第73章 遠行

孫遜要申請離職的消息很快傳遍了整個村子，絡繹不絕的人們前來勸孫遜留任，縣長的電話也打了好幾次勸孫遜現實一些，但孫遜最終還是選擇了從村支部書記的位置退了下來，並申請了到西部地區農村支教三年。

孫遜出行前三天，林峰擺了兩桌送行宴，飯桌上林峰極為激動的說著自己這些年心態上的變化，同時表達了感謝孫遜這些年對於自己的照顧，眾人說起這裏的變化和未來，越發的憧憬越發的覺得孫遜離任的可惜，孫遜則表達了自己的看法，萬事開頭難不假，但是未來想把村集體企業在做大做強，這裏有着天然的問題-地域問題，孫遜也把自己對於村裡未來的發展思路說給大家，但人生路還在腳下，只不過孫遜提前拐入了另一條“路”，和這裏完全不同的一條“路”。

對於孫遜的決定，孫父和孫母沒有什麼話語，畢竟孫遜已經長大了，但孫母鼻涕一把淚一把的向挽留孫遜。

孫遜臨行前的一天，自己轉了一遍村裡，從西邊到北邊，從東面到大河，孫遜此時內心是五味雜陳，但他明白自己的心早就不在這裏了，自己早就沒有了大學畢業時候的闖勁。

孫遜離行前到市裡看望了珠珠，此時兩人的關係已經有所緩和，但對於孫遜的決定，珠珠還是無法理解，珠珠只對孫遜說了一句話“三年之後，就回來吧！這裏才是家”。兩人可能依舊深愛，但誰都無法為彼此做出讓步，而生活的瑣事最終抹滅兩個人那愛的火花。

孫遜第二天踏上了開往西部地區的火車，一路上從山間丘陵到一片片大草原，再到黃土戈壁，孫遜映着風沙到了支教的沙口鎮清河鄉中學，位於西部某省區的貧困縣。

孫遜到了中學門口，校長潘紅軍快速的迎了出來，操着笨拙的普通話：“嗯呀！是孫老師吧，俺是清河中學校長潘紅軍”，孫遜快速的和潘校長握握手，跟着走進校園。

清河鄉位於一處河谷里，四周圍繞着荒山，鄉鎮裏面倒是種植不少樹木，清河鄉中學建在縣鎮邊緣，靠近一條溪河旁邊，但是沒有多少溪水，接近乾涸。鄉鎮裏只有一個主幹路，剩下都是一些平房。清河中學內有一棟教學樓和一棟生活用的平房，聽潘校長介紹，學校一共三個年級三個班級，共計四十多名學生，各個學科的老師不到十名，很多老師因為這裏條件太艱苦都申請離開了，加上鄉鎮裏人搬出去的不少，學齡的孩子數量大幅度下降。

潘校長將孫遜安排到平房最東面的一個房間，裏面大約十平米大小，一張床、一個柜子、一個書桌、一個臉盆架，剩下的就是屋裏昏暗的燈光，潘校長尷尬的笑笑說：“孫老師，就這個條件”，孫遜忙着擺擺手。之後潘校長告訴孫遜學校的廚房和辦公室的位置，潘校長還有其他事情就離開了。

孫遜簡單的收拾下屋子，又到鎮裏找了一家超市，買了生活用品，這樣就算是安頓下來了。晚上，孫遜在廚房做了自己來到清河中學的第一頓飯-西紅柿麵條，說是廚房，其實也就是有個灶台、碗架和兩桌書桌拼成的“餐桌”。

夜晚，只有孫遜和一位更夫住在校園裏面，外面呼呼的風刮著沙子、土粒拍打着窗戶和門板，應該是門板或者窗戶有縫隙，屋裏都能感覺到嗆人的灰塵。

第一周的時間並沒有給孫遜安排任何課程，而是讓孫遜先熟悉各個學科和各位老師，潘校長按照縣裏教育局的安排，任命孫遜為學校的教導主任併兼任初一一班的班主任。孫遜看着孩子們手裏已經用了多年的課本，再看看教學樓里灰暗的燈光和破爛不堪的書桌，孫遜默默的記錄著，時而在拿出手機拍兩張照片，時而在本子上記着什麼。

孫遜先是給林峰去了一個電話，林峰抄起電話一連問了孫遜好幾個問題：學校的地方咋樣啊？住宿條件咋樣？吃的好不好之類的，孫遜摸摸頭，趕緊打斷林峰：“這個咱以後慢慢說，我想和你說個事”，孫遜把這個大概的情況說了一下，想讓林峰在村裡組織下企業對這個清河中學搞一個長期支助活動，這裏的情況孫遜會整理成一個考察報告。

林峰聽了好久，基本聽明白孫遜的意思，說：“書記，放心吧，這個事情我來說服大家”。

很快，青嶺村的支助方案下來了，每月按照一定的收益比例支助清河中學，對於這裏來說，支助就是變化的開始。