡!”聽到這個名字,現場的同學們全都躁動起來。

“是那個十二歲就突破到中級、十八歲突破到高級、如今雖然只有二十一歲卻已是高級二級的絕世天才吳詡嗎?“

就在同學們七嘴八舌討論時,詭異的情況突然發生,大家發現自己說話的時候只是光張嘴卻發不出任何聲音,就連想用手和腳製造一點點動靜都無法實現,現場瞬間變得鴉雀無聲。

原來就在同學們討論得最激烈的時候,講台上的吳老師,伸出食指和中指對着大家畫了一個圈,口念一串咒語“q-u-i-e-t(安靜)”,現場就被他施了一個名為“靜默術”的魔法。這個魔法持續了大概十秒才消散,同學們恢復正常后,一向活潑的且大嗓門的黃奕琛忍不住發出驚嘆:“這樣的魔法太酷了!”

吳老師露了這一手之後,大家都摩拳擦掌,用炙熱的目光看着講台上的他,渴望儘快學習並掌握那些神奇的魔法。

吳老師再次掃視了一下全班同學,看着同學們期待的神情,他滿意地點點頭,笑道:“剛剛老師展示的只是一個初級靜默術,據說有一位知識之刃曾將靜默術練到極致,他讓一座城陷入死寂一整天。”聽到這,班級里又發出一聲聲驚呼。

吳老師打開手中的名冊,白皙修長的手指從一個個名字上輕輕劃過,他接著說:“接下來,開始點名,喊到名字的同學請起立,大家相互認識。”

老師的話音落下,現場的氣氛又變得緊張起來,有的同學甚至深呼幾口氣來緩解自己的情緒,等待着老師喊到自己的名字。

“靈犀!”

“到!”回答聲十分響亮,一名身材高大甚至有點壯的女生站了起來,大大咧咧地揮揮手向同學們打了個招呼。

“尚天凌!”

一個圓臉男生站起,他轉動身體環視一圈,面帶微笑和同學們打招呼:“老師好,同學們好。”

“司馬婧!”

“到!”一個清脆的聲音響起,大家便看到了前排的同學中站起了一位身着黑色連衣裙的長發女孩,她向老師及同學們點頭問好后,

輕輕整理了一下裙擺,端正地坐下,禮貌而有氣質,展現出了極好的家教。

接下來大家又相繼認識了性格豪爽的黃奕琛、溫文爾雅的洪小源、口齒伶俐的寇才浩……很快,名單上就剩下最後一個名字了。

“莫為!”吳老師喊出這個名字后就輕輕合上了點名冊。

奇怪的是,現場並未有任何一個孩子站起來。

“莫為!”老師加重音量又喊了一遍,可是現場依然沒有孩子站起來,同學們開始疑惑地四處張望。老師也皺了皺眉頭,再次打開點名表確認名字並沒有喊錯。吳老師沒有放棄,再次喊了一遍這個名字。

終於,後排角落裏那個瘦小的男生站了起來。所有人的目光都集中到這個男孩的身上,-大家都很好奇為什麼連喊三遍他的名字他才站起來。可是接下來他的一番話卻讓全班的同學都愣住了!

只聽他怯生生地說:“老……老師,您是……是在叫我嗎?對不起,我有點……忘了我的名字了!”吳老師無言以對,現場的同學也滿臉問號,大家都十分不解:居然有人連自己名字都能忘記,而且還是在這個天才才有資格加入的星辰班。

看着大家的視線都投向自己,那個小男孩漲得滿臉通紅,他低頭沉思了一會兒,終於抬起頭,用乾瘦的手撥開幾乎碰到鼻尖的長發,露出一雙清澈的大眼睛,眼角還似乎掛着淚水。他鼓足勇氣,挺起胸膛,向老師和同學們分別鞠了一個躬,然後默默地坐了下去,接着,他目視前方,像塊石頭般一動不動。

看到這樣的情形,同學們忍不住開始互相討論:

“天哪,這人也太奇葩了吧,第一次見到連自己名字都記不清的人!”

“這傢伙是怎麼進入星辰班的,會不會是老師弄錯了?”

坐在前排的司馬婧看了一眼成為焦點的莫為,忍不住在心裏感嘆一句:“真是個笨小子!”不過司馬婧並沒有看不起莫為,反而是有點同情他了。

吳老師也和同學們有着同樣的疑惑,他在心裏反覆地默念:“莫為……莫為,他姓莫,不會是……”他像是突然想到什麼,深深地看了一眼角落那個故作堅定的瘦弱孩子。為了不再增加他的心理壓力,吳老師示意所有的同學將注意力集中到講台上,這場點名風波就此揭過。

上一章書籍頁下一章

知識之刃

···
加入書架
上一章
首頁 玄幻奇幻 知識之刃
上一章下一章

第2章 天才老師與笨學生

%