3節：那年盛夏的開始

等到何時教室里不再塵土飛揚。這個時候教室也就打掃好了，空氣是濕潤的。

教室的窗戶和門一直大開，驅散灰塵。

“好了，來幾個男生跟我走去拿書。”

賀炎和幾個同學就跟着走了。

拿書的地方就在教學樓後面的實驗樓，一層，樓梯旁邊的一個教室。

實驗樓一共有左右兩處樓梯，拿書的地方就在右邊的那個樓梯旁。

嶄新的書籍堆積如山，白色的塑料繩把一摞摞書籍捆綁。

坐在裏面的男老師看到來的人後，說：“42班？”

女老師回答道：“嗯。”

“哎呀，42班，39個人吧！”男老師抑揚頓挫地說。

然後轉身拿了一摞書，從腰間取下鑰匙，用上面的剪指甲刀把繩子劃開了。

他就在那裏數着。

像這種比較薄的書就需要分開數了，如果是比較厚一些的，直接把最後一摞分開就行了。

男老師把一摞書數好遞過來，一個眼疾手快的男生立刻接過去，飛一樣地跑了。

然後其他男生也爭先恐後地接過老師遞過來的書。

那幾乎是搶的，生怕輪不到自己。

“放完書再過來，還有呢！”

不得不說，從實驗樓抱着一摞書回教室，可是一件體力活，就這麼一回，已經氣喘吁吁了。

當拿書的男生抱着一摞書進教室的時候，全班都是一陣驚訝聲，“哇——”

氣氛瞬間高漲，有一些男生已經蠢蠢欲動要衝上來一把奪過書開始發了。

結果緊隨其後的老師就遏制了這種行為。

“拿完書再發，要不然亂得沒法說。”

每一個男同學抱着一摞書回來，教室里就會響起一聲驚嘆。

眼看着講桌放不下了，女老師招呼着說：“放講台上吧！”

每一摞書的最後一本書下都會有一個不硬的紙板墊着，不用擔心弄髒書籍。

那些拆開的書就堆放在對應的書籍上面。

從實驗樓一直跑到教學樓二層，很遠，也很累，而且也不止一個來回。

也就三四個來回，男同學的手臂都已經酸了。

有些搬書的男同學在半路上遇到放書回來的男同學，就會主動把手中的書遞過去，讓他們幫忙走完剩下的一半路程。

有時放完書回來的男同學，找搬書的男同學要書時，會遭到拒絕，甚至要往教室搬書的男同學給放完書的男同學書的時候，也會遭到拒絕。

等到分發書籍的男老師說：“這就沒了啊！”的時候，42班拿書的男同學才如釋重負的嘆了一口氣，把手中的書扛在肩上，慢悠悠地走回了教室。

因為累。

而在一旁等候多時的隔壁班的拿書的男同學就一擁而上。

而這個時候也就沒什麼書了，幾本都是散裝的，那些折返回來拿書的男同學總不能空手而歸，就像那些拿了書的男同學勒索，一本書也是書。

於是就出現了42班的男同學人手一本練習冊大搖大擺地往教室走的情形。

等到所有的書都拿到教室的時候，女老師這才發話。

“好了，剛才拿書的男同學就休息一下吧！沒拿書的男同學上來發書。”

緊接着剛才沒去搬書的男同學蜂擁而至，滿臉激動和自豪的表情，而剛才已經搬書的男同學就有些失落了。