證明
說到‘警察叔叔’四個字，他還刻意放緩了語速，現場只有他們兩人懂這個‘警察叔叔’的言外之意，所以就好像是特地說給夏知予聽的。
教導主任聽了這番話，屁股像坐在火圈上似的騰然起身，他叉着腰來回走了兩圈，然後指着許京珩，火氣蹭蹭地往上冒：“那人家長不冤枉別人，就冤枉你是不是？”
他也想維護學校的名聲，維護自己的學生，但他在打架這件事上沒有十足的把握。畢竟高一的時候，出了些事，許京珩處理事情的方式有些衝動，確實差點跟人動起手來。他不確定許京珩這次是否真的動手了，所以他不敢作保，也不敢賭上學校的名聲。
現在家長跑到學校來鬧，他就想着要不先讓許京珩把歉道了，象徵性地給個警告處分，等這件事的風頭過去了，再隨便尋個機會撤銷。
反正許京珩這人確實有些本事，前段時間剛拿了市理綜競賽一等獎，撤銷處分，最後也不過是一個獎的事。
但他沒想到，這小子骨頭硬得很，寧可報警，都不肯服軟。
“沒做就是沒做，說破天了我也不會承認。”
文嚎跟他僵持不下，被逼急了，人在氣頭上總沒什麼好話。
“都有人看到你往雲葭巷去了，你還狡辯？現那位同學的家長願意大事化小小事化了，你非要鬧出這麼大的動靜？你想急死誰啊？競賽不想參加了是不是？啊？還不給人道歉！”
逼人認錯的壓迫感撲面而來，許京珩攏了攏眉頭，剛想說反正不是急死我啊，未及他開口，一直背靠牆壁的夏知予，已經有些按捺不住了。
她聽見許京珩叫了一聲她的名字，聲音帶有制止的意味。大有一種，有你什麼事兒啊非要在這兒給自己找不痛快的語氣。
但是夏知予沒敢看他，一直低着頭。
她本來只想去教務處看看情況再做打算，但在聽到教導主任步步緊逼的話的時候，還是沒能忍住。
她太清楚沒人聽自己解釋的那種委屈。雖然有時候只是一句話一個字。所有人都跟她說，算了，沒必要，忍忍就過去了。卻始終沒有人站出來替她說話。
所以她知道，就算是一抹就散的雨水，但它拍在身上的時候，是疼的。
“對。道歉。老師您說得沒錯，那個十四中的學生確實應該向學長道歉。”
“許京珩你看看人家。你什麼時候能有這種覺悟。”
說完才覺得哪裏不對。
十四中的學生向許京珩道歉？
他剛才是這麼說的嗎？
怎麼感覺不太對勁呢？
文嚎被夏知予的偷換概念裹住小腦，一時半會兒沒能反應過來。
那個家長放下二郎腿站起來：“都說市一中是南樟最好的高中。這就是貴校學生的整體素質？我孩子被打住院，奧，還得給他道歉？”
文嚎剛想安撫家長的情緒，夏知予又上前一步接上家長的話：“不急的阿姨。住院不方便，出院再道也可以的。”
許京珩低低地笑了一聲，偷換概念、胡編亂造真有一套啊。
“我說得是這個意思嗎？”
“不是嗎？”夏知予睜着茫然的眼睛，故作驚訝，開始上演戴高帽、訛人的戲碼：“我以為這件事學長要吃啞巴虧，但是聽阿姨的口風，是打算除了道歉外，再給學長適當的補償嗎？”
那位家長有點傻眼，不知道說什麼，只能重複她的話：“我給他補償？”
“您沒看到，學長被您孩子堵在巷子裏的時候，嚇得腿都軟了，他本來是多麼陽光自在的一個人，您看他現在，眼神獃滯，目光渙散...”
這話有點耳熟，再往後說，估計就是血壓下降，心臟驟停，宣佈死亡時間。
教務處響起黎川突兀的笑聲，他怎麼沒發現，這個學妹還帶點冷幽默在身上。但他只笑了短促的兩秒，就被許京珩微微眯起的眼神嚇了回去。
夏知予一抬頭，就對上了許京珩饒有興緻的眼神。他也不打算再攔着夏知予了，整個人跟看戲一樣，懶懶地靠着牆。他倒要看看，飯桌上彆扭的女孩兒，現在到底能編出什麼鬼話來。
夏知予被他看得頭皮發麻，原本提起來的氣兒，泄了大半，聲音也小了下去：“學長是要參加數學競賽的，又是高考狀元的苗子，你看他現在這個樣子，萬一有創傷后壓力心理障礙，發揮失常，那不是害他一輩子嗎？”
創傷后壓力心理障礙。
她倒是能扯。
“心理障礙？”文嚎湊到許京珩跟前，認真地端詳了一番。這小子怎麼看都不像是有創傷后壓力心理障礙啊。
許京珩看到文嚎放大的臉，斂起唇邊的笑意，很配合地放空自己，讓自己看起來不但有心理障礙還有視覺障礙。
文嚎突然拿不準了。他踱步到夏知予面前，目光在她身上逡巡，後知後覺聽出了她的言外之意：“你的意思是，雲葭巷的事，你也看見了？”
那條巷子沒有攝像頭，多一個人證，轉圜餘地也大。
眾人的眼神都落在她的身上，剛才胡扯的時候，身上還帶着股蠻勁兒。一到說正事的緊要關頭，她還是有點不自在，甚至帶着慌張。
因為有些話不能以玩笑的口吻說出來，她只能勉力維持自己的聲音，讓它聽起來儘可能地平穩。
“那天放學，我路過雲葭巷，剛好看見十四中的同學找學長的麻煩。是我假裝報警，他們才離開的，學長根本沒跟他們動手。”
她的手緊緊攥着校褲，眼神堅定：“所以我可以替他證明，他沒打架。”
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夏知予把來龍去脈交代了一遍。
教導主任還想說什麼，葛進平恰如其分地將人拉扯了過去。
二人不知道說了什麼話，教導主任的情緒肉眼可見地冷靜下來，有了夏知予給的台階，他順勢而下，坐到那位母親的對面，端出一副我要跟你談判的氣勢。
“事情我們都了解了。既然許京珩同學想把事情交給警方處理，且已經報警，那我們學校這邊一定積極配合警方調查。還得麻煩您回去等個通知，如果真的是我們學校學生犯的錯，我一定給您一個交代。當然，如果事情不屬實，也請您的孩子給我們同學一個公開的道歉。”
那位家長有些生氣：“哦，那照您的意思，是我家孩子自己打自己。”
翻來覆去總是這麼幾句話，葛進平其實早就聽煩了，他不像教導主任，身上沒什麼包袱，有話直說不繞彎子：“到底是誰打的，也不能聽您家孩子一面之詞，最妥當的還是報警，交給警方解決。”
家長氣得不行，但她勢單力薄，一張嘴難敵眾口，只撂下一句話：“好啊。到時候事情鬧大，別怪我沒提醒你們，是你們不要私了的。”
然後提起包氣沖沖地走出教務處。
她一走，教務處安靜了下來。
許京珩衝著葛進平抬眉，他知道教導主任突然轉性，肯定是葛進平在背後替他兜着，不斷周旋。
教導主任瞥見他絲毫不帶反省的眼神，還有怒氣：“看什麼看？還看？今天要不是有人站出來替你說話，幫你作證，你看我給不給你處分。你得好好謝謝這位同學...”
說著，目光轉向夏知予：“這位同學你是哪個班的？剛才是不是有事找我？”
夏知予突然回過神，後退了一小步，半個身子藏在許京珩的後面，聲音有些發虛：“老師，我是高一（3）班的，但現在已經沒事了。”
“哦，沒事就回去吧。”
夏知予鬆了口氣，拔腿就要跑，身後又傳來教導主任的呵斥：“等等！回來！我記起來啊。是不是黎川同學舉報你改小腳褲？我跟你們說了多少次了，校服是學生的標誌，是青春少年的氣息！”
夏知予想要解釋，教導主任絲毫不給她插話的機會，他誇張地做着動作，開始秋後算賬：“校服褲子沒有彈性，你改了小腳褲運動的時候抻着怎麼辦？現在的同學一味地追求好看，都不管安全問題了是不是？你們班主任是誰？她沒跟你們強調學校的規章制度嗎？不是...高一的校服中午才發，你哪來的時間改小腳褲啊？”
小腳褲需要拆了褲子的側邊，重新縫改，他們沒有針線沒有縫紉機，哪來的時間做這些精細活？
夏知予嘆了口氣，蹲下身，別在耳廓上的長發垂在身前，她搗鼓了一會兒，從褲腳處取出兩條皮筋兒，遞到教導主任的面前：“老師我沒改。是剛才打羽毛球的時候不太方便，紮起來了。”
黎川對上她的眼神，也很配合地撓了撓腦袋：“你瞧我，抓錯人了。對不起啊學妹，我這不就是太愛崗敬業了嘛，想着說什麼也不能辜負咱們文老師的諄諄教誨，這才鬧了個烏龍。”
教導主任被黎川的話哄得很舒心，擺了擺手：“行了行了，沒事兒了，回去上課吧。”
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三人前後走出教務處，夏知予走在前面，黎川一出來就鎖住了許京珩的脖子：“你行啊，被冤枉了怎麼也不跟兄弟說？”
許京珩推他開：“跟你說頂屁用？”
“跟我說沒有那他媽跟誰說有用？哦～跟學妹說有用。”
“說什麼呢？”
“你沒跟她說，她眼巴巴地跑過來保你？還特地扎了小腳褲，讓我抓她去教務處探聽情況。”
許京珩站住步子：“什麼意思？”
“什麼什麼意思，你給人下蠱了啊？我說這學妹是不是對你有意思？”
倆人說話完全沒避諱走在前面的夏知予，夏知予聽得心口一跳，生怕被人揭穿心思，故作鎮定地轉過頭：“你們男生聊人八卦都是當著人面聊的嗎？”
說完，又把視線落在許京珩的身上：“你別多想，我只是把我看到的一切實話實話罷了。”
許京珩雙手插兜，見她急於撇清關係，也沒順着黎川的話逗她：“我沒多想。倒是你，你怎麼沒想過，我很有可能折返回去再跟他們動手？”
“我靠真的假的？”黎川的大驚小怪襯得夏知予異常平靜：“學妹不是說，你嚇得腿都軟了？”
他話剛說完，腿窩處就被人猝不及防地頂了一下，整個人趔趄着往前沖了一步。然後聽到許京珩挑釁的聲音：“怎麼樣？軟沒軟？”
“我想過，但是我覺得你不是...”
兩句話幾乎同時響起。被許京珩頂到一米開外的黎川沒聽清夏知予的話，掏了掏耳朵：“擰脖子？什麼擰脖子，許京珩你真行，把人脖子擰了啊？”
夏知予忙說‘不是’，然後硬着頭皮強調：“他不是...”
‘那樣的人’這幾個字還沒說出口。
黎川又急於接過她的話：“他菩薩？什麼菩薩。學妹你才認識他多久啊，別被這狗東西騙了啊。””
夏知予抿了抿嘴，以為黎川故意裝作聽不清，想讓她再說一遍。
許京珩擰着眉心，覺得煩了：“他耳背別管他。之前別人說我性格冷淡，他都能聽成我性冷淡。”
“對。他性冷淡，所以學妹你千萬別喜歡他。沒有幸福可言。”