一、職業教育
星期六，一輛黑色小轎車在導師進修學院門口停下。
“晚上見，拜拜。”球媽甩下一句，一個箭步沖了出去。
“媽媽再見！”小球和歡歡衝著媽媽的背影喊道。
“孩子們，咱們春遊學城去！”球爸重新啟動小車。
“好耶好耶！”5歲的歡歡拍手叫好，要不是被安全座椅牢牢抱住，她早就蹦起來了。
剛搬家到學城，13歲的小球對這座傳說中的城市充滿了好奇。
當球媽走進教室，裏面坐滿了和她一樣的、由各地學校推薦而來的年輕教師骨幹，他們正在細細品味講台屏幕里的兩句話：
一、適合時宜的教育能解決各種社會問題，反之則會產生更多問題。
二、好的教育系統必定具備強大的包容性，能包容各種不同的人生軌跡。
許三友導師走上講台，他向大家拋出一個問題：什麼是學歷？
“學歷就是接受文化教育的程度。”
“學歷等於文憑。”
“學歷是通行證。”
“······”
許三友說：“你們說的都對，但是都不全面，文憑僅僅是文化的憑證，卻不等於學歷。
學歷＝文化憑證＋職業憑證＋閱歷。
每個人的學歷都是不一樣的，一萬個人就有一萬種學歷。”
學員們開始疑問：
“每個人的學歷都不一樣，這難度也太大了吧？”
“對啊對啊，一萬個人就有一萬種學歷，這怎麼可能呢？”
“是啊，連我們做老師的都覺得無法想像。”
許三友說：“學城實行終身職業教育制度，請大家先看看這四份學歷吧。”
於是，四份電子學歷依次展現出來。
第一份學歷：
姓名：丁小布／性別：女／今年：13歲／其他……
?必修學科：修12－9級
?晉陞基礎學科（選修）：
語文：升3-3級
數學：升3-3級
美術：升3-3級
?大學學科（選修）
服裝設計：網大3-1級
?專業學科（選修）：
服裝設計：科普3-3級，晉陞8－8級
服裝工程：普3-3級，升8－3級
紡織工程：普3-3級，升8－2級
市場營銷：普3-3級，升8－4級
財務管理：普3-3級，升8－4級
會計學：普3-3級，升8－4級
企業管理：普3-3級，升8－5級
花卉園林景觀：普3-3級，升8－2級
繪畫：普3-3級，升8－8級
音樂：普3-3級
舞蹈：普3-3級
室內設計：普3-3級
雕塑：普3-3級
陶藝：普3-3級
教育學：普3-3級，升8－1級
閱歷：
13歲：正在籌備服飾生產線及職業體驗園。
12歲：創立“萌布布”女裝品牌，月營業額50萬元以上。
11歲：創立“小布丁”童裝品牌，營業額30萬元以上。
10歲：為服裝品牌供稿及製版，月入2000元。
8－10歲：為服裝品牌供稿及打樣，月入約1000元。
5－8歲：為服裝品牌供稿，月入10－200元
電子學歷的每一項都可以點擊查看詳情，
譬如：必修課程、選修課程、選修專業及院校；級別成績；某年供稿的企業和款式，市場反應，銷量；體驗園的地址、籌備情況、團隊成員以及相關的照片和視頻等等。
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第二份學歷：
姓名：韓子/性別：男/今年：13歲／其他……
?必修學科：修12－7級
?晉陞基礎學科（選修）：
語文：升3-3級
數學：升3-3級
物理：升3-3級
化學：升3-3級
?專業學科（選修）：
機械電子工程：科普3-3級，晉陞8－7級
材料成型及控制工程：普3-3級，升8－6級
計算機：普3-3級，升8－6級
電子信息工程：普3-3級，升8－6級
軟件工程：普3-3級，升8－5級
人工智能：普3-3級，升8－3級
3D打印：普3-3級，升8－5級
紡織工程：普3-3級，升8－5級
市場營銷：普3-3級，升8－4級
財務管理：普3-3級，升8－4級
企業管理：普3-3級，升8－3級
教育學：普3-3級，升8－2級
花卉園林景觀：普3-3級
閱歷：
1、目前正在籌備服裝生產線及職業體驗園。
2、開發及維護相關軟件，月入約2000元。
3、投資經營一家茶餐廳，月入約1000元工資及股份分紅。
4、接多家企業的線上工作，月入約2000元。
5、接多家職校和企業的線下維修保養等工作，月入約2000元。
6、為企業難題提供有效的解決方案三個，獲得積分30分，獎金合計：6000元。
7、發表論文2篇，獲得積分40分。
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第三份學歷：
姓名：方居信/性別：男/今年：13歲／其他……
?必修學科：修12－5級
?晉陞基礎學科（選修）：
語文：升3-3級
數學：升3-3級
物理：升3-3級
生物：升3-3級
?大學學科（選修）
腦機接口研大：實驗生
生物醫學工程：網大4-2級
?專業學科（選修）：
腦機接口：科普3-3級，晉陞8－8級
生物醫學工程：普3-3級，升8－8級
畜牧獸醫：普3-3級，升8－7級
種植業：普3-3級，升8－4級
計算機：普3-3級，升8－7級
自動化：普3-3級，升8－6級
電子信息工程：普3-3級，升8－4級
市場營銷：普3-3級，升8－3級
企業管理：普3-3級，升8－3級
教育學：普3-3級，升8－1級
閱歷：
1、投資經營一家茶餐廳，月入約1000元工資及股份分紅。
2、投資經營一家線上菜園，月入約3000元及股份分紅。
3、接多家企業的線上、線下工作，月入約2000元
4、為企業難題提供有效解決方案一個，獲得獎分20分，獎金3000元。
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第四份學歷是馳風的，同樣13歲，是學霸中的學霸，他的專業有等離子物理學、流體力學、計算機等，還有繪畫、花卉園林等藝術類的科目，但人家主攻的方向是可控核聚變，也有穩定可觀的收入。
咋一眼看到這樣的學歷，大家頓時炸開了鍋：
“許導，你確定這不是開玩笑嗎？”
“這可能嗎？才13歲的孩子呀！”
“這是怎麼做到的呢？”
“這樣的學生比我們都厲害啰，我們還怎麼教啊？”
“我們這些老古董要被拍死在岸邊啰……”
“讓孩子這麼小就有掙錢的觀念，真的好嗎？”
也有樂觀的人認為：“這樣挺好的，少年強則國家強嘛！”
球媽默不作聲，長期以來埋藏在她心底的隱憂，一下子被挖了出來，可是另一方面她又暗暗想：要是我的孩子也能像他們一樣該多好啊！
看到大家疑惑重重，許三友說：“這四份學歷很具有代表性，孩子們的未來既清晰可見，又蘊含無數可能。
我們可以把這四份學歷當成是一台機器，拆解它的零部件，所有疑問就都有答案啦。
簡單來說，這台機器除了組織架構、管理制度以外，主要由三個部分組成：課程、考試和教學。
學城實行終身職業教育，具體為三個方面：
第一、從學齡開始就接受職業教育。
第二、終其一生都能在教育系統里接受正規的職業教育。
第三、可以在任何年齡段開始接受任何職業教育。
組織架構分三個部分：普職（普通職業教育）、網大（網絡大學）和研大（研究學院）。
普職是第一層，具備科普級、晉陞級和創新級教學資源，是重中之重的基礎層，全民皆優質人才的願景，在這一層就能實現。
第二層網大具備精通級和創新級教學資源，是普職的進一步提升。網大生名額不設限，最好全民都能達到網大畢業的級別。
第三層研大具備創新級和貢獻級教學資源，人才佔比不高，主要目的是產出創新成果，是各行業的領頭羊，帶領各行業朝着最尖端的科技領域發展。
學歷證書分為：普職級、晉陞級、精通級、創新級、貢獻級。
要求貢獻級達到某級才能獲得碩士、博士證書。碩士、博士們畢業以後，能終生得到母校的支持，享用母校的最新技術和資源，可以利用母校的資源組織團隊開發項目，所得成果與母校共享。
初期，所有學校都不具備發放畢業證書的資格，而是由國家教育部門考核發放，實踐一段時期后，再視情況是否逐步放權。
除了組織架構、管理制度以外，主要有三個部分組成：課程、考試和教學。
課程分為基礎學科和專業學科兩大部分，不分文理科，基礎學科包括：中文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治、地理、天文、邏輯、哲學。
從精通級開始，基礎學科和專業學科一樣，都是獨科頒發證書的，每升一級發一本證書，譬如：數學晉陞三級；物理精通一級、二級、三級；化學創新一級、二級、三級；數學貢獻一級、二級、三級等等。
不管哪個專業，不管哪個級別，基礎學科都是統一的，並且都是免費學習的，沒有條件限制，學生可以隨意跳級學習，特別是網絡課程，尤其方便。
各大學根據專業需要，經相關部分審批同意后，對外公佈晉陞級必修科目，只要達到這些要求，即使普職還沒有畢業，也可以申讀和報考網大課程，這有利於學生早早明確目標大學，也有利於專業能力的提升。
普職都是必修課，在三至十二級之間，整體難度不高，為學生減負的同時有利於廣泛普及基礎知識。
晉陞級是選修課，是考網大的前提，根據專業需要有針對性地加大難度，為達到精通級水準打下紮實基礎。
專業課均為選修課，在晉陞級之前多了一個科普級，在一至三級之間，簡單易懂有趣，對行業進行客觀全面的介紹，為學生了解更多行業知識節省時間和精力，如果感興趣想發展為重要職業，再選修晉陞級，進一步深造。
專業課覆蓋所有職業職位，包括與大學所有科目相對應的專業，普職要求選修2門專業以上。
另外，考生還可以同時報考多所大學、多個專業。”
“可是，大學課程已經包含基礎學科了，為什麼還要每科單獨頒發證書呢？”有學員疑問。
“獨科頒發證書能讓學生更有目標感和成就感，基礎學科和職業一起學習，相輔相成，才能最大程度發揮基礎學科的作用，大大促進基礎學科的發展，學生在選擇職業的時候也更加靈活方便。”許三友回答。
“感覺變化好大啊！”學員感嘆道。
“變化確實很大！”