第36章 省工學院的讀書會
對於蕭書和的遭遇，在她刻意隱瞞下，很久一段時間內，蕭家人都沒看透那堵密不透風的牆，只是各自像是陀螺，忙碌的旋轉。
大哥蕭田野，從廣州回去，火車經由省城，與母親、盧阿姨道別，下了火車，取了在車站暫存的行李，搭上一輛公交車，車上學生居多，都是大包小包的行李。馬路上沒有了大城市擁擠的車流，只有零星的轎車、成群的自行車、還有偶爾經過的公交巴士。
像是蕭田野這個年紀的學生，大都是已經離開的畢業生。辦理入學時，剛好遇到他們班的助教老師，看了眼蕭田野身份證，以為他是畢業生，一聊才知，他是拖拉機廠的職工，那個大齡新生。很多年前，因為有老三屆，學校里的大齡學生很多，近些年入學年齡都已經趨於正常的十八歲。
畢業生年紀的蕭田野，明顯比那些是新生看起來成熟。機械工程系的宿舍樓是新蓋的一座紅色四層小樓，同寢室一共四人，兩個南方人，兩個北方人。北方的蕭田野和蕭乾，南方的張啟明和郝城。剛開始，南方的兩人以為倆姓蕭的是兄弟。
這四個人性格迥異，蕭乾質樸，郝城一身詩人的氣質，張啟明一身豪爽義氣加上些精明，蕭田野更務實與老練。
那時候的大學校園，充斥着讀書的氣息。人人隨手拿着本書，或是長凳一坐、或是湖邊一躺，隨意且愜意徜徉在書籍的海洋。雖說他們學校工科專業居多，但是一個個都好似中文系的專業生。正是那個時候，蕭田野在擁擠的外文圖書室里，遇見了薩特、尼采、叔本華和歌德。看到世界的邊界可以寬闊一些，更寬闊一些。宿舍里也流行着讀書的風氣。一個個都比着誰讀的多，誰的讀後感更精闢。他們四個人就到圖書館，比賽借書。床鋪上、桌子上、以至於洗臉盆里，隨手可及。蕭田野的上鋪，住着張啟明。一日清晨，四人睡的朦朦朧朧，卻聽到下鋪一聲悶哼。
只見蕭田野捂着頭，坐起來，神情痛苦。原來是張啟明鋪上一套四本的《魯迅全集》，一本一本掉落。蕭田野就成了那個被魯迅敲了腦門的人。郝城批評張啟明，拿着那厚書也不看，就是用來墊枕頭了。張啟明也覺得不好意思，他本就不是愛讀書的人，但是他看上了一個數學系的女生，誰知那女孩竟然喜歡讀魯迅的書，他便投其所好，也好有點共同話題。但是誰知，在他看來內容如此艱深又無趣，使得他都快放棄了那女生。在他印象里，魯迅是四個詞的代表“揭露了什麼”“彰顯了什麼”“批判了什麼”“諷刺了什麼”，當然還有月光下的猹。
蕭田野提議說，可以辦個讀書會，讓她參加。張啟明對於這個老大哥的提議，很是贊同。其實他到還有一個別的想法，只是時機不成熟。現下校園裏，全是烏托邦的氣息，羞於談錢，恥於談錢，全是滿懷青春理想。有些個快畢業的學生，豁出去老臉，在學校里販賣一些紀念品、吃食，到最後都因為抹不開面子，賣紀念鋼筆的，全送了人；賣糖果吃食的，吃了一肚子，捂着腮幫子。然而像他這樣商人家庭出身的人，眼裏滿是生意，“面子”這個詞就不在他的辭典里。只是小商販一樣去推銷，費時費力。要是弄個讀書會，人聚在一起，那就好辦。他家是義烏的，雞毛換糖的故事那是打娘胎里就聽過的。他在暗地裏默默的觀察學生們的用品，也時不時拉着其餘三人到省城小商品市場逛游。他對着憨厚的室友說要為加入讀書會的同學，
每人送一件小禮物，讓他們幫着搬運。三個人將信將疑，當了免費的搬運工。
那讀書會很快就得到系裏面的支持，學生報名者眾。為了體現重視，系裏面特意請教機械歷史的吳清儒教授在首期亮個相，為廣大學子講講她的讀書路。
首期會議在學校機械工業系的大教室舉行。蕭田野這個大齡穩重的書報委員，被推選為讀書會的負責人。而郝城和蕭乾忙着給來參加的同學做引導。最忙的還是張啟明，只見他穿着西裝，煞有介事，身旁的桌上放着個超級大的黑色膠袋。女學生進來，他就掏出包雪花膏；若是男學生，他就拿出個簡易刮鬍刀。他們得到禮品的同時，還被告知以後每次讀書會都有。宿舍里的人以為張啟明嘴上說說，沒想到來真格兒的。
在旁邊的蕭乾，臉上憤憤不平、痛心疾首的暗罵，這“有錢人”真的是視金錢如糞土。這麼一看，他常常掛在嘴邊的上大學就要追求真理不談“糞土”，簡直就是缺什麼說什麼的欲蓋彌彰。這一幕若是被他貧苦家庭里的母親看到，肯定捶胸頓足。
郝城看到后，嘴上直接把蕭乾沒說的心裏話對着張啟明都說了一通。他說，你張啟明是“散財童子”啊。多大家底，讓你這麼揮霍。
然而張啟明依舊笑盈盈的模樣。
門口那三人的小劇場，並沒有被教室里其他人關注。所有學生坐定，蕭田野躬身請一旁的吳清儒教授到講台上講話。
她一襲中式改良的秋香色套裝，渾身都散發出知性與優雅。看着引她上講台的年輕人，身上那股清淡的氣質，像極了那位摯友，可惜。
她被底下熱烈的掌聲拉回了教室里。被台下青春洋溢的笑臉所感染，嘴角不自主的微微上翹，聲音極具溫潤與親和，一開口，台下便鴉雀無聲。
“你們好，我的書友們。”大家對於稱呼，心裏頓時與這位老師距離拉近。
“今天讓我來講話，我卻不想舊調重彈，給大家講個故事。”
那個故事，蕭田野多年後都一直記得，並不是他的記憶力有多好，卻是故事的主人公讓他忘不掉。
故事的主人公生於民國洛陽城的一個大家族，-與吳教授是患難之交。這位主人公為反抗舊式大家族的封建婚姻，逃婚到了上海。參加革命，而後又參與到建設祖國的事業上。她後來去長春汽車廠學習汽車製造工藝的檢驗專業，而後又到蘇聯哈爾科夫拖拉機廠進行學習。這就說到她的讀書方法，一來她從小跟着學館的先生，博聞強記，自是過目不忘，這樣一來，日常功課她不費吹灰之力就完成。她就有了更多的時間在那個超級圖書館裏，天文地理，無一不拿來讀一讀。那一年，拖拉機廠建廠之初，洛陽城是九朝古都，毫不誇張的，隨便一鏟子下去，都可能挖出文明的痕迹。鑒於此就讓大家對於城市規劃群策群力。她就想起無意讀到西班牙工程師在多年前提出的，“帶型城市”構想。將這個構想提出以後，規劃建設部討論決定採用這種方式。吳教授最後說了這個讀書一是學以致用，二是陶冶情操。學以致用，為務實；而陶冶情操，則是詩意的務實。就像是那時候建廠之初，全都是人力挖地基，打木樁。即使是女工人也是幹着辛苦的勞力工作，即便如此，她也能從打木樁聲音里聽出“宮、商、角、徽、羽”。別人一天下來，筋疲力盡，唯獨她目光灼灼。
好多讀書會的同學，對吳教授那位有趣的好友甚是感興趣，想請她來分享。吳教授只是擺手，說她沒有機會看到你們這些粉絲。
開團會結束后，一個女學生模樣的人站在教室門口。
吳教授笑盈盈和大家告別，隨着蕭田野走出教室。他看到門口的人順手牽住吳教授的手肘，心中感嘆，地球真是個圓的。